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2021年上海自考《國際貿易法》章節(jié)試題第2章

責任編輯:pdy 發(fā)布日期:2021-03-19 17:03:03 來源:求學問校網(wǎng)

【摘要】上海自考報名已經結束,在過一個多月就要參加考試了,在這一個多月的時間里面小編還是希望大家能好好復習、積極備考,這里小編就整理了2021年上海自考《國際貿易法》章節(jié)試題第2章,大家可以看一看。點擊查看:...

上海自考報名已經結束,在過一個多月就要參加考試了,在這一個多月的時間里面小編還是希望大家能好好復習、積極備考,這里小編就整理了2021年上海自考《國際貿易法》章節(jié)試題第2章,大家可以看一看。


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2021年上海自考《國際貿易法》章節(jié)試題


第二章國際分工與國際貿易理論

一、名詞解釋

1、國際分工

2、垂直型國際分工3、水平型國際分工

4、里昂惕夫之迷

二、判斷題

1、國際分工是指世界上各國之間的勞動分工。()

2、李嘉圖的“比較成本說”提出了國際分工的一個依據(jù),并揭示了國際分工形成和發(fā)展的主要原因。()

3、國際分工是國際間的勞動分工,它是社會分工超越國界向深度和廣度發(fā)展的結果。()

4、二戰(zhàn)后,國際分工由水平型向垂直型轉變。()

5、經濟學家俄林認為,比較成本差異是國際貿易的重要條件。()

6、二戰(zhàn)后,工業(yè)國和農業(yè)國間的分工仍居主導地位。()

7、二戰(zhàn)后,跨國公司所組織的跨越國界的分工稱作“協(xié)議式”國際分工。()

8、里昂惕夫反論引起的一系列新學說,是對H-O理論的全盤否定。()

三、填空題

1、國際分工經過了()、()與()的階段。

2、()是國際分工形成和發(fā)展的決定因素。

3、國際分工與國際貿易的關系是:國際分工是國際貿易發(fā)展的(),國際貿易是國際分工的重要()。

四、單選題

1、國際貿易和世界市場的基礎是()

A、國際分工B、社會分工

C、資本主義生產關系D、社會生產力

2、國際分工體系形成于()

A、第一次產業(yè)革命時期B、第二次產業(yè)革命時期

C、第三次產業(yè)革命時期

3、國際分工形成和發(fā)展的決定因素是()

A、自然條件B、國際生產關系

C、社會生產力D、國際貿易

4、國際分工產生和發(fā)展的基礎是()

A、社會生產力B、自然條件

C、資本輸出與資本流動D、國際貿易

5、“比較成本說”是由經濟學家()提出的。

A、亞當·斯密B、俄林

C、大衛(wèi)·李嘉圖D、羅伯特遜

6、中國生產手表需8個勞動日,生產自行車需9個勞動日,印度生產這2種產品分別為12和10個勞動日,根據(jù)比較成本學說,()。

A、中國宜生產和出口手表B、中國宜生產和出口自行車

C、印度宜生產和出口手表D、以上都不對

7、中國生產手表和自行車都需8個勞動日,印度生產這2種產品分別為12和10個勞動日,因此,根據(jù)比較利益原則,()。

A、中國生產手表有比較利益B、印度生產手表有比較利益

B、中國生產自行車也有比較利益D、印度生產自行車沒有比較利益

8、早期重商主義對外貿易學說認為國家應該采取行政手段,直接控制()。

A.出口貿易B.進口貿易C.技術轉讓D.貨幣流動

9、如果在美國每工時可生產9蒲式耳小麥,在英國每工時生產3蒲式耳小麥;美國每工時生產3碼棉布,英國每工時可生產7碼棉布,那么()。

A.美國生產小麥有絕對優(yōu)勢B.美國生產棉布有絕對優(yōu)勢

C.英國生產小麥有絕對優(yōu)勢D.英國生產棉布沒有絕對優(yōu)勢

10、亞當斯密在其《國富論》中舉例說,在氣候寒冷的蘇格蘭,人們可以利用溫室生產出很好的葡萄,并釀造出與國外一樣好的葡萄酒,但要付出39倍高的代價。接下來斯密最可能的推理是()。

A.蘇格蘭應釀造葡萄酒B.蘇格蘭不應釀造葡萄酒

C.蘇格蘭應釀造威士忌D.蘇格蘭不應釀造威士忌

11、假定美國每工時可生產6蒲式耳小麥,英國每工時只能生產1蒲式耳小麥;美國每工時可生產4碼布,英國每工時可生產2碼布,下述表述正確的是()。

A.英國生產小麥有絕對優(yōu)勢B.英國生產棉布有絕對優(yōu)勢

C.英國生產棉布有比較優(yōu)勢D.英國生產小麥有比較優(yōu)勢

12、假定美國每工時可生產6蒲式耳小麥,英國每工時只能生產3蒲式耳小麥;美國每工時可生產4碼布,英國每工時可生產2碼布,按比較利益理論則()。

A.英美兩國之間有互惠貿易B.英美兩國之間無互惠貿易

C.英美兩國之間有貨物貿易D.英美兩國之間無貨物貿易

13、按照要素稟賦理論,一國應該生產和出口()。

A.機會成本較小的產品B.適銷對路的產品

C.資源密集型的產品D.大量使用本國供給豐富的要素的產品

14、惠制設計的保護措施包括所謂的畢業(yè)條款是指給惠國單方面取消()普惠制待遇。

A.發(fā)展中國家B.亞洲“四小龍”

C.對給惠國形成威脅的國家D.“已畢業(yè)”的國家和產品

五、多選題

1、西方經濟學家的國際分工學說主要是()

A、羅伯特遜的“經濟增長發(fā)動機”學說B、亞當·斯密的“絕對成本說”

C、李斯特的保護幼稚工業(yè)學說D、大衛(wèi)·李嘉圖的“比較成本說”

E、H-O的要素比例說

2、二戰(zhàn)后,國際分工的基本特征有:()

A、工業(yè)國與工業(yè)國的分工居于主導地位B、各國間工業(yè)部門內部分工日益深化

C、發(fā)達國家與發(fā)展中國家間工業(yè)分工在發(fā)展D、工業(yè)國與農業(yè)國之間的國際分工在削弱

3、為了解開里昂惕夫之迷,西方學術界提出了各種解釋,其中具有代表性的有:()

A、里昂惕夫的勞動力不同質論B、基辛的人力技能理論

C、凱能的人力資本理論D、迪埃伯和范納克的自然資源稀缺說

E、波特的國家競爭優(yōu)勢論

六、簡答題

1、國家競爭優(yōu)勢論的主要內容是什么?

2、什么是國際分工?它對國際貿易有什么作用?

3、影響國際分工產生和發(fā)展的主要因素是什么?

4、簡述亞當·斯密的“絕對成本說”。

七、論述題

1、論述大衛(wèi)·李嘉圖的“比較成本說”的主要內容,并簡述它的歷史意義與存在的問題。

2、試述H-O學說的主要內容,并簡述該學說的正確性與缺陷。

KEY:

二、1、V 2、X 3、V 4、X 5、X 6、X 7、V 8、X

三、1、萌芽,發(fā)展,深化2、社會生產力3、基礎,表現(xiàn)

四、1、A 2、B 3、C 4、B 5、C 6、A 7、A 8、D 9、A

10、B 11、C 12、B 13、D 14、D

五、1、BDE 2、ABCD 3、ABCD


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