2022年武漢晴川學院普通專升本C語言程序設計考試大綱小編已經(jīng)為大家整理出來了，下面我們就一起來看看考試大綱都有哪些內(nèi)容。
一、考試性質(zhì)與目的
1.本大綱適用于軟件工程專業(yè)專升本招生考試。
2.本課程考試要求學生熟悉C語言程序的結構和設計方法，掌握常用C函數(shù)、C語言各項語法的正確使用方法，具備基本的算法設計能力和程序設計技能。
二、考試方法和考試時間
1.考核方式：閉卷筆試
2.考試時間：90分鐘；記分方式為百分制，滿分：100分
三、考試內(nèi)容和要求
第一章C語言基礎
?。?）學習目的與要求
通過本章學習，熟練掌握標識符與關鍵字的概念及使用，掌握算法的概念及表示方法，初步掌握C語言的上機環(huán)境，了解C語言的特點。
（2）考核知識點與考核目標
?、倭私釩語言基礎知識、標識符、關鍵字、注釋（重點）；
?、谡莆誄語言的開發(fā)環(huán)境（重點）；
③著重了解C語言的基本結構、算法（重點）。
第二章基本數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式
?。?）學習目的與要求
通過本章學習，熟練掌握數(shù)據(jù)類型的概念、符號常量和變量的定義格式、表達式的書寫及其運算次序、不同類型數(shù)據(jù)間的轉換方法。牢固掌握基本語句的書寫格式及使用，熟練掌握輸入輸出函數(shù)的使用，并能簡單編程。
?。?）考核知識點與考核目標。
①掌握基本數(shù)據(jù)類型（重點）；
?、谡莆者\算符和表達式（重點）；
?、壑亓私鈹?shù)據(jù)類型的轉換（次重點）；
④熟練掌握C語言的結構特點，scanf()與printf()兩個函數(shù)的用法（重點）。
第三章程序的控制結構
?。?）學習目的與要求
通過本章學習，牢固掌握if語句的使用方法，熟練掌握分支結構程序的編寫方法。牢固掌握while語句、do-while語句、for語句的使用方法及它們之間的區(qū)別，熟練掌握循環(huán)結構程序的編寫方法。
（2）考核知識點與考核目標
?、僬莆枕樞蚪Y構程序設計方法，會用順序結構方法編程解決實際案例（重點）；
?、谑炀氄莆読f語句3種形式（重點）；
?、凼炀氄莆誷witch選擇結構程序設計特點（重點）；
?、苁炀氄莆誻hile語句、do-while語句、for語句3種循環(huán)結構（重點）；自增自減運算在循環(huán)結構中的靈活應用（重點）；break語句和continue語句的應用（次重點）。
第四章數(shù)組
（1）學習目的與要求
通過本章學習，牢固掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組的定義和引用方法，熟練掌握數(shù)組的程序設計方法。
（2）考核知識點與考核目標
?、僖痪S數(shù)組（重點）
熟練掌握一維數(shù)組的定義、一維數(shù)組元素的引用和初始化；②二維數(shù)組（次重點）
掌握二維數(shù)組的定義、一維數(shù)組元素的引用和初始化；
?、圩址蛿?shù)組（次重點）
熟練掌握字符數(shù)組的定義，字符數(shù)組元素的引用和初始化，常用的字符串處理函數(shù)，字符串及其結束標記；
?、苁褂脭?shù)組的程序設計方法：排序（重點）
掌握選擇排序、冒泡排序的基本思想。
第五章函數(shù)
學習目的與要求
通過本章學習，牢固掌握函數(shù)的定義、申明、調(diào)用，函數(shù)調(diào)用時數(shù)據(jù)傳遞方法：值傳遞、地址傳遞、函數(shù)返回值傳遞、利用外部變量傳遞數(shù)據(jù)，函數(shù)的嵌套調(diào)用及遞歸調(diào)用，數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)。局部變量與全局變量，動態(tài)變量、靜態(tài)變量、寄存器變量、外部變量，變量的生存期及作用域，內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)。
?。?）考核知識點與考核目標
?、僬莆蘸瘮?shù)的定義、申明、調(diào)用，函數(shù)調(diào)用時數(shù)據(jù)傳遞方法（重點）；
?、谡莆罩祩鬟f、地址傳遞、函數(shù)返回值傳遞、利用外部變量傳遞數(shù)據(jù)，函數(shù)的嵌套調(diào)用及遞歸調(diào)用，數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)（重點）；
?、壑亓私饩植孔兞颗c全局變量，動態(tài)變量、靜態(tài)變量、寄存器變量、外部變量，變量的生存期及作用域（次重點）；
?、苤亓私鈨?nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)（次重點）。
第六章指針
?。?）學習目的與要求
通過本章學習，牢固掌握地址和指針的概念；指針變量的定義、初始化、賦值、引用；取地址運算符、指針運算符；使用指向一維、二維數(shù)組的指針變量來處理數(shù)組元素，指向字符串的指針變量的使用；指針變量、數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)；指針數(shù)組的定義、初始化，指針數(shù)組元素的使用。
?。?）考核知識點與考核目標
①掌握地址和指針的概念（重點）；
?、谡莆罩羔樧兞康亩x、初始化、賦值、引用；取地址運算符、
指針運算符；使用指向一維、二維數(shù)組的指針變量來處理數(shù)組元素，指向字符串的指針變量的使用（重點）；
?、壅莆罩羔樧兞俊?shù)組名作為函數(shù)參數(shù)；指針數(shù)組的定義、初始化，指針數(shù)組元素的使用（重點）。
第七章結構體與共用體
（1）學習目的與要求
通過本章學習，牢固掌握結構體的應用場合；結構體類型與結構體變量；結構體數(shù)組；結構體的應用。
考核知識點與考核目標
?、僦亓私饨Y構體的應用場合（次重點）；
?、谡莆战Y構體類型與結構體變量（重點）；
?、壅莆战Y構體數(shù)組（重點）。
四、命題結構及主要題型
主要題型：選擇題、填空題、判斷題、編程題，其占比分別為30%（15個選擇題，每個2分，難易度題目分布為：8個容易、4個中等、3個難）、20%（10個填空題，每個2分，難易度題目分布為：5個容易、3個中等、2個難）、10%（5個判斷題，每個2分，題目難易度分布為：3個容易、1個中等、1個難）、40%（4個編程題，每個10分，難易度題目分布為：2個容易、1個中等、1個難）。
選擇題、填空題和判斷題貫穿整個考試內(nèi)容，重點考查學生對C語言基礎知識、基本語法、相關概念的掌握情況，其中第一章至第五章的內(nèi)容占比80%，第六章至第七章的內(nèi)容占比20%；編程題重點考查學生的邏輯思維能力、利用計算機思維解決問題的能力及實踐動手能力，要求學生熟練掌握3種基本的結構程序設計，熟練應用數(shù)組、函數(shù)、指針、結構體等相關知識進行編程，解決實際問題，其中順序結構1題、循環(huán)結構2題、指針1題。
五、主要參考書目
譚浩強．C語言程序設計教程.清華大學出版社,2020(譚浩強高職高專計算機基礎教育精品教材ISBN 9787302556169)
以上就是2022年武漢晴川學院普通專升本C語言程序設計考試大綱的全部內(nèi)容了，祝大家都能有一個好成績。
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