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湖北專升本護理學基礎(chǔ)常見癥狀觀察與護理模擬題

責任編輯:wlbljy 發(fā)布日期:2023-02-16 17:15:21 來源:求學問校網(wǎng)

【摘要】以下是關(guān)于湖北專升本護理學基礎(chǔ)常見癥狀觀察與護理模擬題,涵蓋相關(guān)問題及答案,有需要的同學們可以參考下,希望大家在日常時間里可以抽空學習下以便更好地鞏固相關(guān)知識。352.試述癱疾的定義及分類。答:任何原因壓迫了脊髓或馬尾,使之發(fā)生不同程度的損傷,受傷脊髓橫切面以下肢體感覺運動反射完全消失,膀朧、肛門括約肌松弛,稱為完全性截癱:有部分功能存在,稱為不完全性截癱;頸段脊髓損傷,雙上肢神經(jīng)活動障礙,稱為四

  以下是關(guān)于湖北專升本護理學基礎(chǔ)常見癥狀觀察與護理模擬題,涵蓋相關(guān)問題及答案,有需要的同學們可以參考下,希望大家在日常時間里可以抽空學習下以便更好地鞏固相關(guān)知識。

湖北專升本護理學基礎(chǔ)常見癥狀觀察與護理模擬題

  352.試述癱疾的定義及分類。


  答:任何原因壓迫了脊髓或馬尾,使之發(fā)生不同程度的損傷,受傷脊髓橫切面以下肢體感覺運動反射完全消失,膀朧、肛門括約肌松弛,稱為完全性截癱:有部分功能存在,稱為不完全性截癱;頸段脊髓損傷,雙上肢神經(jīng)活動障礙,稱為四肢癱。


  353.如何預(yù)防癱瘓患者泌尿道感染?


  答:1.每日清洗外陰和肛門,保持清潔干燥。


  2.排尿困難者,定時按摩膀朧,但不可重壓。


  3.尿儲留者,應(yīng)在嚴格無菌操作下導(dǎo)尿,必要時作留置導(dǎo)尿。


  4。鼓勵患者多飲水。


  354.如何預(yù)防癱瘓患者的肢體畸形、攣縮?


  答:1.癱瘓肢體要保持功能位置,防止足下垂,可用護足架或枕頭撐足掌。


  2.按摩肢體,協(xié)助患者作被動性功能鍛煉,每日1一2次,活動量逐漸增加。


  355.癱瘓護理的要點有哪些?


  答:1。心理護理。


  2.認真做好壓瘡的防治工作。


  3.預(yù)防泌尿道感染。


  4.預(yù)防肺部感染。


  5.預(yù)防腸脹氣及便秘。


  6.預(yù)防跌傷、燙傷、凍傷。


  7.預(yù)防肢體畸形、攣縮,促進功能恢復(fù)。


  356.如何預(yù)防癱瘓患者發(fā)生肺部感染?


  答:1。協(xié)助患者翻身拍背,鼓勵患者咳痰。


  2.保持呼吸道通暢。


  3.冬天注意保暖。


  357.試述抽搐的定義及臨床表現(xiàn)。


  答:抽搐是多種原因引起的突然、短暫、反復(fù)發(fā)作的腦功能素亂,臨床表現(xiàn)為突然意識喪失,呼吸暫停,瞳孔散大,對光反應(yīng)消失,四肢強直,雙手握拳。


  358.抽搞患者的護理要點有哪些?


  答:1.抽搐發(fā)作時應(yīng)有專人守護,防止舌咬傷,必要時加用床欄,防止墜床。


  2.保持呼吸道通暢。


  3.抽搐時減少對患者任何刺激,保持安靜,避免強光刺激。


  4.密切觀察抽搐發(fā)作情況,包括抽搐部位和持續(xù)時間、間隔時間等,同時應(yīng)特別注意神志與瞳孔的變化,及時與醫(yī)生聯(lián)系,并詳細記錄全過程。


  5.備好急救用品。


  6.抽搐后應(yīng)讓患者安靜休息,保持室內(nèi)光線偏暗、安靜。


  359.抽搐患者保持呼吸道通暢的護理要點是什么?


  答:1。將患者頭轉(zhuǎn)向一側(cè)。


  2.如有嘔吐物,須及時清理。


  3.抽搐時禁食。


  360.如何防止抽搐患者自傷?


  答:1.抽搐發(fā)作時應(yīng)有專人守護。


  2.抽搐發(fā)作時迅速解開衣扣,用包好的壓舌板放人口腔內(nèi),以防舌咬傷。


  3.必要時加用床欄,以防墜床。


  361.何謂休克?


  答:休克是指人體受到各種有害因素侵襲后,迅速出現(xiàn)以循環(huán)系統(tǒng)為主的功能急劇降低的臨床綜合征。表現(xiàn)為有效循環(huán)血量驟降,組織器官血液灌注不足,病情復(fù)雜,變化快。


  362.休克的護理要點有哪些?


  答:1.根據(jù)不同病因,作好急救處理。


  2.患者宜安排于單人病室,保持環(huán)境安靜,避免不必要的搬動。


  3.記錄特別護理記錄單,按醫(yī)囑及時監(jiān)測生命體征并記錄,密切觀察患者神志、面色、皮膚、指(趾)端血液充盈情況,創(chuàng)傷者觀察傷口出血等情況。


  4.保持呼吸道通暢,給予氧氣吸人。


  5.合理安排輸測頃序和正確調(diào)整補液速度,密切觀察尿量,必要時測尿比重。


  6.注意保暖,根據(jù)病情給予適當體位。


  7.保持靜脈通路通暢,24h輸液維持者每日更換輸液器。正確使用升壓藥,注意防止靜脈炎發(fā)生。


  8.備齊搶救用品,病情變化及時報告醫(yī)生,予以立即處理。


  363.何謂水腫?臨床常見類型有哪些?


  答:水腫是指過多的液體在組織間隙或體腔中積聚。


  水腫按原因分類有腎性水腫、肝性水腫、心源性水腫、營養(yǎng)不良險水腫、特發(fā)性水腫、阻塞性水腫、淋巴性水腫和炎癥性水腫等。


  364.如何客觀收集患者水腫的資料?


  答:1。體格檢查:體重、腹圍、呼吸、脈搏、血壓,有無胸腔積水、腹水、腹壁靜脈曲張、頸靜脈充盈等。


  2.皮膚觸診:注意皮膚彈性凹陷等。


  3.營養(yǎng)狀況:評估患者全身營養(yǎng)狀況。


  4.實驗室檢查:腎功能、肝功能、血漿蛋白等。


  365.何謂痔痛?


  答:疼痛是指伴隨著現(xiàn)存的或潛在的組織損傷而產(chǎn)生的一-種令人不快的感覺和情緒上的感受,是機體對有害刺激的一種保護性防御反應(yīng)。


  366.疼痛常見的原因有哪些?


  答:導(dǎo)致疼痛的原因很多,常見的有:溫度刺激、化學刺激、物理損傷、病理改變、心理因素等。


  367.如何綜合評估患者的疼痛?


  答:1.詢問病史:了解患者過去有無疼痛經(jīng)歷,以往疼痛的規(guī)律以及止痛劑的使用情況。


  2.觀察與體格檢查:檢查患者疼痛的部位,注意觀察患者疼痛時的生理、行為和情緒反應(yīng)。


  如:①靜止不動,常見于四肢或外傷疼痛者:②無目的亂動:常見于嚴重疼痛時患者:③保護動作:是患者對疼痛的一種逃避性反射;④規(guī)律性動作或按摩動作:內(nèi)臟性腹痛時按揉腹部等。


  3.疼痛程度的評估工具:如數(shù)字評分法、文字描述評分法等。


  368.三階段止痛的含義是什么?


  答:三階梯止痛法是世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的止痛方法,其目的是逐漸升級、合理應(yīng)用鎮(zhèn)痛劑來緩解疼痛,其原則為:按藥效的強弱依階梯順序使用。


  第一階段:適應(yīng)于輕度疼痛的患者,一般使用非阿片類藥物、解熱鎮(zhèn)痛藥和抗炎藥,常用的有阿司匹林、布洛芬、對乙酞類氨基酚等。


  第二階段:適應(yīng)于中度疼痛的患者,使用弱阿片類藥物,如可待因、布桂嗓(強痛定)、曲馬多泰勒寧等。


  第三階段:適用于重度疼痛患者,使用強阿片類藥物,如嗎啡、呱替陡、美沙酮、二氫埃托啡等。


  369.試述疼痛患者的心理護理。


  答:1。建立信賴關(guān)系。


  2.尊重患者對疼痛的反應(yīng)。


  3.教導(dǎo)有關(guān)疼痛的知識。


  4.減輕心理壓力。


  5.分散注意力(參加活動、音樂、有節(jié)律技摩、深呼吸、想象、松弛法)。


  370.觀察頭痛的要點有哪些?


  答:1.頭痛的性質(zhì):血管性、樂迫性、灼熱性等。


  2.頭痛的程度及持續(xù)時間;急性劇烈疼痛、短暫性頭痛、亞急性進行性頭痛、慢性持續(xù)性或間斷性頭痛等。


  3.頭痛的部位:全部、局部、偏頭痛等。


  4.頭痛的前驅(qū)癥狀和伴隨癥狀:如發(fā)熱、惡心、嘔吐、眼球震顫等。


  5.患者的神志、意識、瞳孔、呼吸、脈搏、血壓等。


  6.頭痛的原因、誘因等。


  371.何謂睡眠性呼吸暫停綜合征?


  答:睡眠性呼吸暫停綜合征是--種在睡眠間發(fā)生呼吸自我抑制,出現(xiàn)短暫的呼吸暫停的綜合征,可導(dǎo)致動脈血氧飽和度降低、低氧血癥、全身及肺部高血壓??煞譃闆_樞性和阻塞性呼吸暫停兩種類型。


  372.試述帶狀疤疹的定義及治療原則。


  答:帶狀疤疹是由病毒所引起的急性疤疹性皮膚病,常突然發(fā)生,表現(xiàn)為成群的密集性小水疤,沿一側(cè)周圍神經(jīng)作帶狀分布,伴有神經(jīng)痛和局部淋巴腫痛,愈后極少復(fù)發(fā),神經(jīng)痛為本病特征之一。其治療原則:止痛、抗病毒、消炎、局部對癥治療和防止繼發(fā)感染。


  373.試述接觸性皮炎及臨床表現(xiàn).


  答:接觸性皮炎是因接觸某些外界物質(zhì)后所引起的皮膚炎癥反應(yīng),以急性為常見。表現(xiàn)為接觸部位及易暴露部位:如手指、手背、手腕、前臂、面部、頸部等出現(xiàn)紅斑、丘疹、水疤、大疤甚至壞死,伴疹癢或燒灼感。


  374.濕疹臨床特點有哪些?


  答:濕疹是一種常見的皮膚病,病因復(fù)雜,一般認為和變態(tài)反應(yīng)有關(guān)。濕疹的臨床特點是多形性、對稱性、滲出性、疹癢性和反復(fù)性。


  375。出血有哪幾類?如何判斷?


  答:1.按血液流向分為:


  (I)出血:血管破損,血液流至體外。


  (2)內(nèi)出血:血管破損,血液流向體腔或組織間隙。


  (3)皮下出血:血管破損,血液流向皮下組織,皮膚未破。


  2.按損傷血管分為:.


  (1)動脈出血:血色鮮紅,血流急,呈噴射狀。


  (2)靜脈出血:血色暗紅,血流緩慢,量較多。


  (3)毛細血管出血:血色鮮紅,從傷口滲出,常找不到明顯的出血點,量較少,能自行凝結(jié)。


  376.使用止血帶的注意事項有哪些?


  答:1.時間:使用止血帶的時間應(yīng)盡量縮短,以Ih為宜,因特殊情況需延長止血帶使用時間,連續(xù)時間最長不超過4h,期間應(yīng)每隔0.5h至b放松1次,每次1一2min,再在該平面上綁扎,禁止在同一部位反復(fù)綁扎。


  2.標記:使用止血帶的患者,應(yīng)佩戴止血帶使用卡注明開始,上止血帶時間、部位、放松時間。


  3.保暖:注意肢體保暖,冬季更應(yīng)注意防寒;因肢體阻斷血流后,抗寒能力低下,易發(fā)生凍傷,上止血帶處,可覆蓋,便于隨時觀察出血的情況。


  4.觀察:上止血帶患者轉(zhuǎn)運途中,要嚴密觀察傷情及患肢情況,如止血帶是否脫落、劇痛、發(fā)紫、壞死等應(yīng)予調(diào)整。


  5.放松:止血帶放松后如出血嚴可用手壓迫出血動脈,如已不出血,則不需繼續(xù)使用止血帶,但不應(yīng)立即取掉,應(yīng)維持松開狀態(tài),繼續(xù)觀察,確實止血后方可取掉。


  6.停用:停用止血帶時應(yīng)緩慢松開,防止肢體血流突然增加,傷及毛細血管及影響全身血液重新分布,甚至血壓下降,取下止血帶后應(yīng)輕撫傷肢,緩解冰冷,麻木等不適感覺。


  7.禁忌:傷肢遠端明顯缺血或有嚴重擠壓傷時禁用此種方法止血。


  377.繃扎注意事項有哪些?


  答:1.繃扎部位應(yīng)清潔,無異物,傷口周圍皮膚清潔、干燥。


  2.腋窩、乳下、腹股溝等處繃扎時用棉墊隔開,骨突處部位應(yīng)用棉花、紗布、海綿襯墊。


  3.繃扎應(yīng)從遠心端向近心端進行,露出末梢部分,便于經(jīng)常評估血運情況。


  4.繃扎應(yīng)使肢體處在功能位置,繃扎時特別注意,勿損害包扎部位神經(jīng)、血管以及影響肺部呼吸。


  5.繃扎時用力要均勻、牢固、平整、無皺褶。


  6.繃扎材料要干燥,因潮濕材料易感染,變干后使包扎過緊而壓迫組織。


  7.繃扎期間如有不適或組織出現(xiàn)異常(如蒼白、發(fā)紫、麻木、疼痛等)應(yīng)拆下重新包扎。


  378.骨損傷的固定意義是什么?


  答:骨折及骨關(guān)節(jié)損傷時,采用固定方法可減輕疼痛;預(yù)防神經(jīng)、血管損傷;防止傷口污染及骨折移位;修復(fù)受傷的關(guān)節(jié)囊、韌帶、肌肉等組織:便于轉(zhuǎn)運及護理。


  379.肢體固定注意事項有哪些?


  答:1.有傷口、出血并伴有休克時,應(yīng)先搶救休克、止血后再進行包扎和固定。


  2.四肢骨折及關(guān)節(jié)損傷伴有燒傷時,應(yīng)先用清水沖洗傷肢,再進行包扎和固定。


  3.開放性骨折,骨折端外露時,不要還納,以免加重感染和損傷,包扎時可剪開衣褲減少損傷。


  4.骨折固定時,須包扎骨折部位上、下2個關(guān)節(jié),并先固定上端,再固定下端。


  5.夾板固定應(yīng)牢靠,松緊適宜,過松無效,過緊可壓迫患肢血運,以固定帶可上下移動1cm為宜。


  6.四肢固定時,應(yīng)露出末梢部分(指、趾),便于評估血液循環(huán)情況。如發(fā)生末梢蒼白、發(fā)冷、麻木、疼痛、水腫、青紫等情況,應(yīng)立即松開重新固定。


  7.肢體固定后應(yīng)適當抬高,以利血液循環(huán)。


  8.骨突部位固定時,夾板兩端及接觸肢體面應(yīng)加襯墊保護,防止受壓。


  380.如何評價固定的效果?


  答:1.固定牢靠,有效,松緊適宜。


  2.局部血液循環(huán)良好,無肢端腫脹、疼痛、青紫,脈搏搏動正常。


  3.局部感覺正常,無發(fā)麻及感覺異常。


  小編給大家整理的關(guān)于湖北專升本護理學基礎(chǔ)常見癥狀觀察與護理模擬題就到這了,希望大家在平時的學習中加強知識鞏固!


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