無(wú)錫電工培訓(xùn)考試—學(xué)信電工培訓(xùn)領(lǐng)證快技能熟練

正所謂條條大路通羅馬，要想成功！就要通過(guò)自己努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。無(wú)錫學(xué)信教育在此給大家聊聊如何成為電子工程師。?電子工程師這條道路上會(huì)有荊棘，也會(huì)有鮮花，需要耐得住寂寞，也要經(jīng)得起繁華，百煉成鋼，

年紀(jì)小的時(shí)候聽(tīng)著老師講課時(shí)就對(duì)電產(chǎn)生好奇大概是起于摩擦起電吧，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)好神奇，小小的碎紙片像是被魔力所吸引。然后就開(kāi)始對(duì)身邊的電子產(chǎn)品有著莫大的好奇心，還記得拆裝無(wú)線(xiàn)電收音機(jī)，當(dāng)聽(tīng)到收音機(jī)“劈啪”的聲音變成清晰的播音聲時(shí)的喜悅現(xiàn)在仍記憶猶新。

后來(lái)高考畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)毫無(wú)懸念地選擇了有關(guān)電的專(zhuān)業(yè)，這算是真正踏上了電子的征程。整個(gè)本科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一方面由于自己的努力，一方面是自己對(duì)于電子/電氣的真正喜愛(ài)，課程考試基本上是90-/+，拿獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟。但是隨著深入地學(xué)習(xí)，遇到了大多數(shù)同學(xué)遇到過(guò)的問(wèn)題。感覺(jué)自己僅僅是被動(dòng)地在學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容知其然而不知其所以然，尤其是到了大三開(kāi)始學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)一下子灌輸?shù)侥X袋里，一時(shí)之間無(wú)法理清知識(shí)之間的聯(lián)系，對(duì)所學(xué)產(chǎn)生了懷疑?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，這一方面同灌輸式的教育方式直接相關(guān)，老師不管三七二十一，將一堆東西塞進(jìn)我們的大腦，而我們則始終處于一種被動(dòng)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有積極性，缺乏必要的發(fā)散和思考，結(jié)果就是一知半解，茫茫不知所以然；另一方面是缺乏必要的實(shí)踐。本科的教學(xué)過(guò)程中，雖然有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，但是距離真正的工程實(shí)踐相差的還是太多，理論與實(shí)踐/實(shí)際的脫節(jié)導(dǎo)致了對(duì)所學(xué)的認(rèn)識(shí)不足及懷疑?？傊?，本科期間的經(jīng)歷算得上是一種充滿(mǎn)理論性的東西。

?通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展，了解了不同知識(shí)間的聯(lián)系，形成了對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)脈絡(luò)。以前談到電力電子技術(shù)，心里想到的無(wú)外乎就是AC-DC、AC-AC、DC-AC、DC-DC，現(xiàn)在看原來(lái)電力電子技術(shù)涉及電子學(xué)、電機(jī)學(xué)、材料學(xué)和控制理論等，并且廣泛應(yīng)用于新能源技術(shù)、輸電技術(shù)、電動(dòng)汽車(chē)技術(shù)等等，”觸類(lèi)而旁通”，這樣就形成了從基本原理到技術(shù)應(yīng)用的聯(lián)系，一提到電力電子技術(shù)一張清晰的知識(shí)脈絡(luò)圖就會(huì)在腦海顯現(xiàn)。

以上主要描述了如何成為電子工程師的一些歷程。報(bào)名地址安鎮(zhèn)校區(qū)地址：無(wú)錫市錫山區(qū)安鎮(zhèn)鑫安路120號(hào)學(xué)信教育（交通銀行對(duì)面，鑫安三期潤(rùn)富里）東亭校區(qū)：地址：無(wú)錫市錫山區(qū)東亭二泉中路100號(hào)學(xué)信教育（金錫苑小區(qū)旁,錫山區(qū)勞動(dòng)局對(duì)面）