武漢哪兒有禮儀專業(yè)培訓(xùn)—商務(wù)禮儀職業(yè)塑造
課程特色 21世紀(jì)都是競爭激烈的商業(yè)世紀(jì),除了產(chǎn)品、價(jià)格、營銷、服務(wù)以外,禮儀正在被越來越多的公司重視和運(yùn)用,良好的禮儀,可以提升公司良好的形象,可以帶給顧客發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。本《商務(wù)禮儀職業(yè)塑造》課程將從衣、食、行、交際等方面,結(jié)合大量的事例,全面引領(lǐng)商務(wù)人士在不同場合、不同情境下到底哪些是可為的,哪些是不可為的,從而對(duì)”職場形象”這個(gè)一定之規(guī)有更全面的認(rèn)識(shí)。課程受益: 對(duì)號(hào)入座符合自己的形象品味; 調(diào)整、改善、完善與塑造自身在商務(wù)活動(dòng)中言談和舉止; 掌握規(guī)范的職業(yè)行為的常識(shí)和技巧,改善職場關(guān)系; 促使學(xué)員自身的職業(yè)特征和外在魅力得以強(qiáng)化,增強(qiáng)自信心。 …… 《商務(wù)禮儀職業(yè)塑造》課程大綱: 一、禮儀概述 關(guān)于禮儀的由來: 1、什么是禮儀 2、禮儀與職業(yè)塑造的關(guān)系 職場禮儀四大核心原則 職場禮儀的四大忌諱 二、商務(wù)禮儀訓(xùn)練----形象之三儀 儀容: 1、面子,悄悄的訴說著你的狀態(tài) 職場化妝輕描淡寫 2、聲音—我們的第二張臉 儀表,顏色、服裝、裝飾品 1、讓服裝包裝定位你 2、男女服飾穿戴原則 3、職場人員著裝忌諱 4、三大場合著裝要領(lǐng) 5、各種職業(yè)服裝的著裝成規(guī) 6、飾物佩戴的注意事項(xiàng) 儀態(tài) 1、表情語:眼神和微笑 2、體態(tài)語:站、坐、行、蹲,手永遠(yuǎn)美態(tài),拒絕丑態(tài)? 三、商務(wù)禮儀訓(xùn)練----日常商務(wù)行為塑造 1、握手禮儀 2、名片禮儀 3、稱呼禮儀 4、鞠躬禮儀 5、介紹禮儀 6、迎接禮儀 7、送別直到視野外 8、遞送物品的禮儀 9、談判之中要規(guī)范 四、商務(wù)禮儀訓(xùn)練-----遞溫情 1、禮儀的四個(gè)基本原則 2、遞溫情 3、影響通話質(zhì)量的因素 4、接聽禮儀規(guī)范 5、撥打禮儀規(guī)范 6、掛斷禮儀規(guī)范 7、手機(jī)使用的禮儀規(guī)范 五、商務(wù)禮儀訓(xùn)練----公共場合的行為塑造 上下梯廊左右有別 乘坐轎車按次排列 會(huì)客聚會(huì)按位就座☆會(huì)議參與照顧他人 六、商務(wù)禮儀訓(xùn)練----職場辦公室要贏得信任 1、接受并尊重你的領(lǐng)導(dǎo) 2、贏得信任的技巧 3、辦公室的準(zhǔn)則 七、商務(wù)禮儀訓(xùn)練----商務(wù)贈(zèng)送讓禮儀更完美? 1、商務(wù)贈(zèng)送的對(duì)象、時(shí)機(jī) 2、商務(wù)則送的時(shí)間、地點(diǎn)、方式 3、商務(wù)禮品6不送 4、商務(wù)禮品的特征 5、商務(wù)送花禮儀與寓意 6、商務(wù)涉外贈(zèng)送的風(fēng)俗和禮儀 7、接受禮品的禮儀 八、商務(wù)禮儀深度訓(xùn)練----職場魅力的修煉 我的修煉我做主----了解自我,洞察他人 1、誤會(huì)經(jīng)常尾隨你的善良 2、說不清道不明的憤怒 3、腹有詩書氣自華(思維導(dǎo)圖簡單運(yùn)用—快速讀書) 我的修煉我做主----做你喜歡的樣子,做他人喜歡的樣子 1、偶像模仿三同步 2、右腦音樂冥想 ☆守時(shí)讓魅力加三分 武漢子云說培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)自主開設(shè)的禮儀專業(yè)培訓(xùn)之《商務(wù)禮儀》課程將為您帶來專業(yè)、系統(tǒng)的禮儀專業(yè)培訓(xùn),讓你在短時(shí)間內(nèi)掌握禮儀的全部,并且能夠靈活運(yùn)用!?我們期待著您的加入……
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武漢子云說教育
地址:武漢市洪山區(qū)街道口阜華大廈A座1306
子云說教育是專業(yè)從事演講與口才的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),傳播語言溝通藝術(shù),共同構(gòu)建和諧人際關(guān)系的同時(shí)進(jìn)行企業(yè)“一對(duì)一”針對(duì)性的企業(yè)量身定制服務(wù)咨詢診斷及培訓(xùn)的服務(wù)咨詢機(jī)構(gòu),我們深知企業(yè)內(nèi)部所有的問題都來自于人的問題。處理好“人”的問題(能力,能量)企業(yè)內(nèi)部將會(huì)有序發(fā)展。
子云說教育在企業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上延伸了個(gè)人成長模式。秉承“以道御術(shù),借術(shù)御道”教育理念,并借助心理學(xué)的成長工具,延伸出滿足個(gè)人在成長中不同層級(jí)的需要,從口才、溝通、情商、表達(dá)、普通話、主持人、領(lǐng)導(dǎo)力、管理、銷售、心理咨詢等系列課程深入到個(gè)人內(nèi)在提升,致力于人性的原本具足之理念,以正知、正念、正行、正精進(jìn)為方向,以個(gè)人為主體的成長,家庭療愈,團(tuán)體療愈等系列課程的開發(fā)及訓(xùn)練。從而讓學(xué)員達(dá)到內(nèi)外兼修之品質(zhì),合一至境界,實(shí)現(xiàn)自我成長的圓滿之目標(biāo)。
以良知、責(zé)任、使命、為社會(huì)、為國家培養(yǎng)人才而助力。
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