武漢平成日語光谷校區(qū)業(yè)余制周六0-N1精品小班開課了

開班時間：
授課時間：?每周六9：00-16:05
授課模式：?10-25人左右精品小班
授課老師：?全職中教及部分日籍外教
課程周期： N5-N4 2個半月?N4-N3 2個半月 ?N3-N2 ?4個月 N2-N1 3個月
招生對象：?零起點開始學(xué)日語，無任何基礎(chǔ)者;?
日語愛好者、準(zhǔn)備赴日留學(xué)者、準(zhǔn)備進入日企或相關(guān)企業(yè)就業(yè)者；?
準(zhǔn)備參加國際日本語能力考試，目標(biāo)N1-N2級水平的學(xué)員。
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一、學(xué)習(xí)教材?
初級課程
學(xué)習(xí)《新標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上冊》《新標(biāo)準(zhǔn)日本語初級下冊》及輔導(dǎo)用語及平成自編教材
2010年10月平成委托日本國際交流基金會從日本引進按新考試大綱標(biāo)準(zhǔn)量身打造的具有獨家版權(quán)的經(jīng)典全套原版教材
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二、學(xué)習(xí)目標(biāo)??
N?5：掌握初步的語法知識，100個左右日語漢字，800個左右單詞，能進行簡單的會話，能讀寫簡單的句子及簡短的文章。(相當(dāng)于原國際日本語能力考試四級水平)。

N?4：掌握基本語法，學(xué)習(xí)了300個左右日語漢字，1500個左右單詞，具有對日常生活中可使用的會話，及閱讀和書寫的日語能力。(相當(dāng)于原國際日本語能力考試三級水平)。
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熟練各項基礎(chǔ)語法，掌握并熟記405個漢字、2265個單詞
◆?聽：在日常生活場景下發(fā)生的會話，語速慢、中速的情況下可以基本聽懂，理解。
◆?說：能夠清晰地說一些問候語，可以比較標(biāo)準(zhǔn)地模仿影視或現(xiàn)實生活中用假名標(biāo)注的短句或詞組。
◆?讀：能夠閱讀用假名、基本的語法和漢字寫成的有關(guān)日常生活或身邊話題的文章。

●?日常課堂：嚴(yán)格按照新日本語能力考試大綱要求，以“學(xué)員預(yù)習(xí)→教師講解→學(xué)員鞏固→課后跟蹤”的形式對教材及練習(xí)進行全方位精講、廣角度細講，力求讓每一位平成學(xué)子取得自己期待的成績。授課教師對每一位學(xué)生、每一堂課的情況都有周密詳實的記錄。
●?沖刺課堂：按照新大綱所定時間現(xiàn)場全真模擬考試實景，考后即刻批改、評分、講解、點評；通過大量全真模擬試題引領(lǐng)學(xué)員進入考試最佳狀態(tài)。?

平成日語是華中地區(qū)規(guī)模最大，硬件設(shè)施最先進，中外專家教師陣容最強大的日語培訓(xùn)學(xué)校
我校特色：
1、?是華中地區(qū)全日式環(huán)境，最大規(guī)模，專業(yè)的日本語教育基地；
2、?擁有全套的一流設(shè)施：語音聽力室，電子閱覽室，多媒體教學(xué)活動室，榻榻米教學(xué)活動室，日語角
3、?專業(yè)，專職的教師團隊：以理工大日語系退休教授何珍珍為核心，畢業(yè)于知名高校日語本科，研究生所組成，從教經(jīng)驗豐富的專職教師團隊及日本專家教師，深受廣大學(xué)員的青睞。
4、?采用中日教材相結(jié)合，以國內(nèi)教材為基礎(chǔ)，以最新日本原版教材為核心，有力保障學(xué)員過級高分。
5、?科學(xué)有效的教學(xué)形式：
初級階段：以中日教師同步授課形式，為學(xué)員打下良好的聽力?;;;;;;;;;;;口語?;;;;;;;;;;;語法等必要基礎(chǔ)；
中級階段：采用系統(tǒng)化，貫通化，擴展化，重要化著重啟發(fā)，由淺入深形式教學(xué)；
高級階段：采用關(guān)聯(lián)法，比較法，聯(lián)想法，例舉法，精?準(zhǔn)?狠剖析每個知識點；
6、?豐富多彩的日式活動：由日籍外教帶領(lǐng)開展豐富多彩的文化活動，幫助學(xué)員了解，運用所學(xué)知識，鞏固加強提高日語能力。
7、?目前，我校的國際日本語能力考試過級率N5-N3為100%，%，在全國名列前茅；2010年7月國際日本語能力考試，我校學(xué)員龔正N1級滿分，2011年我校學(xué)員彭澤西N2級172分
8、?榮譽?我校連續(xù)三年被委評為先進學(xué)校
2008年評為先進辦學(xué)學(xué)校??2009年評為先進辦學(xué)學(xué)校??2010年評為先進辦學(xué)學(xué)校
我校被長江日報，?漢網(wǎng)等媒體評為
最佳日語培訓(xùn)機構(gòu)??最受歡迎語言培訓(xùn)機構(gòu)


聯(lián)系：027-
聯(lián)系人：馬老師