求學問校網(wǎng)小編為大家整理了2021年湖北自考影視編導考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內(nèi)容與考核目標
第一章動畫編導綜述
一、學習目的與要求
本章主要介紹動畫導演的認識。理解并掌握導演的素質(zhì)要求和職責范圍，以及導演工作在動畫制作過程中各階段工作中的位置關(guān)系。
二、考核知識點與考核要求
（一）動畫導演的素質(zhì)要求和職責范圍及各階段工作中的位置關(guān)系（一般）
識記：掌握導演的素質(zhì)要求和職責范圍，導演中心制
理解：導演工作在動畫制作過程中各階段工作中的位置關(guān)系，動畫片的制作流程
（二）動畫分類（一般）
識記：動畫分類；動畫作者分類；動畫電影的數(shù)字革命
第二章籌備階段
一、學習目的與要求
本章主要介紹動畫導演在動畫籌備階段的職責與任務(wù)。理解并掌握劇本創(chuàng)作或改編的核心問題，主要包括主題、結(jié)構(gòu)、法則、人格動作等。
二、考核知識點與考核要求
（一）劇本的基本概念（一般）
識記：動漫劇本與小說、文學作品的差異；動漫劇本與影視劇本的差異
（二）劇本的寫作形式（次重點）
識記：文字形式；表格形式
（三）主題與結(jié)構(gòu)（次重點）
識記：深刻而獨特的主題；主題的隱蔽、多義和多主題；非戲劇式結(jié)構(gòu)
理解：戲劇式結(jié)構(gòu)；三段式結(jié)構(gòu)
（四）法則（一般）
識記：標題法則；情節(jié)法則；邏輯法則；節(jié)奏法則；意境法則
（五）人格動作（一般）
理解：人格動作
第三章 前期工作階段
一、學習目的與要求
本章主要介紹動畫導演在前期工作階段的職責與任務(wù)。理解并掌握文字分鏡的要求與基本格式，角色設(shè)計，場景設(shè)計，畫面分鏡頭的要求與制作，設(shè)計稿的制作等
二、考核知識點與考核要求
（一）美術(shù)設(shè)計（重點）
識記：角色的分類設(shè)計；場景時空邏輯
理解：角色組合；塑造性格；場景設(shè)計世界觀
應(yīng)用：塑造外形；角色設(shè)計的步驟；場景設(shè)計
（二）分鏡（重點）
理解：視覺的敘事；問答式鏡頭設(shè)置
應(yīng)用：鏡頭基本表現(xiàn)形式；攝影機的創(chuàng)作功能；銜接方式；軸線和越軸；蒙太奇
（三）設(shè)計稿（重點）
識記：設(shè)計稿（構(gòu)圖）的功能
理解：設(shè)計稿作畫之前的準備
應(yīng)用：畫框中的人物；姿勢的生動性表達；長背景設(shè)計；循環(huán)設(shè)計；斜畫框；透視
第四章 中期工作階段
一、學習目的與要求
本章主要介紹動畫導演在中期工作階段的職責與任務(wù)。理解并掌握原畫繪制和動畫繪制的導演職責與任務(wù)，如何完成對動作及場景的設(shè)計要求與細化，以及導演在原畫繪制和動畫繪制中的領(lǐng)導與監(jiān)督職責等
二、考核知識點與考核要求
（一）動作設(shè)計（重點）
理解：修飾動作的基本手法；柔軟物體的動作特征
應(yīng)用：人物的行走；人物的奔跑；動物的基本運動規(guī)律
（二）中間畫（次重點）
識記：動畫的鏡頭
理解：線、面、體積的中割；“中間”的概念 ；移位同描法；對位法；直接中間法
第五章 后期工作階段
一、學習目的與要求
本章主要介紹動畫導演在后期工作階段的職責與任務(wù)。理解并掌握分鏡剪接的要求，后期特效的設(shè)計與運用，后期成片剪接中的剪輯、排列以及運用蒙太奇的手法，成片的制作等。理解并掌握聲音的特征、聲音的類型，在后期合成中能夠熟練掌握聲音與畫面的匹配技術(shù)。
二、考核知識點與考核要求
（一）后期階段（重點）
理解：理解并掌握后期成片剪接中的剪輯、排列以及運用蒙太奇的手法，成片的制作
應(yīng)用：傳統(tǒng)動畫的合成
有關(guān)說明與實施要求
(一)關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標”中有關(guān)提法的說明
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求
理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能理解有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求
(二)自學教材
1、指定教材
《動畫編導:短片創(chuàng)作》，李杰 著，中國青年出版社，2015年3月
2、參考教材
《導演及后期制作》戴鐵郎 陸江云 項建恒 上海人民美術(shù)出版社，2008年
（三）自學方法的指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固理解。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，理解教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
(四)對社會助學的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應(yīng)理解各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應(yīng)對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內(nèi)容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為 20 %、"理解"為 30 ％、"應(yīng)用"為 50 ％。
3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為： 名詞解釋、簡答題、材料題 。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
附錄題型舉例
一、名詞解釋
如：蒙太奇
二、簡答題
如：簡述設(shè)計稿的功能？
三、材料題
如：娃哈哈集團擬在今年六一兒童節(jié)做廣告宣傳，設(shè)計一個兩分鐘的動畫片，要求完成劇本、文字分鏡、角色設(shè)計、場景設(shè)計和設(shè)計稿。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考影視編導考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
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