隨著信息化社會、學(xué)習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革，最重要的便是出現(xiàn)了遠程教育，那么網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考可以跨省報名嗎？
網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考可以跨省報名，學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)進行跨省報名申請，網(wǎng)考辦根據(jù)申請再進行批準，學(xué)生才可以在報名期間進行跨省報名，如果沒有申請是不可以進行跨省報名的。
因個人特殊原因確實需要異地跨省考試的學(xué)生，必須通過以下流程申請：
1) 考生向網(wǎng)院提出申請，網(wǎng)院嚴格審核后，將審核合格的考生統(tǒng)計后蓋章，院長簽名后報網(wǎng)考辦。將統(tǒng)計材料的EXCEL電子版及蓋章掃描件通過統(tǒng)考信息管理系統(tǒng)上傳至網(wǎng)考辦，原件由試點高校保存?zhèn)浒浮?/p>
2) 網(wǎng)院需報送的跨省報考考生信息統(tǒng)計表見附件。
3)統(tǒng)考跨省報考的申請信息請于規(guī)定時間前報網(wǎng)考辦。過期不予受理。
4) 網(wǎng)考辦按網(wǎng)院報送的跨省報考考生信息統(tǒng)計表給予特殊報考處理，開通報名后考生可自行完成網(wǎng)上報名繳費。
5) 根據(jù)統(tǒng)考違紀處理辦法，有替考行為的考生將取消統(tǒng)考資格，網(wǎng)考辦將會對跨省借考的考生進行重點監(jiān)控。
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)點
1、資源利用最大化
各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
2、學(xué)習行為自主化
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”，在學(xué)習模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。學(xué)習形式交互化教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
3、教學(xué)形式修改化
在線教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。
4、教學(xué)管理自動化
計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程交互的方式完成。
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