以下是2021年荊楚理工學(xué)院專升本學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)考試大綱，其中包括課程要求、考試內(nèi)容、參考教材等信息，一起來看看簡章的詳細(xì)內(nèi)容。
一、課程考試目標(biāo)及要求
?。ㄒ唬┗局R(shí)的考試目標(biāo)及要求
能理解并掌握學(xué)前兒童心理學(xué)的基本概念；能理解影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的各種因素；能掌握學(xué)前兒童各種心理發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律；能了解學(xué)前兒童各種心理現(xiàn)象發(fā)展的年齡特征。
?。ǘ┗炯寄艿目荚嚹繕?biāo)及要求
能初步掌握了解和研究學(xué)前兒童心理的各種方法和技術(shù)；能夠初步掌握一些對(duì)學(xué)前兒童心理問題進(jìn)行干預(yù)和矯治的方法。
?。ㄈ?yīng)用能力的考試目標(biāo)及要求
能運(yùn)用各種方法了解幼兒心理發(fā)展的狀況；能按照學(xué)前兒童心理發(fā)展的客觀規(guī)律引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展；能夠依據(jù)學(xué)前兒童心理學(xué)的基本理論正確分析和解決一些教育現(xiàn)象和教育問題。
二、考試內(nèi)容及要求
第一章 緒論
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1.心理學(xué)概述
（1）心理的實(shí)質(zhì)
?。?）心理學(xué)的定義
?。?）心理學(xué)研究的對(duì)象
2.學(xué)前心理學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容
（1）學(xué)前心理學(xué)的定義
?。?）學(xué)前心理學(xué)研究的內(nèi)容
3.研究學(xué)前兒童心理的方法
?。?）研究學(xué)前兒童心理的基本原則
?。?）研究學(xué)前兒童心理的常用方法
（二）知識(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記心理、心理學(xué)、學(xué)前心理學(xué)的定義；
2.了解常用的研究兒童心理的方法；
3.理解心理的實(shí)質(zhì)，理解心理學(xué)及學(xué)前心理學(xué)研究的目標(biāo)和對(duì)象；
4.對(duì)本學(xué)科產(chǎn)生熱愛之情，樹立初步的學(xué)科意識(shí)，學(xué)會(huì)以學(xué)科的視角觀察生活。
第二章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論
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1.學(xué)前兒童心理發(fā)展的概述
?。?）學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢
?。?）學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的基本特點(diǎn)
2.學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征
（1）兒童心理發(fā)展階段的劃分
?。?）心理發(fā)展的年齡特征
（3）學(xué)前兒童心理發(fā)展各年齡階段的主要特征
3. 影響兒童心理發(fā)展的因素
?。?）客觀因素
（2）主觀因素
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記兒童心理發(fā)展的年齡特征；
2.了解學(xué)前兒童心理發(fā)展的方向和總趨勢，把握學(xué)前兒童心理進(jìn)程的基本特點(diǎn)；
3.掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征，掌握影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的主客觀因素。
第三章 學(xué)前兒童注意的發(fā)展
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1.注意概述
（1）注意的定義及其功能
?。?）注意的種類
（3）注意的品質(zhì)
2.學(xué)前兒童注意的發(fā)生和發(fā)展
?。?）學(xué)前兒童注意的發(fā)生
?。?）學(xué)前兒童注意的發(fā)展
3.學(xué)前兒童注意規(guī)律的運(yùn)用與注意力的培養(yǎng)
（1）學(xué)前兒童注意的分散
?。?）學(xué)前兒童注意力的培養(yǎng)
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記注意的定義；
2.理解注意的種類和注意的品質(zhì)；
3.掌握學(xué)前兒童注意發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握學(xué)前兒童注意發(fā)展的基本特點(diǎn)；
4.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童注意發(fā)展的基本理論知識(shí)分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)前兒童注意力發(fā)展的策略。
第四章 學(xué)前兒童的感知覺
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1.感知覺概述
?。?）感覺和知覺的概念
?。?）感知覺的種類
2.學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展
（1）學(xué)前兒童感覺的發(fā)展：視覺、聽覺、觸覺、痛覺
（2）學(xué)前兒童知覺的發(fā)展：形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺、時(shí)間知覺
3.學(xué)前兒童感知覺規(guī)律的運(yùn)用及觀察力的發(fā)展、培養(yǎng)
?。?）學(xué)前兒童感知覺規(guī)律：適應(yīng)現(xiàn)象、對(duì)比現(xiàn)象、知覺中對(duì)象與背景的關(guān)系
?。?）學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展及培養(yǎng)
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記感覺、知覺、觀察力的定義；
2.了解感知覺的種類；理解觀察力的表現(xiàn)和兒童觀察力的發(fā)展特點(diǎn)；
3.掌握學(xué)前兒童感知覺發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握學(xué)前兒童感知覺發(fā)展的基本特點(diǎn)；
4.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童感知覺和觀察力發(fā)展的基本理論知識(shí)，分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)前兒童感知覺和觀察力的發(fā)展。
第五章 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展
（一）考試目標(biāo)
1.記憶概述
?。?）記憶的概念
（2）記憶的種類
?。?）記憶在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用
2.學(xué)前兒童記憶的發(fā)展
?。?）學(xué)前兒童記憶的發(fā)生
（2）學(xué)前兒童記憶的發(fā)展趨勢
?。?）學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)
3.學(xué)前兒童記憶力的培養(yǎng)
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記記憶的含義；
2.了解記憶的種類和作用；
3.掌握學(xué)前兒童記憶發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握學(xué)前兒童記憶發(fā)展的基本特點(diǎn)；
4.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童記憶發(fā)展的基本理論知識(shí)，分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)前兒童記憶的發(fā)展。
第六章 學(xué)前兒童的想象
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1.想象概述
（1）想象的概念
?。?）想象的種類
（3）想象在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用
2.學(xué)前兒童想象的發(fā)生和發(fā)展
?。?）學(xué)前兒童想象的發(fā)生
?。?）學(xué)前兒童想象的發(fā)展的一般趨勢
?。?）學(xué)前兒童無意想象和有意想象的發(fā)展
（4）學(xué)前兒童再造想象與創(chuàng)造想象的發(fā)展
?。?）學(xué)前兒童的想象與現(xiàn)實(shí)
3.學(xué)前兒童想象力的培養(yǎng)
（二）知識(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記想象的定義；
2.了解想象的種類和作用；
3.掌握學(xué)前兒童想象發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；
4.把握學(xué)前兒童想象發(fā)展的基本特點(diǎn)；
5.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童想象發(fā)展的基本理論知識(shí)，分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，評(píng)價(jià)幼兒想象發(fā)展的能力及促進(jìn)學(xué)前兒童想象發(fā)展的策略。
第七章 學(xué)前兒童的思維
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1.思維概述
（1）思維的概念
?。?）思維的分類
?。?）思維的品質(zhì)
（4）思維在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用
2.學(xué)前兒童思維的發(fā)展
?。?）學(xué)前兒童思維發(fā)展的階段性
（2）學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)
3.學(xué)前兒童思維能力的培養(yǎng)
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記思維的含義；
2.了解思維的種類和作用；
3.掌握學(xué)前兒童思維發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；
4.把握學(xué)前兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)；
5.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童思維發(fā)展的基本理論知識(shí)，分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，評(píng)價(jià)幼兒思維發(fā)展的能力及促進(jìn)學(xué)前兒童思維發(fā)展的策略。
第八章 學(xué)前兒童的言語
（一）考試目標(biāo)
1.言語概述
?。?）言語的概念
（2）言語的種類
?。?）語言和言語的關(guān)系
?。?）言語在幼兒心理發(fā)展中的作用
2.學(xué)前兒童言語的發(fā)生和發(fā)展
（1）學(xué)前兒童言語的發(fā)生
?。?）學(xué)前兒童言語的發(fā)展
（3）活動(dòng)中幼兒言語的特點(diǎn)分析
3.學(xué)前兒童言語能力的培養(yǎng)
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記言語的定義；
2.了解言語的種類和作用；
3.掌握學(xué)前兒童言語發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；把握學(xué)前兒童言語發(fā)展的基本特點(diǎn)；
4.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童言語發(fā)展的基本理論知識(shí)，分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，評(píng)價(jià)幼兒言語發(fā)展的能力及促進(jìn)學(xué)前兒童言語發(fā)展的策略。
第九章 學(xué)前兒童的情緒和情感
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1.情緒和情感概述
（1）情緒和情感的定義
?。?）情感與認(rèn)知過程
（3）情緒、情感的分類
2.學(xué)前兒童情緒、情感的發(fā)生和發(fā)展
?。?）學(xué)前兒童情緒的發(fā)生和分化
（2）學(xué)前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢
?。?）學(xué)前兒童高級(jí)情感的發(fā)展
3.學(xué)前兒童情感的培養(yǎng)
（二）知識(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記情緒和情感的定義；
2.了解情緒和情感的種類和作用；掌握學(xué)前兒童情緒和情感發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；
3.把握學(xué)前兒童情緒和情感發(fā)展的基本特點(diǎn)；
初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童情緒和情感發(fā)展的基本理論知識(shí)，分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，評(píng)價(jià)幼兒情緒和情感發(fā)展的能力及促進(jìn)學(xué)前兒童情緒和情感發(fā)展的策略。
第十章 學(xué)前兒童的社會(huì)性
?。ㄒ唬┛荚嚹繕?biāo)
1.概述
?。?）社會(huì)性和社會(huì)性發(fā)展的概念
?。?）兒童社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容
?。?）研究社會(huì)性發(fā)展的意義
2.學(xué)前兒童的人際關(guān)系
（1）親子關(guān)系
?。?）同伴關(guān)系
3.學(xué)前兒童性別角色行為的發(fā)展
?。?）性別角色與學(xué)前兒童的性別行為
?。?）學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的階段與特點(diǎn)
（3）學(xué)前兒童性別行為發(fā)展的階段與特點(diǎn)
?。?）影響學(xué)前兒童性別角色行為的因素
4.學(xué)前兒童社會(huì)行為的發(fā)展
?。?）學(xué)前兒童的親社會(huì)行為
?。?）學(xué)前兒童的攻擊性行為
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.理解和識(shí)記社會(huì)性、社會(huì)性發(fā)展、親社會(huì)行為、攻擊性行為和性別角色行為的概念；
2.掌握兒童社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容，掌握學(xué)前兒童親社會(huì)行為、社會(huì)交往、性別角色的發(fā)展特點(diǎn)和影響因素；
3.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的基本理論和知識(shí)去分析學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的表現(xiàn)和促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的策略。
第十一章 學(xué)前兒童的個(gè)性
（一）考試目標(biāo)
1.個(gè)性概述
?。?）個(gè)性的概念與特性
（2）個(gè)性結(jié)構(gòu)
（3）個(gè)性的開始形成
2.學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展
?。?）氣質(zhì)的概念和分類
?。?）學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展
3.學(xué)前兒童性格的發(fā)展
?。?）性格的概念和分類
?。?）幼兒性格特點(diǎn)
4.學(xué)前兒童能力的發(fā)展
?。?）能力的概念及結(jié)構(gòu)
?。?）兒童智力發(fā)展曲線
5.學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展
（1）自我意識(shí)的概念
?。?）自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)
?。?）學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)生
?。?）學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)的發(fā)展
（5）學(xué)前兒童自我控制與自我調(diào)節(jié)能力的發(fā)展
6.學(xué)前兒童個(gè)性的培養(yǎng)
?。?）學(xué)前兒童需要培養(yǎng)的個(gè)性品質(zhì)
?。?）學(xué)前兒童個(gè)性的培養(yǎng)
?。ǘ┲R(shí)點(diǎn)及要求
1.識(shí)記個(gè)性、氣質(zhì)、性格、智力、自我意識(shí)的定義；
2.了解個(gè)性的種類和作用；
3.掌握學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展的基本理論和有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)；
4.把握學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展的基本特點(diǎn)；
初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展的基本理論知識(shí)，分析幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，評(píng)價(jià)幼兒個(gè)性發(fā)展的能力及促進(jìn)學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展的策略。
三、考試方法和考試時(shí)間
1、考試方法：閉卷、筆試。
2、考試時(shí)間：90分鐘。
3、課程成績?cè)u(píng)定：滿分為150分。
四、主要參考書
陳幗眉，馮曉霞，龐麗娟著.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)，北京師范大學(xué)出版社，2013年9月第3版。
2021年荊楚理工學(xué)院專升本學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)考試大綱的全部內(nèi)容就是這些，祝大家在專升本考試中取得一個(gè)好成績。
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