瑞德彩虹英語口語培訓

? ? ? ? 想象一下，，流利地，，不是嗎？

? ? ? ?是啊，生活將會變的更好，因為您可以用英語口語和來自世界各地的人交流。不論是在中或者是面對面，您都可以輕松真實地表達您自己。在工作中，您可以自如地解決難題，打動他人，提出您的意見，完成您的工作。工作面試會變的簡單，會議會變的輕松，晉升會變得更快。

? ? ? ?除此以外，在您面前的會是刺激的海外留學，出國深造的機會和更多的機遇。我們可以幫助您達成目標！歡迎您到武漢瑞德彩虹英語口語培訓中心——我們是英語口語培訓的專家

? ? ? ? [ 下一步 看看我們的全新RealTalk課程簡介]學習“oral English”（口頭英語）在中國，許多人用“oral English”(口頭英語)這個詞而非“spoken English”(英語口語)。事實上，將英語作為母語的人很少會用“oral English”這個詞。“oral”(口頭)意思是“嘴”(mouth)。每當我聽到“口頭”這個詞，我總認為那聽上去像是有牙齒問題。我們用“spoken English”來表示英語口語，或者有時候我們僅僅用“speaking”一個字。因此，如果想要提高你的英語口語，干嗎不打個過來——我們是英語口語培訓的專家。

? ? ? ? 英語口語學習除了好老師你還需要什么？

? ? ? ? 在今天的武漢，由外教領銜主教的“英語口語學習班”對許多中國學生而言，已經(jīng)不是什么新鮮事了。學員們希望能夠通過和外教面對面的接觸，感受優(yōu)秀教學理念所帶來的教學效果，也希望在一個純自然的語言環(huán)境中迅速提高口語。 可是，許多學員往往是“乘興而來，敗興而歸”，也有學員對越來越多的培訓中心廣告發(fā)怵，不知道自己該如何選擇。 其實，對一個學員而言，要取得良好的學習效果，不僅需要好老師，更重要的是在學習過程中，注意培養(yǎng)自己好的學習習慣和思維方式。通過良好的學習習慣養(yǎng)成來提升口語水平，真的達到事半功倍的效果。

知己知彼，百戰(zhàn)不殆

? ? ? ? 英語口語交流能力是一個人的綜合能力，也是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。因此，要擁有一口流利的英語，不僅需要掌握一定的詞匯量、基本的語法結(jié)構(gòu)、熟練并靈活的使用各項語言要素，良好的聽力理解能力和通過閱讀和拓展性思維訓練來獲得的邏輯思考和表達能力。所有的這些因素綜合在一起，才可能是我們所向往的“一口流利英語”。

? ? ? ? ?因此，在開始接受訓練之前，學員應了解自己的英語綜合能力的各項中，最欠缺的是哪項，還是每項都比較欠缺。而大部分的口語課程設計都是圍繞學員的各個弱項進行針對性的訓練和練習來提高該素質(zhì)項的能力，從而漸漸的提高全面的口語表達能力。很多學員在剛開始的時候，對自己的弱項并不十分了解，也忽視了聽力訓練，詞匯訓練和語法訓練的根本意義，覺得所學的東西和自己的英語口語學習好像沒有關(guān)系。因此，英語口語學習的時候，一定要先了解自己的弱項所在，制定長期的學習計劃和短期的學習目標，了解自己目前所學和提高口語之間的關(guān)系，才能使自己有好的英語口語學習。 打破傳統(tǒng)，轉(zhuǎn)變觀念。

? ? ? ? 在了解了自己的強弱項后，學員就可以選擇適合自己的培訓課程了。長久以來，英語教學一直被“詞匯，語法的輸入式教學”所主導，從某種意義上講，英語被作為一種“科學”來教學。一條條的語法規(guī)律仿佛是數(shù)學中的一個個公式，可以被“套用和復制”。課堂上，老師是絕對的權(quán)威和主角，學生只要用心聽就可以了。大部分的中國學生，更習慣于做一個知識的被動接受者。而這樣接受知識的被動學習方式，在口語學習上，并不是有效的方式。因為在口語的學習過程中，要求學員不但能夠積極思考，更要主動分享；不但要分享自己的日常生活和人生經(jīng)歷，更要分享自己已經(jīng)學習過的單詞和語法。通過這樣的分享來使得原本掌握的單詞和語法更加鞏固，從而達到熟能生巧，靈活使用的境地。所以，在參加口語學習的時候，學員應該了解Great students make great 、有趣的口語課，而老師只是一個引導和輔助的作用。在口語課堂上，通常是學生成就老師，而不是老師成就學生。

用腦，用口，不用手

? ? ? ? ?我們從小就常聽長輩們說，好記性抵不過爛筆頭，萬事多記筆記從不會錯的。可是，在英語口語學習課上，偏偏就不鼓勵學員記筆記。英語口語學習是以知識的分享為主的，所以口語上操練的句型和詞匯往往對學員來講并不陌生。只是，由于平時疏于練習而不熟練了。由于學生把過多的注意力放在的記筆記上，而忽略了課堂上的實戰(zhàn)操練，或者說減少了課程上實戰(zhàn)操練的時間，這樣的損失是得不償失的。因此，建議學員能夠用心來記教師的板書和補充的語法、詞匯點，并通過高密度的替換練習，在課堂上就將這些知識點都操練嫻熟，回家只需稍做回憶和復習就可以了。

? ? ? ? 另外，學員習慣做筆記，過分依賴筆記本，在老師要求做對話練習的時候，總抱著筆記本上講臺表演。這樣的習慣一旦養(yǎng)成，將極大的影響口語課堂的英語口語學習效果。所以，上英語口語學習課，學員應該扔掉厚厚的筆記本，只要帶一個積極思考和記憶的腦袋就可以了。

執(zhí)著才能成功

在掌握了正確的學習方法之后，最重要的就是要“細水長流、持之以恒”了。其實人腦的記憶曲線不會是一條光滑的上揚線。它會有反復，有回落。有讓人覺得記不住東西的時候。但是人腦的記憶效率是可以被訓練的。只要每天保持一個相對均衡的量，人腦的記憶曲線就會始終保持上升的態(tài)勢。這一點對任何一種語言的學習都是非常重要的。

? ? ? ? 所以學員練習聽力也好，記憶單詞也好都要為自己指定一個相對長期的時間計劃，并使自己每天都有機會和英語保持接觸。這樣才能使自己在不斷獲得新知識的同時，還不停的鞏固和復習舊的內(nèi)容，使英語聽、說、讀、寫各項告訴能夠得到充分的融合和發(fā)揮。

? ? ? ? 學習任何一種語言和知識，都不會是一帆風順的，總會有起起落落，有覺得自己不論多努力都無法提高的階段。那只是一個瓶頸期，學習過程中的一個小插曲。只要堅持自己認為是正確的學習方法和良好的學習習慣，很快就又會柳暗花明的。等自己擁有一口“流利的口語”之后，再回頭看自己走過來的日日夜夜，你會發(fā)現(xiàn)你為英語做的每一件事情都是有意義的，不論是在順境當中，還是在逆境當中……