求學問校網小編為大家整理了2021年湖北自考農業(yè)氣象學考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內容與考核目標
緒論
一、學習目的與要求
通過學習本章內容，要求了解農業(yè)氣象的一般概念，了解農業(yè)氣象學的發(fā)展歷程，掌握農業(yè)氣象學的研究內容、研究方法、研究任務。
二、考核知識點與考核目標
（一）農業(yè)氣象學研究內容與方法。（重點）
識記：農業(yè)氣象學定義。
理解：農業(yè)氣象學研究內容與方法。
應用：農業(yè)氣象學的發(fā)展前景。
（二）農業(yè)氣象學與其它學科的關系；農業(yè)生產與大氣環(huán)境的關系。（次重點）
識記：生物氣象學和應用氣象學的定義。
理解：農業(yè)氣象學與其它學科的關系。
應用：農業(yè)生產對大氣環(huán)境的影響。
（三）農業(yè)氣象學的發(fā)展歷程。（一般）
理解：現(xiàn)代農業(yè)氣象學的發(fā)展，農業(yè)氣象學的社會需求。
第一章 大氣
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解二氧化碳濃度的變化規(guī)律，了解大氣在鉛直方向上各個層次的主要特點，了解大氣污染源，掌握大氣中各組成成分的作用，掌握大氣污染的防治方法，掌握CO2濃度變化對農作物的影響。
二、考核知識點與考核目標
（一）大氣的主要成分，大氣中各成分的含量，大氣污染的防治。（重點）
識記：大氣中各成分的含量；氮和氧的作用；污染物的種類。
理解：二氧化碳和臭氧濃度變化規(guī)律；大氣污染物來源。
應用：大氣污染的防治方法。
（二）大氣的鉛直結構。（次重點）
識記：污染物的種類。
理解：大氣鉛直方向上各層的高度范圍。
應用：大氣鉛直方向上各層的主要特點。
（三）大氣與農業(yè)。（一般）
識記：CO2濃度與光合作用。
理解：CO2濃度變化對農作物的影響。
應用：CO2濃度增加后對農業(yè)措施的調整。
第二章 輻射
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解輻射的基本概念及相關知識；理解太陽輻射在大氣中的傳輸過程；理解大氣和地面輻射的規(guī)律及作用；理解地面有效輻射及其影響因素；理解地面凈輻射及其變化規(guī)律。掌握晝夜長短和太陽高度角的變化規(guī)律；掌握太陽輻射對生物的影響，掌握提高光能利用率的途徑；掌握太陽直接輻射、散射輻射、光合有效輻射的計算方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）輻射的基本概念，大氣和地面輻射的規(guī)律。（重點）
識記：輻射的基本概念。
理解：太陽輻射在大氣中的傳輸、地面太陽輻射的變化規(guī)律。
應用：太陽輻射隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律。
（二）掌握太陽直接輻射、散射輻射、光合有效輻射的計算方法。（次重點）
識記：理解輻射的基本定律。
理解：到達地面的太陽輻射光譜及其特征。
應用：大氣輻射強度、作用和“溫室效應”。
（三）太陽輻射對生物的影響。（一般）
識記：光合有效輻射。
理解：光照時間和強度對植物的影響。
應用：提高光能利用率的途徑。
第三章 溫度
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解土溫和大氣溫度的變化規(guī)律及其影響因素，了解物質的熱特性及其影響因素，了解空氣的絕熱變化，掌握溫度與生物之間關系的基本理論，掌握農業(yè)生物生命活動的基本溫度，掌握溫度與植物引種。
二、考核知識點與考核目標
（一）大氣溫度變化的基本規(guī)律。（重點）
識記：氣溫的時間變化；氣溫的鉛直分布；溫度的三基點的概念。
理解：空氣溫度的非絕熱變化，。
應用：積溫的計算，積溫的應用，用積溫預報發(fā)育期。
（二）土壤溫度的變化規(guī)律。（次重點）
識記：熱容量概念；。
理解：空氣溫度的時空變化。
應用：土溫的時間變化，土溫的鉛直分布。
（三）土壤熱交換方式，土壤溫度的日變化和年變化（一般）
識記：熱導率概念；熱擴散率概念。
理解：土壤溫度的垂直分布情況。
應用：土溫變化方程，調節(jié)溫度的農業(yè)措施。
第四章 水分
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解大氣中各濕度特征量的定義和變化規(guī)律，了解保墑措施，了解人工降水原理，了解水面和土壤蒸發(fā)過程及影響因素，掌握大氣中各濕度特征量的相互關系，掌握各種凝結物和降水的形成原因和形成過程，掌握蒸發(fā)蒸散過程和凝結過程的條件及影響因素。
二、考核知識點與考核目標
（一）大氣濕度與大氣降水。（重點）
識記：空氣濕度的物理量的定義，降水特征量；降水的種類與形態(tài)。
理解：表示空氣濕度的物理量的意義、表達式，云的形成過程；自然降水的形成。
應用：各種空氣濕度特征量的變化規(guī)律，人工降水的原理的方法。
（二）蒸發(fā)與蒸騰。（次重點）
識記：水面蒸發(fā)速率的影響因素；土壤蒸發(fā)的三個階段。
理解：水面蒸發(fā)速率和表達式；農田可能蒸散概念。
應用：保墑措施；植物蒸騰過程及其影響因素。
（三）水分與農業(yè)。（一般）
識記：水分對植物的影響。
理解：水分利用率和水分有效利用率。
應用：提高水分有效利用率的途徑。
第五章 氣壓和風
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解氣壓的變化規(guī)律，了解風對農業(yè)的影響，了解氣壓場的表示方法，掌握風與大氣環(huán)流的形成原因，掌握氣壓帶、風帶的分布規(guī)律，掌握季風及其它地方性環(huán)流的形成原因。
二、考核知識點與考核目標
（一）作用于空氣的力及風的形成過程。（重點）
識記：氣壓的概念與單位，風的概念，作用于空氣的四種力的概念。
理解：水平氣壓梯度力、地轉偏向力、慣性離心力和摩擦力產生原因。
應用：自由大氣層中的風，風壓定律，地面高、低氣壓中的氣流。
（二）氣壓的變化規(guī)律，大氣環(huán)流的基本規(guī)律。（次重點）
識記：氣壓帶與風帶的分布。
理解：氣壓帶與風帶的形成；行星風帶的季節(jié)性位移；大氣活動中心的形成；中國海陸分布與季風。
應用：三圈環(huán)流的形成過程；中國季風的形成原因。
（三）風對農業(yè)的影響。（一般）
識記：等壓面與等高線的概念。
理解：風對植物的有利影響；風對植物的不利影響。
應用：風災及其防御措施。
第六章 天氣及災害性天氣
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解各種災害性天氣的天氣特點及其對農業(yè)的影響，了解天氣預報業(yè)務系統(tǒng)與服務，了解天氣系統(tǒng)的概念，掌握常見高空天氣系統(tǒng)知識，掌握氣旋和反氣旋特點與天氣特征，掌握各種災害性天氣的形成原因。
二、考核知識點與考核目標
（一）常見的高空天氣系統(tǒng)，氣旋和反氣旋特點。（重點）
識記：氣旋概念，反氣旋概念，高空槽脊的概念，切變線概念。
理解：氣旋、反氣旋中的氣流與天氣，鋒面氣旋的結構與天氣，中的氣流與天氣，高空槽脊的氣流和天氣特點，切變線的氣流和天氣特點。
應用：太平洋高壓；蒙古高壓。
（二）氣團和鋒的有關理論。（次重點）
識記：氣團的概念，鋒的概念。
理解：氣團的形成條件，氣團的分類和變性，鋒面的特征，鋒的分類。
應用：我國境內各季的氣團活動及其天氣，鋒面天氣。
（三）天氣預報業(yè)務與災害性天氣。（一般）
識記：天氣預報及其分類。
理解：氣象臺站的天氣預報的制作原理和方法，氣象災害的特點。
應用：災害性天氣的形成與防御。
第七章 氣候
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解氣候帶和氣候型，了解中國氣溫和降水的時空分布規(guī)律，掌握氣候和中國氣候的形成因素，掌握中國氣候的主要特征。
二、考核知識點與考核目標
（一）氣候帶與氣候型。（重點）
識記：氣候帶的劃分。
理解：各氣候帶的特征，氣候型及氣候特點。
應用：大陸性氣候與海洋性氣候，季風氣候與地中海氣候，山地氣候與高原氣候，草原氣候與沙漠氣候。
（二）氣候的變化及中國氣候特征。（次重點）
識記：節(jié)氣與季節(jié)。
理解：中國氣候特征。
應用：大氣變化的原因。
（三）氣候形成因素。（一般）
識記：太陽輻射，大氣環(huán)流，下墊面。
理解：海陸分布對氣候的影響；地形對氣候的影響；洋流對氣候的影響。
應用：大氣環(huán)流在氣候形成中的作用。
第八章 農業(yè)氣候
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解農業(yè)氣候區(qū)劃，了解農業(yè)氣候資源的基本特征，掌握中國農業(yè)氣候資源的主要特點，掌握水分異常引起的氣象災害，掌握溫度異常引起的氣象災害。
二、考核知識點與考核目標
（一）農業(yè)氣象災害。（重點）
識記：農業(yè)氣象災害的分類。
理解：水分、溫度、氣流異常導致的氣象災害。
應用：農業(yè)氣象災害的防御與減災對策。
（二）農業(yè)氣候資源。（次重點）
識記：農業(yè)氣候資源的基本概念。
理解：中國農業(yè)氣候資源和生產潛力。
應用：農業(yè)氣候生產潛力的估算。
（三）。（一般）
識記：氣候相似理論。
理解：農業(yè)氣候相似程度的判斷。
應用：農業(yè)氣候區(qū)劃及氣候相似理論與科學引種。
第九章 農業(yè)小氣候
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解農業(yè)小氣候的概念，了解農業(yè)小氣候的研究方法，掌握農業(yè)小氣候特征與調控措施，掌握農田小氣候特征，掌握溫室小氣候特征，掌握地形小氣候特征。
二、考核知識點與考核目標
（一）類型農業(yè)小氣候特征及其利用。（重點）
識記：農田小氣候、溫室小氣候、地形小氣候的概念。
理解：農田小氣候、溫室小氣候、地形小氣候的特征。
應用：農田輻射、溫度、濕度等得利用。
（二）。農業(yè)小氣候的特征（次重點）
識記：小氣候、農業(yè)小氣候的概念。
理解：農業(yè)小氣候的研究方法。
應用：農業(yè)小氣候的主要特征。
（三）農業(yè)小氣候要素的人工調控。（一般）
識記：生物與環(huán)境的基本定律。
理解：人工調控農業(yè)小氣候的方法。
應用：圍護材料和調控設備的作用。
第十章 農業(yè)與農村的氣象服務
一、學習目的與要求
通過學習本章，理解農業(yè)氣象業(yè)務的內容，了解農業(yè)氣象災害的監(jiān)測預警評估，了解農業(yè)氣象災害的風險管理，掌握農村氣象災害的辨識和預警，掌握農村氣象災害的防御和補救方法。
二、考核知識點與考核目標
（一）農村氣象災害的防御和補救方法。（重點）
識記：災害監(jiān)測、災害預警、災害防御。
理解：災害監(jiān)測與災害預警的方法與內容，災害防御的措施。
應用：農村氣象減災管理。
（二）農業(yè)氣象業(yè)務的內容，農業(yè)氣象業(yè)務的發(fā)展趨勢。（次重點）
識記：農業(yè)氣象業(yè)務的內容。
理解：農業(yè)氣象業(yè)務的工作流程。
應用：農業(yè)氣象情報與農用天氣預報。
（三）農業(yè)氣象災害的風險管理。（一般）
識記：農業(yè)災害保險的概念。
理解：應對氣候變化的農業(yè)風險管理方法。
應用：農業(yè)災害保險的評定與賠償。
有關說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
指定教材：《農業(yè)氣象學》 （修訂版）段若溪 姜會飛主編 氣象出版社 2013.8
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
五、關于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為 20 %、"理解"為 30 ％、"應用"為 50 ％。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、計算題。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例（樣題）
一、單項選擇題：
1. 當大氣濕度增大時，則大氣逆輻射和地面有效輻射分別為（ ）
A. 大氣逆輻射增大，地面有效輻射減小 B. 大氣逆輻射和地面有效輻射都增大
C. 大氣逆輻射減小，地面有效輻射增大 D. 大氣逆輻射和地面有效輻射都減小
二、多項選擇題：
2. 已知某一周逐日平均氣溫分別為11.0，12.0，9.0，8.0，11.0，12.0，13.0℃，對生物學下限溫度為10.0℃的作物來說，這一周（ ）
A. 活動積溫為76.0℃ B. 有效積溫為9.0℃
C. 活動積溫為59.0℃ D. 有效積溫為59.0℃
E.活動積溫為20.0℃
三、名詞解釋：
3. 相對濕度
4. 濕絕熱直減率
四、簡答題：
5．中國西北地區(qū)有“早穿皮襖午穿衫”之說，原因何在？
6．為何高氣壓和低氣壓在海上比在陸上生存的時間長？
五、計算題：
7．在北緯36.5°N處欲建一玻璃溫室，為了盡量減少反射，要求在可照時間最短的一天正午時房頂玻璃面與太陽光線垂直，問房頂與水平面的夾角為多少？若透明系數(shù)為0.6，則這一天正午房頂面上的太陽直接輻射通量密度為多少（已知太陽常數(shù)為1367W/m2 ）。
六、論述題：
8．試論述光照時間對長日照、短日照作物在不同緯度之間引種難易程度的影響。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考農業(yè)氣象學考試大綱以及部分樣題，大家要根據(jù)考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
編輯推薦：
2021年湖北自考實踐性環(huán)節(jié)考核安排報考須知（面向社會）
