什么是幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師呢?
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幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師
從
臺灣進(jìn)入的體智能教育讓學(xué)齡前的幼兒能在有限的空間健康、快樂的成長,提出所有幼教專業(yè)人士們所共同努力的目標(biāo),以游戲結(jié)合運動的方式,
是目前所有幼教專業(yè)人士與家長們所認(rèn)同的一種方法。目前在教授幼兒體智能課程中,所使用的器具例如空氣棒、氣球傘、呼拉圈、球類等等,不同的器材就多達(dá)十
幾種,不同的游戲就有一百多種。教育部中央電化教育館在此基礎(chǔ)上推出的體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師技能證書,為幼兒體智能訓(xùn)練的發(fā)展提供了更大的發(fā)展空間,同時也解
決了國內(nèi)男性從事幼兒教育面臨的尷尬局面,為幼教行業(yè)的性別平衡提供了理論指導(dǎo)基礎(chǔ)。咨詢400-0791-043
?端木幼師合肥校區(qū)是端木幼師學(xué)校與合肥川之音培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合建立。2014年至今,合肥校區(qū)在總部校辦和川之音學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下,得到了長遠(yuǎn)的發(fā)展,在2014年綜合評估中授予了“先進(jìn)校區(qū)”的榮譽(yù)稱號。
? ? 合肥校區(qū)2011年6月開始籌辦,在教育部門和當(dāng)時的安徽商旅學(xué)校的協(xié)助下,于2012年6月正式啟動,并開班了第一期的“快成班”課程培訓(xùn)。在學(xué)生實 習(xí)和畢業(yè)生逐漸走上工作崗位,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了社會各界及用人單位的一致好評。2013年上半年的“家園?!耙娒鏁希瑑砂俣辔患议L和園長在匯報結(jié)束后 全體起立鼓掌,給予了合肥校區(qū)全體師生最大的鼓勵。
? ? 2014年,為了學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,方便學(xué)生入學(xué),特別是實現(xiàn)任課教師本地化,端木幼師和川之音學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)合作,學(xué)校從偏僻的草塘遷至交通方便,學(xué)習(xí)氛圍濃厚的合肥大學(xué)生公寓,并借助川之音學(xué)校的超強(qiáng)藝術(shù)課師資,進(jìn)一步完善了合肥校區(qū)的教學(xué)。
? ? 隨著學(xué)校的發(fā)展,課程設(shè)置和教學(xué)管理日趨完善,合肥校區(qū)將與其他校區(qū)一樣,盡心盡力的為端木學(xué)子們服務(wù)!
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