凡持有中華人民共和國居民身份證者，均可報名

凡持有中華人民共和國居民身份證者，不受性別、民族、信仰、已受教育程度的限制，均可報名

湖北開放大學 上海中僑職業(yè)技術學院 湖北文理學院理工學院 長江大學文理學院 武漢城市學院 湖北恩施學院 國家開放大學 上海公安學院 上海開放大學 上海立達職業(yè)技術學院 上海行健職業(yè)學院 上海戲劇學院 上海思博職業(yè)技術學院 上海音樂學院 上海體育學院 上海海洋大學 上海海事職業(yè)技術學院 上海海事大學 上海交通職業(yè)技術學院 上海建橋學院 上海建橋學院 上海工商外國語職業(yè)學院 上海民航職業(yè)技術學院 上海工商職業(yè)技術學院 上海第二工業(yè)大學 上海健康醫(yī)學院 上海電力大學 上海出版印刷高等?？茖W校 上海交通大學醫(yī)學院 上海交通大學醫(yī)學院 上海邦德職業(yè)技術學院 上海邦德職業(yè)技術學院 上海政法學院 上海震旦職業(yè)學院 上海濟光職業(yè)技術學院 上海理工大學 上海工藝美術職業(yè)學院 東華大學 東華大學 上海城建職業(yè)學院 上海東海職業(yè)技術學院 上海電子信息職業(yè)技術學院 上海杉達學院 上海杉達學院 華東政法大學 華東政法大學 上海中醫(yī)藥大學 上海中醫(yī)藥大學 上海師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 上海外國語大學 上海大學 上海大學 上海商學院 上海商學院 上海財經大學 上海財經大學 上海電機學院 上海電機學院 上海工程技術大學 上海對外經貿大學 華東理工大學 華東理工大學 上海立信會計金融學院 上海立信會計金融學院 華東師范大學 華東師范大學 華東師范大學 同濟大學 同濟大學 上海應用技術大學 上海應用技術大學 上海交通大學 上海交通大學 上海工程技術大學 上海對外經貿大學 復旦大學 復旦大學 湖北國土資源職業(yè)學院 湖北工程學院新技術學院 湖北師范大學文理學院 武漢體育學院體育科技學院 武漢紡織大學外經貿學院 湖北汽車工業(yè)學院科技學院 湖北醫(yī)藥學院藥護學院 湖北經濟學院法商學院 武漢工程大學郵電與信息工程學院 湖北工業(yè)大學工程技術學院 長江大學工程技術學院 三峽大學科技學院 湖北大學知行學院 武漢鐵路職業(yè)技術學院 武漢市廣播電視大學 宜昌市廣播電視大學 湖北開放職業(yè)學院 湖北汽車工業(yè)學院 湖北汽車工業(yè)學院 湖北汽車工業(yè)學院 武漢文理學院 武漢文理學院 湖北工程學院 湖北工程學院 湖北民族大學 湖北民族大學 湖北民族大學 湖北文理學院 湖北文理學院 荊楚理工學院 荊楚理工學院 荊楚理工學院 湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校 荊州理工職業(yè)學院 荊州理工職業(yè)學院 荊州教育學院 湖北國土資源職業(yè)學院 荊州職業(yè)技術學院 湖北開放職業(yè)學院 荊州職業(yè)技術學院 長江大學 漢江師范學院 漢江師范學院 漢江師范學院 湖北理工學院 三峽大學 黃岡師范學院 黃岡師范學院 黃岡師范學院 湖北理工學院 湖北理工學院 三峽大學 三峽大學 湖北師范大學 湖北師范大學 湖北師范大學 湖北醫(yī)藥學院 湖北醫(yī)藥學院 湖北科技學院 湖北科技學院 湖北科技學院 長江大學 長江大學 湖北第二師范學院 湖北第二師范學院 湖北第二師范學院 武漢設計工程學院 武漢傳媒學院 武漢華夏理工學院 武漢工程科技學院 武漢工程科技學院 武漢學院 文華學院 湖北商貿學院 武漢工商學院 武漢工商學院 武昌工學院 武漢晴川學院 武漢生物工程學院 武漢生物工程學院 武昌理工學院 武昌理工學院 武昌首義學院 漢口學院 漢口學院 武漢東湖學院 武漢商學院 武漢商學院 湖北經濟學院 湖北經濟學院 湖北經濟學院 武漢音樂學院 湖北警官學院 湖北警官學院 江漢大學 江漢大學 江漢大學 中南民族大學 中南民族大學 湖北美術學院 湖北美術學院 武漢體育學院 武漢體育學院 中南財經政法大學 中南財經政法大學 湖北大學 湖北大學 湖北中醫(yī)藥大學 湖北中醫(yī)藥大學 湖北中醫(yī)藥大學 華中農業(yè)大學 華中農業(yè)大學 湖北工業(yè)大學 湖北工業(yè)大學 武漢理工大學 武漢理工大學 武漢理工大學 武漢輕工大學 武漢輕工大學 武漢輕工大學 武漢紡織大學 武漢紡織大學 武漢紡織大學 中國地質大學（武漢） 中國地質大學（武漢） 中國地質大學（武漢） 武漢工程大學 武漢工程大學 武漢科技大學 武漢科技大學

高級語言程序設計、電路、電子技術基礎、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結構、匯編語言程序設計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、編譯原理、計算機組成原理、嵌入式設計、新技術專題。

第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。 第二，隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。有關資料顯示，截止2003年，中國普通高校總數(shù)為1683所，本科學校679所，其中505所開設有“計算機科學與技術”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首；2003年，計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27萬，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到63萬人。也就是說，信息技術和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。 第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內，由于中國經濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。