以下是湖北專(zhuān)升本網(wǎng)小編為大家整理的2020年文華學(xué)院專(zhuān)升本綜合英語(yǔ)考試大綱，大家一起來(lái)看看吧！

第一部分 考試說(shuō)明

一、 考試概況

本課程考試是為在英語(yǔ)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)中選拔優(yōu)秀專(zhuān)科畢業(yè)生進(jìn)入本科階段學(xué) 習(xí)而組織的考試?！毒C合英語(yǔ)》是一門(mén)綜合英語(yǔ)技能課程，其主要目的在于培養(yǎng) 和提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。主要通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯 量和熟悉英語(yǔ)常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力。要求能熟練運(yùn)用課文中的生詞、重點(diǎn)短語(yǔ)及句型造句和翻譯；會(huì)用英語(yǔ)解釋課文中的重難點(diǎn)詞句；了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，能對(duì)文章結(jié)構(gòu)、修辭和語(yǔ)言技巧進(jìn)行較為深入的分析；能讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)奈恼拢⒃谌胬斫獾幕A(chǔ)上回答相應(yīng)的問(wèn) 題；能結(jié)合文體學(xué)知識(shí)進(jìn)行短文和應(yīng)用文寫(xiě)作；能用正確的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)思想內(nèi)容， 判斷評(píng)述以及表達(dá)思想，并通過(guò)教材擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的歷史和現(xiàn)狀、社 會(huì)風(fēng)俗和將英語(yǔ)民族的思維及表達(dá)方式有一定的了解，達(dá)到《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 英語(yǔ)教學(xué)大綱》所規(guī)定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等技能的要求。

二、考試方法與考試時(shí)間

（1）答卷方式：閉卷，筆試 （2）記分方式：滿分為150 分 （3）考試時(shí)間：90 分鐘

三、參考書(shū)目

（1）《新編英語(yǔ)教程》 1-4 冊(cè)學(xué)生用書(shū)(第三版)，總主編：李觀儀；主編： 梅德明，上海外語(yǔ)教育出版社出版

（2）《英語(yǔ)語(yǔ)法》（第四版），章振邦，上海外語(yǔ)教育出版社 第二部分 考試范圍、考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試范圍及考試內(nèi)容

《新編英語(yǔ)教程》 第 1 冊(cè)

Unit 1

Language structures；Dialogue : A New Life on Campus

Readings: My First Day at School; The First Day at University

Guided writing; Interaction Activities; Listening Comprehension

1）內(nèi)容與要求

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種形式及其用法；記敘文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、 用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)便條寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn)

（1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、便 條寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 2

Language structures；Dialogue : An Interview with an Amateur Actress

Readings: Women’s Liberation; How Bread Made Her a Millionaire

Guided writing; Interaction Activities; Listening Comprehension

1) 內(nèi)容與要求

用 when, before, since 和 until 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的用法；記敘文的相關(guān)特 點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言 進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)便條寫(xiě)作。

2) 考核要點(diǎn)

（1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、便條寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：虛擬語(yǔ)氣

Unit 3

Language structures；Dialogue : Holiday Planning

Readings: What’s Behind Halloween; Entertainment at No Cost

Guided writing; Interaction Activities; Listening Comprehension

1）內(nèi)容與要求

英語(yǔ)過(guò)去時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)的用法；說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解 釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)便條寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、便 條寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 4

Language structures；Dialogue : A Trip to China

Readings: Human Needs; Bread

Guided writing; Interaction Activities; Listening Comprehension

1）內(nèi)容與要求 英語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞 may/might, should/ought to, would rather, must 和 can’t 的用 法；說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)便條寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、便 條寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 5

Language structures: sentence of unreal conditions Dialogue : Save Our Heritage

Reading: Museums

Guided writing; Interaction Activities;

1）內(nèi)容與要求 unless, supposing, otherwise, if it had not been for 等引導(dǎo)的從句；說(shuō)明文的相 關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的 語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)便條寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、便 條寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：虛擬語(yǔ)氣

《新編英語(yǔ)教程》 第 2 冊(cè)

Unit 1

Language Structures Dialogue: The Olympic Games Listening in & speaking out: Popular sports in Britain

Reading 1: Two Kinds of Football

Reading 2: The Physical miseducation of a former fat boy

Guided Writing & Exercises in workbook

1）內(nèi)容與要求 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法；說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、書(shū) 信寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 2

Language Structures Dialogue: A Trip to Huangshan Listening in & speaking out: Natural resources

Reading 1: America’s national parks (Part I) Reading 2: America’s national parks (Part II) Guided Writing & Exercises in workbook

1）內(nèi)容與要求 定語(yǔ)從句關(guān)系代詞的用法；說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法， 能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、書(shū) 信寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 3

Language Structures Dialogue: Pollution Control Listening in & speaking out: Global Warming

Reading 1: Environmental Pollution Reading 2: A Planet in Danger Guided Writing & Exercises in workbook

1）內(nèi)容與要求 情態(tài)助動(dòng)詞對(duì)過(guò)去所發(fā)生動(dòng)作的推測(cè)；說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的 含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)書(shū)信 寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、書(shū) 信寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 4

Language Structures Dialogue: Dreams Listening in & speaking out: Fantasy Fiction – Harry Potter

Reading 1: Daydreaming Reading 2: How can you improve your memory? Guided Writing & Exercises in workbook

1）內(nèi)容與要求 定語(yǔ)從句關(guān)系副詞的用法；說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法， 能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、書(shū) 信寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 5Language Structures Dialogue: Music Listening in & speaking out: Gala Affairs for Entertainers Reading 1: Stunts in the cinema Reading 2: Soap opera Guided Writing & Exercises in workbook

1）內(nèi)容與要求 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的多種結(jié)構(gòu)；說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能 理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)書(shū)信寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、書(shū) 信寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

《新編英語(yǔ)教程》 第 3 冊(cè)

Unit 1

Listening in & Speaking out: Evaluating a job offer Text 1 My First job; Text 2 How to do well on a job interview; Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 記敘文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句， 并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn)

（1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：記敘文和描寫(xiě)文的文體特點(diǎn)及關(guān)聯(lián)

Unit 2

Listening in & Speaking out: Compromise on details, not principles Text 1 The wedding letter; Text 2 The family portrait; Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 記敘文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句， 并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：不同記敘文的文體、寫(xiě)作特點(diǎn) Unit 3

Listening in & Speaking out: Shakespeare’s tragedy Text 1 A Man from Stratford – William Shakespeare; Text 2 William Shakespeare; Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 記敘文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句， 并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 5

Listening in & Speaking out: Martin Cooper and the Cell phone Text 1 On not answering the telephone; Text 2 Remote control; Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 議論文的相關(guān)特點(diǎn)，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句， 并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：議論文的文體特點(diǎn)

《新編英語(yǔ)教程》 第 4 冊(cè)

Unit 1

Text 1: This Year It’s Going to Be Different; Text 2: Ambition Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 記敘文的相關(guān)特點(diǎn)，會(huì)對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章大意； 掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行 解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：無(wú)

Unit 2

Text I Salvation Text II: Valuing childhood Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 記敘文的相關(guān)特點(diǎn)，會(huì)對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章大意； 掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行 解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：排比的修辭手法

Unit 3

Text 1: Writing Between the Lines Text 2: Some thoughts on writing Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 議論文的相關(guān)特點(diǎn)，會(huì)對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章大意； 掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行 解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：比較、明喻、暗喻的修辭手法 Unit 5

Text 1: Writing Between the Lines Text 2: Some thoughts on writing Oral work; Guided writing

1）內(nèi)容與要求 說(shuō)明文的相關(guān)特點(diǎn)，會(huì)對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章大意； 掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義、用法，能理解文中難句、長(zhǎng)句，并以自己的語(yǔ)言進(jìn)行 解釋?zhuān)挥⒄Z(yǔ)議論文寫(xiě)作。

2）考核要點(diǎn) （1）基本知識(shí)點(diǎn)：詞匯與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀技巧、句子翻譯、篇章聽(tīng)寫(xiě)、議 論文寫(xiě)作 （2）拔高知識(shí)點(diǎn)：說(shuō)明文與議論文體裁的辨析 二、試卷結(jié)構(gòu)

1．命題范圍

命題范圍涵蓋課程的所有章節(jié)，本大綱所提到的知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)。

2．難易程度 本試題難易程度可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在試卷中所占的 比例約為 2:3:3:2。

3．試卷題型 聽(tīng)力約占 25%；詞匯及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)約占 25%；翻譯約占 20%；寫(xiě)作約占 30%。

附錄 題型舉例

（一）聽(tīng)力

I. 聽(tīng)寫(xiě) 要求：所聽(tīng)短文以學(xué)生日常校園和社會(huì)生活話題為主，長(zhǎng)度約 80-90 個(gè)單詞。共 念四遍，第一遍用正常語(yǔ)速朗讀，錄音語(yǔ)速為每分鐘 120 個(gè)單詞，讓學(xué)生聽(tīng)懂材 料大意。第二、三遍朗讀時(shí)意群、分句和句子之間留出約 15 秒的空隙，讓學(xué)生 書(shū)寫(xiě)。第四遍再用正常語(yǔ)速朗讀，讓學(xué)生檢查。要求能在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上 逐字逐句寫(xiě)出所聽(tīng)材料 示例： Ever since the modern Olympic Games began in 1896, they've had their critics. Every form of competitive activity attracts trouble. But part of the aim of the Games, when they were first held in Ancient Greece, was to discourage wars between states by engaging them in a more friendly kind of competition. The spirit of competition in the Games does a lot of good, getting people to forget their differences in a communal activity. Any competitor or spectator at the Games or in the Olympic Village will tell you that the atmosphere of friendship there is unforgettable, as if the world were one big family. The Games are the biggest international gathering of any kind in the world. Not only do they bring sportsmen together, but they unite a world public. II. 聽(tīng)力理解 要求：能聽(tīng)懂英語(yǔ)國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活和學(xué)習(xí)的演講和會(huì)話。能理 解大意，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖。聽(tīng)到問(wèn)題后從所給的四個(gè)選項(xiàng)中 選出一個(gè)最佳答案。 示例： 1. A) At a bookstore. B) At the dentist’s. C) In a restaurant. D) In the library. （二）詞匯及語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 要求：能進(jìn)行詞匯辨析，掌握并能正確運(yùn)用基本語(yǔ)法和句法。 示例： 1. I’ve already told you that I’m going to buy it, . A. however much it costs B. however does it costs much C. how much does it cost D. no matter how it cost （三）翻譯 要求：能根據(jù)所給出的中文短文翻譯成相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，要求用詞準(zhǔn)確，表達(dá)清晰。 示例： 讀書(shū)是愉悅心智之事。在這一點(diǎn)上它與運(yùn)動(dòng)頗為相似:一個(gè)優(yōu)秀的讀者必須要有 熱情、有知識(shí)、有速度。讀書(shū)之樂(lè)并非在于作者要告訴你什么，而在于它促使你 思考。你跟隨作者一起想像，有時(shí)你的想象甚至?xí)阶髡叩摹０炎约旱捏w驗(yàn)與

作者的相互比較，你會(huì)得出相同或者不同的結(jié)論。在理解作者想法的同時(shí)，也形 成了自己的觀點(diǎn)。 （四）寫(xiě)作 I. 便條寫(xiě)作 要求：按照便條寫(xiě)作的格式，保證正文內(nèi)容的完整性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 示例： Write a thank-you note using the cues given below. 3 May, 2015// Jack// thank / desk calendar / after / journey / four months / finally / reach me // very useful / information / back / each page / worth/ long wait // widen / scope / knowledge / a whole variety of topics // great appreciation / thoughtfulness / a million thanks // Joseph II.議論文寫(xiě)作 要求：能根據(jù)所給的作文題目、圖表或閱讀材料等，寫(xiě)一篇 200 個(gè)單詞左右的作 文。能做到內(nèi)容相關(guān)、充實(shí)，語(yǔ)言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體。 示例： Big cities always hold strong attention to people who live in the rural areas. What are the advantages or disadvantages of living in a big city? Write a composition about 200 words to state your viewpoint on the following topic: The Advantages or Disadvantages of Living in a Big City You are to write in three paragraphs. In the first paragraph, state your viewpoint clearly. In the second paragraph, give one of two reasons to support your point of view. In the last paragraph, bring what you have written to a natural conclusion.

以上是小編為大家整理的文華學(xué)院專(zhuān)升本綜合英語(yǔ)考試大綱。

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