求學問校網小編為大家整理了2021年湖北自考搞電壓技術考試大綱以及部分樣題，大家一起來看看吧！
考核內容與考核目標
第1章 氣體放電的基本物理過程
一、學習目的與要求
本章介紹了氣體（尤其是空氣）絕緣介質在高電壓作用下由絕緣變成導體（即發(fā)生擊穿）的規(guī)律，并對氣體介質的擊穿電壓在低氣壓短間隙的均勻電場中進行了定量的分析與計算，在不均勻電場或高氣壓下的擊穿電壓進行了定性的分析。
氣體的絕緣理論是高電壓絕緣的基礎，要求著重理解和掌握氣體放電的基本規(guī)律、湯遜理論和巴申定理。不均勻電場中的放電和沿面放電是本章的重點，流注理論是本章的難點。
二、考核知識點與考核目標
1氣體介質中帶電質點的產生與消失（一般）
1.1電離的概念，要求達到“識記”層次。
1.2電離的形式，要求達到“識記”層次。
1.3帶電質點消失的過程，要求達到“識記”層次。
1.4 負離子的形成對氣體放電過程的影響，要求達到“理解”層次。
2湯遜放電理論（次重點）
2.1 電子崩的形成過程，要求達到“理解”層次。
2.2 自持放電條件，要求達到“理解”層次。
2.3 用湯遜理論來分析低氣壓、短間隙中的氣體放電現象，要求達到“應用”層次。
2.4巴申定律及曲線的解釋，要求達到“理解”層次。
3流注放電理論（重點）
3.1流注放電理論的適用條件，要求達到“識記”層次。
3.2 流注放電理論的內容，要求達到“理解”層次。
4不均勻電場中氣隙的放電特性（重點）
4.1不均勻電場中氣隙放電特性，要求達到“理解”層次。
4.2 電暈放電的特征，要求達到“識記”層次。
4.3不均勻電場中氣隙放電的極性效應，要求達到“理解”層次。
5放電時間與沖擊電壓下的氣隙擊穿（次重點）
5.1放電時間的概念，要求達到“理解”層次。
5.2放電時延及50%沖擊放電電壓的概念及沖擊系數的概念，要求達到“理解”層次。
5.3伏秒特性及其實用意義，要求達到“理解”層次。
5.4 雷電和操作沖擊電壓標準波形，要求達到“識記”層次。
6. 氣體中的沿面放電（重點）
6.1 沿面放電的概念，要求達到“理解”層次。
6.2 沿面放電的特點，要求達到“理解”層次。
6.3 沿面放電的影響因素和提高方法，要求達到“理解”層次。
6.4 污閃及其預防，要求達到“理解”層次。
第2章 氣體介質的電氣強度
一、學習目的與要求
本章介紹了氣體介質的電氣強度，主要內容包括均勻和稍不均勻電場氣隙的擊穿特性、極不均勻電場氣隙的擊穿特性、提高氣體介質電氣強度的方法以及大氣條件對氣隙擊穿特性的影響。
本章重點理解和掌握提高氣體介質電氣強度的方法。理解不均勻電場和均勻電場中氣體間隙的擊穿特性。對大氣條件對氣隙擊穿特性的影響作一般了解。
二、考核知識點與考核目標
1均勻和稍不均勻電場氣隙的擊穿特性（次重點）
1.1均勻電場氣隙的擊穿特性，要求達到“理解”層次。
1.2稍不均勻電場氣隙的擊穿特性，要求達到“理解”層次。
2極不均勻電場氣隙的擊穿特性（次重點）
2.1 直流電壓下氣隙的擊穿特性，要求達到“理解”層次。
2.2 工頻電壓下氣隙的擊穿特性，要求達到“理解”層次。
2.3 雷電沖擊電壓下氣隙的擊穿特性，要求達到“理解”層次。
2.4操作沖擊電壓下氣隙的擊穿特性，要求達到“理解”層次。
3提高氣體介質電氣強度的方法（重點）
3.1改進電極形狀的方法提高介質電氣強度，要求達到“理解”層次。
3.2 利用空間電荷分布提高介質電氣強度，要求達到“理解”層次。
3.3 采用屏障的方法提高介質電氣強度，要求達到“應用”層次。
3.4 采用高氣壓方法提高介質電氣強度，要求達到“理解”層次。
3.5采用高強度氣體方法提高介質電氣強度，要求達到“理解”層次。
3.6采用高真空方法提高介質電氣強度，要求達到“理解”層次。
4大氣條件對氣隙擊穿特性的影響（一般）
4.1對空氣密度的校正方法，要求達到“識記”層次。
4.2對空氣濕度的校正方法，要求達到“識記”層次。
4.3對海拔高度的校正方法，要求達到“識記”層次。
第3章 液體和固體介質的電氣特性
一、學習目的與要求
本章介紹了液體和固體電介質的極化、電導和損耗，以及電介質的擊穿。液體電介質的擊穿機理和固體電介質的三種擊穿形式是分析影響擊穿電壓的因素和提高擊穿電壓的依據。對于極化、電導、損耗的概念以及三個對應物理量應著重予以理解。介質在直流電壓下的吸收現象以及在交流電壓下的功率損耗予以掌握。對于夾層極化，是學習的難點。
二、考核知識點與考核目標
1電介質的極化、電導和損耗（重點）
1.1介電常數的概念，要求達到“理解”層次。
1.2四種極化的形式，要求達到“理解”層次。
1.3電介質的電導，要求達到“理解”層次。
1.4 電介質損耗的概念和表示方法，要求達到“理解”層次。
1.5 氣體、液體和固體電介質損耗的特點，要求達到“理解”層次。
2液體電介質的擊穿（次重點）
2.1 純凈液體介質的擊穿理論，要求達到“識記”層次。
2.2 變壓器油擊穿的小橋理論，要求達到“理解”層次。
2.3 變壓器油擊穿電壓的影響因素及其提高方法，要求達到“理解”層次。
3固體電介質的擊穿（次重點）
3.1固體電介質擊穿的理論，要求達到“理解”層次。
3.2 影響固體電介質擊穿電壓的因素，要求達到“理解”層次。
4組合絕緣電氣強度（一般）
4.1“油—屏障”式絕緣的幾種形式，要求達到“識記”層次。
4.2 油紙絕緣的特性，要求達到“理解”層次。
第4章 電氣設備絕緣預防性試驗
一、學習目的與要求
本章介紹了判斷介質絕緣的幾個測量試驗，包括絕緣電阻和泄漏電流的測量、介質損耗角正切的測量、局部放電的測量和電壓分布的測量。
本章的重點是掌握利用幾種絕緣測量試驗判斷介質絕緣狀態(tài)的方法。理解測量絕緣電阻和泄漏電流、介質損耗角正切和局部放電的測量原理。理解吸收電流和吸收比的意義。
二、考核知識點與考核目標
1絕緣老化（一般）
1.1電介質的熱老化概念以及耐熱性的劃分，要求達到“識記”層次。
1.2電介質電老化的概念以及原因，要求達到“識記”層次。
2絕緣電阻和泄漏電流的測量（重點）
2.1 吸收現象和吸收比判斷絕緣的方法，要求達到“理解”層次。
2.2 絕緣電阻測量原理和接線方法，要求達到“應用”層次。
2.3 泄漏電流測量方法及其保護措施，要求達到“應用”層次。
2.4利用泄漏電流曲線判斷絕緣，要求達到“應用”層次。
3介質損耗角正切的測量（重點）
3.1西林電橋的測量原理，要求達到“理解”層次。
3.2 測量的影響因素，要求達到“理解”層次。
4局部放電的測量（重點）
4.1局部放電的概念及其測量量，要求達到“理解”層次。
4.2 局部放電檢測方法介紹，要求達到“識記”層次。
4.3脈沖電流法測量局部放電，要求達到“理解”層次。
5電壓分布的測量（一般）
5.1絕緣子串等值電路以及電壓分布曲線，要求達到“理解”層次。
5.2均壓環(huán)的作用，要求達到“理解”層次。
5.3零值絕緣子的判斷方法，要求達到“識記”層次。
第5章 絕緣的高電壓試驗
一、學習目的與要求
本章介紹了絕緣的高電壓試驗，包括工頻高電壓試驗、直流高電壓試驗和沖擊高電壓試驗以及高壓測量技術。
本章重點掌握工頻高電壓、直流高電壓和沖擊高電壓的產生方法、試驗方法和測量方法。
二、考核知識點與考核目標
1工頻高電壓試驗（重點）
1.1高壓試驗變壓器的特點，要求達到“理解”層次。
1.2工頻高電壓的產生，要求達到“理解”層次。
1.3工頻高電壓試驗的基本接線，要求達到“理解”層次。
2直流高電壓試驗（重點）
2.1 高壓整流器的原理，要求達到“理解”層次。
2.2 直流高壓的產生，要求達到“理解”層次。
2.3 直流高壓試驗的特點和應用范圍，要求達到“理解”層次。
3沖擊高電壓試驗（重點）
3.1沖擊電壓生成電路的原理，要求達到“理解”層次。
3.2 多極沖擊電壓發(fā)生器的工作原理，要求達到“理解”層次。
3.3 沖擊電壓發(fā)生器的近似計算，要求達到“應用”層次。
3.4 操作沖擊試驗電壓的產生，要求達到“理解”層次。
3.5 絕緣的沖擊高壓試驗方法，要求達到“理解”層次。
4高電壓測量技術（次重點）
4.1高壓靜電電壓表，要求達到“識記”層次。
4.2 峰值電壓表，要求達到“識記”層次。
4.3球隙測量器，要求達到“識記”層次。
4.4 高壓電阻、電容分壓器，要求達到“應用”層次。
第6章 輸電線路和繞組中的波過程
一、學習目的與要求
本章介紹了線路與繞組在傳輸電壓與電流時的特點和規(guī)律。并對線路上波過程進行了定量的分析與計算，繞組上的波過程進行了定性分析。
線路與繞組的波過程是分析和計算大氣過電壓的理論基礎，要求著重理解和掌握波過程的物理概念及波動方程通解的物理意義，這也是本章的難點和重點。線路的波過程只有在理解的基礎上才能熟練地分析和計算多種條件下的傳輸規(guī)律，其內容包括端接儲能元件后的折、反射規(guī)律和多次折，反射規(guī)律，學習時可多做些計算題以利熟練掌握。要掌握平行多導線的耦合系數和電暈對導線上波過程的影響。變壓器繞組的波過程在掌握單繞組波過程基本規(guī)律上能定性地分析三繞組不同接線下的波過程。要領會變壓器的入口電容。旋轉電機繞組中的波過程要了解。
二、考核知識點與考核目標
1波沿均勻無損單導線的傳播（重點）
1.1波方程及其解，要求達到“識記”層次。
1.2波速和波阻抗，要求達到“應用”層次。
1.3波過程的概念，要求達到“理解”層次。
1.4 入射波、反射波與波阻抗間的關系，要求達到“理解”層次。
2行波的折射和反射（重點）
2.1 折射、反射系數，要求達到“應用”層次。
2.2 三種特殊情況的波過程，要求達到“理解”層次。
2.3 彼得遜法則，要求達到“應用”層次。
2.4行波通過串聯電感和并聯電容，要求達到“理解”層次。
3行波的多次折、反射（一般）
3.1網格分析法，要求達到“識記”層次。
3.2 四種波阻抗條件下的折射波形，要求達到“理解”層次。
4波在多導體系統中的傳播（次重點）
4.1自波阻抗和互波阻抗，要求達到“識記”層次。
4.2 耦合系數，要求達到“應用”層次。
5波在有損線路上的傳播（次重點）
5.1線路損耗對行波的影響，要求達到“理解”層次。
5.2沖擊電暈對行波的影響，要求達到“理解”層次。
6. 變壓器繞組中的波過程（重點）
6.1 繞組匝間電容和對地電容的概念，要求達到“理解”層次。
6.2 繞組末端接地和開路情況下的初始電位分布，要求達到“理解”層次。
6.3 繞組末端接地和開路情況下的穩(wěn)態(tài)電位分布，要求達到“理解”層次。
6.4繞組中電位從初始分布到穩(wěn)態(tài)分布的振蕩過程，要求達到“理解”層次。
6.5 最大包絡線及其計算公式，要求達到“應用”層次。
6.6 變壓器入口電容及其計算公式，要求達到“理解”層次。
6.7 變壓器繞組的內部保護措施，要求達到“理解”層次。
6.8 星形和三角形接線的三相繞組的波過程，要求達到“理解”層次。
6.9 波在繞組間的傳播，要求達到“理解”層次。
7. 旋轉電機繞組中的波過程（一般）
7.1 旋轉電機繞組中波阻抗的特點，要求達到“理解”層次。
7.2 行波在繞組中的傳播規(guī)律，要求達到“識記”層次。
第7章 雷電放電及防雷保護裝置
一、學習目的與要求
本章主要介紹雷電放電的基本過程、雷電的主要參數和主要的防雷設備。
要求掌握雷電的主要參數：雷電流、雷暴日、地面落雷密度和輸電線路落雷次數。理解防雷設備避雷針（線）的保護作用原理，以及掌握它的保護范圍的計算，并能加以應用。掌握避雷器的分類和它們的作用原理。著重掌握閥型避雷器器和氧化鋅避雷器的結構與元件的作用原理。掌握閥型避雷器的主要電氣參數。理解防雷接地的作用和它的計算表達式。學習中要通過計算實例，掌握避雷針的保護范圍計算。學習避雷器結構時，最好能通過實物對照，便于掌握和理解。
二、考核知識點與考核目標
1雷電放電和雷電過電壓（次重點）
1.1雷電的放電過程，要求達到“理解”層次。
1.2雷電參數，要求達到“識記”層次。
1.3雷電放電的計算模型，要求達到“理解”層次。
1.4 直擊雷的計算，要求達到“應用”層次。
1.5 感應雷的計算，要求達到“應用”層次。
2防雷保護裝置（重點）
2.1 避雷針和避雷線防雷設計，要求達到“理解應用”層次。
2.2 保護間隙防雷性能，要求達到“識記”層次。
2.3 管式避雷器防雷性能，要求達到“理解”層次。
2.4普通閥式避雷器防雷性能，要求達到“理解”層次。
2.5 磁吹避雷器防雷性能，要求達到“理解”層次。
2.6 金屬氧化物避雷器防雷性能，要求達到“應用”層次。
2.7 防雷接地的概念，要求達到“理解”層次。
2.8 接地電阻和沖擊系數的概念，要求達到“應用”層次。
第8章 電力系統防雷保護
一、學習目的與要求
本章架空輸電線路防雷保護提出衡量輸電線路防雷性能的兩個指標：耐雷水平和雷擊跳閘率，以及它們的計算方法。同時簡述了輸電線路的防雷措施。變電所的防雷保護主要介紹變電所直擊雷保護和雷電波沿輸電線路入侵變電所的防雷保護。旋轉電機的防雷保護主要介紹了保護的特點以及防雷保護的措施。
要求掌握雷擊塔頂和繞擊這兩種過電壓的耐雷水平和雷擊跳閘率的計算，并熟悉輸電線路的防雷措施。學習時注意計算方法的推導過程，以便理解和掌握計算公式。在計算時要注意每一個參數的單位。變電所防雷保護要求掌握防止雷直擊于變電所設備的原理和方法。理解雷電波沿輸電線路入侵發(fā)電廠和變電所時，用避雷器保護的原理。掌握變電所的進線段和變壓器、旋轉電機的防雷保護。學習時要弄清防雷保護接線中，每一個元器件的保護作用原理，并查閱有關規(guī)程規(guī)定，加以領會和理解。
二、考核知識點與考核目標
1架空輸電線路的防雷保護（重點）
1.1輸電線路耐雷性能指標，要求達到“理解”層次。
1.2輸電線路防雷措施，要求達到“理解”層次。
1.3耐雷性能的分析計算，要求達到“應用”層次。
2變電所的防雷保護（重點）
2.1 變電所直擊雷保護，要求達到“理解”層次。
2.2 變電所閥式避雷器保護，要求達到“理解”層次。
2.3 變電所進線段保護，要求達到“理解”層次。
2.4變電所防雷的幾個具體問題，要求達到“理解”層次。
3旋轉電機的防雷保護（次重點）
3.1旋轉電機防雷保護的特點，要求達到“識記”層次。
3.2旋轉電機防雷保護的措施及接線，要求達到“理解”層次。
第9章 內部過電壓
一、學習目的與要求
本章介紹了電力系統的內部過電壓，包括操作過電壓和暫時過電壓，暫時過電壓又分為工頻過電壓和諧振過電壓。
操作過電壓要求領會并簡要地掌握各種操作過電壓產生的基本原因，影響過電壓大小的因素以及限壓措施。理解各種操作過電壓產生的物理過程，這是本章中的難點。工頻電壓升高要求領會各基本概念，掌握工頻過電壓的分類及特點，對由空載線路電容效應引起的工頻過電壓，能分析其產生原因，并能針對各影響因素來進行分析與解釋。諧振過電壓要求了解諧振過電壓的基本概念及其特點，理解并領會鐵磁諧振產生的物理過程。
二、考核知識點與考核目標
1內部過電壓的分類（一般）
1.1內部過電壓的分類方法，要求達到“識記”層次。
2切斷空載線路過電壓（次重點）
2.1 過電壓的發(fā)展過程，要求達到“理解”層次。
2.2 過電壓的影響因素和降壓措施，要求達到“理解”層次。
3空載線路合閘過電壓（次重點）
3.1過電壓的發(fā)展過程，要求達到“理解”層次。
3.2過電壓的影響因素和降壓措施，要求達到“理解”層次。
4切除空載變壓器過電壓（重點）
4.1過電壓的發(fā)展過程，要求達到“理解”層次。
4.2過電壓的影響因素和降壓措施，要求達到“理解”層次。
5斷續(xù)電弧接地過電壓（重點）
5.1過電壓的發(fā)展過程，要求達到“理解”層次。
5.2過電壓的防護措施，要求達到“理解”層次。
6. 操作過電壓的一般性概念和結論（一般）
6.1操作過電壓的一般性概念和結論，要求達到“識記”層次。
7. 工頻電壓升高（重點）
7.1 空載長線路電容效應引起的工頻電壓升高，要求達到“理解”層次。
7.2 不對稱短路引起的工頻電壓升高，要求達到“理解”層次。
7.3 甩負荷引起的工頻電壓升高，要求達到“理解”層次。
8. 諧振過電壓（次重點）
8.1 諧振過電壓的分類，要求達到“識記”層次。
8.2 鐵磁諧振的物理過程，要求達到“理解”層次。
第10章 電力系統絕緣配合
一、學習目的與要求
本章介紹了絕緣配合、絕緣水平與試驗電壓的基本概念，線路絕緣水平和電氣設備試驗電壓是如何確定的。本章內容實際上講絕緣、過電壓、過電壓保護三方面內容有機地聯系起來。本章要求了解并掌握各種基本概念、電氣設備試驗電壓的確定過程，了解線路絕緣水平確定的過程。
二、考核知識點與考核目標
1絕緣配合基本概念（次重點）
1.1絕緣配合的概念，要求達到“理解”層次。
1.2絕緣配合的根本任務，要求達到“識記”層次。
1.3絕緣配合的發(fā)展階段，要求達到“識記”層次。
1.4 絕緣水平的概念，要求達到“理解”層次。
1.5 中性點接地方式對絕緣水平的影響，要求達到“理解”層次。
2絕緣配合慣用法（次重點）
2.1 雷電過電壓下的絕緣配合，要求達到“理解”層次。
2.2 操作過電壓下的絕緣配合，要求達到“理解”層次。
2.3 工頻絕緣水平的確定，要求達到“理解”層次。
2.4長時間工頻電壓試驗，要求達到“理解”層次。
3架空線路絕緣配合（重點）
3.1絕緣子串的選擇方法，要求達到“應用”層次。
3.2 空氣間隙的選擇方法，要求達到“理解”層次。
4絕緣配合統計法（一般）
4.1統計法在絕緣配合中的運用，要求達到“理解”層次。
有關說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是：
識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。
理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯系，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。
二、教材
1、指定教材：《高電壓技術》趙智大主編，中國電力出版社，2013年第三版
2、參考教材：
《高電壓技術》張一塵主編，中國電力出版社，2000年第一版
《高電壓技術》沈其工等編，中國電力出版社，2012年第四版
《高電壓工程基礎》施圍等編，機械工業(yè)出版社，2014年第二版
三、自學方法指導
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。
2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。
4、完成書后作業(yè)和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。
四、對社會助學的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。
2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。
5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。
8、助學學時：本課程共2.5學分，建議總課時45學時，其中助學課時分配如下：
五、關于命題考試的若干規(guī)定
(包括能力層次比例、難易度比例、內容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)
1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為 20 %、"理解"為 50 ％、"應用"為 30 ％。
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。
4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。
5、試題類型一般分為：選擇題、名詞解釋、填空題、問答題、計算題、綜合應用題 。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例（樣題）
（一）名詞解釋
1.有效電子
2.自持放電
3.雷電流
（二）單項選擇題
1.一般情況下，獨立避雷針至配電裝置的空氣距離應大于（ ）。
(A)3m； (B)5m； (C)7m； (D)10m。
2.絕緣干燥時，其吸收比K應大于（ ）。
(A)1； (B)1.3； (C)1.5； (D)1.8。
3.對中性點不接地星型繞組，當沖擊波同時三相入侵時，中性點的電壓達到入侵電壓的（ ）。
(A)2倍； (B)3倍； (C)4倍； (D)5倍。
（三）填空題
1.氣體在正常條件下是_______介質。
2.不均勻電場區(qū)別于均勻電場的兩個明顯特征是_______、_______。
3.輸電線路防雷性能的優(yōu)劣，主要有兩個指標來衡量，一是_______，二是_______。
（四）問答題
1.閥式避雷器的火花間隙為什么采用多個小間隙串聯？
2.產生切空線過電壓的原因是什么？有哪些限制措施？
3.畫出被試品一極接地的直流泄露試驗的接線圖，并說明各元件的名稱和作用。
（五）計算題
1.有四支等高避雷針A、B、C、D，其位置如附圖2所示，ABCD所圍面積內被保護物體高為15m,為保護此物體免遭直擊雷侵襲，四針高為多少米？
2.附圖3線路末端為短路狀態(tài)時，試畫出線路中點的電壓和電流波形。
以上就是小編為大家整理的2021年湖北自考搞電壓技術考試大綱以及部分樣題，大家要根據考試大綱好好復習，祝大家有個好成績。
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