求學(xué)問(wèn)校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考中外音樂(lè)欣賞考試大綱及部分樣題，大家一起來(lái)看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)
一、學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大致了解音樂(lè)的屬性與功能。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
第一單元：音樂(lè)的基本屬性與功能
本單元為一般章節(jié)。
（一）音樂(lè)藝術(shù)的概述
識(shí)記：相關(guān)音樂(lè)作品
理解：相關(guān)作品的背景
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）音樂(lè)的基本屬性
識(shí)記：音樂(lè)基本屬性的概念
理解：參考相關(guān)作品
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）音樂(lè)的功能
識(shí)記：音樂(lè)功能的概述
理解：音樂(lè)幾種功能的異同點(diǎn)
應(yīng)用：實(shí)例分析
第二單元：音樂(lè)的欣賞與樂(lè)理知識(shí)
本單元為重點(diǎn)章節(jié)，重點(diǎn)是第一、二節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大致了解音樂(lè)的幾種功能以及如何欣賞音樂(lè)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）如何欣賞音樂(lè)
識(shí)記：音樂(lè)欣賞的個(gè)方法
理解：音樂(lè)的表現(xiàn)方式
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)
識(shí)記：樂(lè)音的體系
理解：音樂(lè)形式要素
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）樂(lè)理在音樂(lè)中的應(yīng)用
識(shí)記：常規(guī)應(yīng)用
理解：巧妙應(yīng)用
應(yīng)用：實(shí)例分析
第二章 聲樂(lè)（上）
本單元為重點(diǎn)章節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大致了解聲樂(lè)演唱中人聲和唱法的分類(lèi)。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
第一單元：聲樂(lè)的分類(lèi)
（一）人聲分類(lèi)
識(shí)記：不同聲類(lèi)的特征
理解：聲類(lèi)的不同應(yīng)用
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）唱法分類(lèi)
識(shí)記：不同唱法的特征
理解：唱法的不同應(yīng)用
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）人聲與唱法的結(jié)合
識(shí)記：不同組合的特征
理解：不同組合的應(yīng)用
應(yīng)用：實(shí)例分析
第三章 聲樂(lè)（下）
第一單元：民歌和藝術(shù)歌曲
本單元為一般章節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解中外民歌和藝術(shù)歌曲。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）中國(guó)民歌和藝術(shù)歌曲
識(shí)記：中國(guó)民歌和藝術(shù)歌曲的分類(lèi)
理解：不同中國(guó)民歌和藝術(shù)歌曲的背景
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）外國(guó)民歌和藝術(shù)歌曲
識(shí)記：外國(guó)民歌和藝術(shù)歌曲的分類(lèi)
理解：不同外國(guó)民歌和藝術(shù)歌曲的背景
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）中外歌曲的結(jié)合
識(shí)記：中外歌曲結(jié)合要點(diǎn)
理解：不同中外歌曲結(jié)合的背景
應(yīng)用：實(shí)例分析
第二單元：歌劇和音樂(lè)劇
本單元為重點(diǎn)章節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解中外歌劇和音樂(lè)劇。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）中國(guó)歌劇和音樂(lè)劇的起源與發(fā)展
識(shí)記：中國(guó)經(jīng)典歌劇和經(jīng)典音樂(lè)劇
理解：中國(guó)歌劇和音樂(lè)劇的特色
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）外國(guó)歌劇和音樂(lè)劇的起源與發(fā)展
識(shí)記：外國(guó)經(jīng)典歌劇和經(jīng)典音樂(lè)劇
理解：外國(guó)歌劇和音樂(lè)劇的特色
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）世界民族歌劇和音樂(lè)劇在在民族風(fēng)格上區(qū)別
識(shí)記：世界民族歌劇和音樂(lè)劇概述
理解：世界民族歌劇和音樂(lè)劇的重要標(biāo)志
應(yīng)用：瀏覽世界民族歌劇和音樂(lè)劇的代表作品
第三單元：合唱曲和流行曲
本單元為重點(diǎn)章節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大致了解中外的合唱曲和流行曲。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）中國(guó)的合唱曲和流行曲的發(fā)展歷史
識(shí)記：中國(guó)的合唱曲和流行曲的特征
理解：中國(guó)的合唱曲和流行曲的分類(lèi)
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）外國(guó)的合唱曲和流行曲的發(fā)展歷史
識(shí)記：外國(guó)的合唱曲和流行曲的特征
理解：外國(guó)的合唱曲和流行曲的分類(lèi)
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）中外的合唱曲和流行曲的合作
識(shí)記：中外的合唱曲和流行曲的概述
理解：中外的合唱曲和流行曲的重要標(biāo)志
應(yīng)用：瀏覽中外的合唱曲和流行曲合作的代表作品
第四章 樂(lè)器
第一單元：中外樂(lè)器
本單元為重點(diǎn)章節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大致了解中外樂(lè)器的分類(lèi)和應(yīng)用。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）西洋樂(lè)器
識(shí)記：西洋樂(lè)器的分類(lèi)
理解：西洋樂(lè)器的組合
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）中國(guó)民族樂(lè)器
識(shí)記：中國(guó)民族樂(lè)器的分類(lèi)
理解：中國(guó)民族樂(lè)器的組合
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）中外樂(lè)器合作
識(shí)記：中外樂(lè)器合作的概述
理解：中外樂(lè)器合作的重要標(biāo)志
應(yīng)用：瀏覽近代中外樂(lè)器合作的代表作品
第五章 器樂(lè)
第一單元：器樂(lè)的分類(lèi)
本單元為重點(diǎn)章節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大致了解器樂(lè)的分類(lèi)和器樂(lè)的運(yùn)用。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）器樂(lè)的發(fā)展
識(shí)記：近代器樂(lè)的作品概述
理解：參考相關(guān)作品
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）器樂(lè)的分類(lèi)
識(shí)記：不同器樂(lè)的分類(lèi)
理解：不同器樂(lè)的特征
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）不同器樂(lè)的體裁
識(shí)記：不同體裁器樂(lè)的概述
理解：不同體裁器樂(lè)的重要標(biāo)志
應(yīng)用：瀏覽不同體裁器樂(lè)的代表作品
第六章 中外作曲家和流行音樂(lè)家介紹
第一單元：中外作曲家和流行音樂(lè)家介紹
本單元為重點(diǎn)章節(jié)。
一、學(xué)習(xí)的目的與要求
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)大致了解中國(guó)近代音樂(lè)及其代表作品。
二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）外國(guó)作曲家
識(shí)記：外國(guó)作曲家生平簡(jiǎn)介
理解：外國(guó)作曲家代表作
應(yīng)用：實(shí)例分析
（二）中國(guó)作曲家
識(shí)記：中國(guó)作曲家生平簡(jiǎn)介
理解：中國(guó)作曲家代表作
應(yīng)用：實(shí)例分析
（三）中外流行音樂(lè)家
識(shí)記：中外流行音樂(lè)家生平簡(jiǎn)介
理解：中外流行音樂(lè)家代表作
應(yīng)用：瀏覽中外流行音樂(lè)家的代表作品
有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材
《大學(xué)生中外音樂(lè)欣賞》嚴(yán)可,朱雪蓮,蘇華,高艷 中國(guó)水利水電出版社 2017年。
三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開(kāi)始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過(guò)程中，既要思考問(wèn)題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書(shū)后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問(wèn)題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問(wèn)題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
四、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程提出的總要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考核目標(biāo)。
3、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，宜提倡"認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)爭(zhēng)取幫助，依靠自己學(xué)通"的方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)考生提出的問(wèn)題，不要有問(wèn)即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。
6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，做出判斷，解決問(wèn)題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中會(huì)存在著不同難度的試題。
8、助學(xué)學(xué)時(shí)：本課程共 8 學(xué)分，建議總課時(shí) 144 學(xué)時(shí)，其中助學(xué)課時(shí)分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
1、試卷中對(duì)不同能力層次的試題比例大致是："識(shí)記"為 30 %、"理解"為 30 ％、"應(yīng)用"為 40 ％。
2、試題類(lèi)型一般分為：連線、論述、名詞解釋、作品分析。
六、題型示例（樣題）
1、連線題：（示例2小題，可考慮出5-6小題）
國(guó)籍 音樂(lè)家 作品
法國(guó) 莫扎特 動(dòng)物狂歡節(jié)
奧地利 圣桑 小步舞曲
2、論述題：
簡(jiǎn)要論述貝多芬在西方音樂(lè)史中的地位及創(chuàng)作特點(diǎn)。（因考試時(shí)間關(guān)系，可考慮只出一題。）
3、名詞解釋?zhuān)?/p>
單二部曲式，回旋曲式。（因考試時(shí)間關(guān)系，可考慮出4題以?xún)?nèi)。）
4、作品分析：
分析下列譜例。主要從音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容、旋律的發(fā)展手法、曲式結(jié)構(gòu)諸方面進(jìn)行詳細(xì)分析。（因考試時(shí)間關(guān)系，可考慮只出一題，聲樂(lè)、器樂(lè)均可，需附譜例，若有條件，可附加視聽(tīng)音響資料。）
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考中外音樂(lè)欣賞考試大綱及部分樣題，大家要記得查漏補(bǔ)缺。
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