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2020年12月網(wǎng)絡(luò)教育?統(tǒng)考《大學(xué)語(yǔ)文B》模擬卷1

責(zé)任編輯:pzw 發(fā)布日期:2020-10-19 15:50:36 來(lái)源:求學(xué)問校網(wǎng)

【摘要】以下是小編給大家整理帶來(lái)的2020年12月網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考《大學(xué)語(yǔ)文B》模擬卷1,內(nèi)附答案,考生們可以試著做一做,希望可以幫助大家提高自己的成績(jī)。一、填空題(每空 0 5 分,共 3 分)1.《史記》是我...

以下是小編給大家整理帶來(lái)的2020年12月網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考《大學(xué)語(yǔ)文B》模擬卷1,內(nèi)附答案,考生們可以試著做一做,希望可以幫助大家提高自己的成績(jī)。

2020年12月網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考《大學(xué)語(yǔ)文B》模擬卷1

一、填空題(每空 0 5 分,共 3 分)

1.《史記》是我國(guó)第一部; 《漢書》是我國(guó)第一部。

2.“元曲四大家”是指關(guān)漢卿、 、馬致遠(yuǎn)、。

3.20 世紀(jì) 40年代反映土地改革運(yùn)動(dòng)的著名長(zhǎng)篇小說有丁玲的《 》、周立波的《 》等。

二、選擇題(每小題 1 分,共 3 分)

1.宋玉的代表作是 ( ) 。

A.《九章》 B.《九歌》

C.《九辯》 D.《天問》

2.先秦時(shí)期最富有文學(xué)色彩的散文作品是( )。

A.《老子》 B.《莊子》

C.《孟子》 D.《荀子》

3.《嘗試集》的作者是( )。

A.聞一多 B.徐志摩

C.胡適 D.馮雪峰

三、名詞解釋(每個(gè) 3 分,共 9 分)

1.新月派

2.程甲本

3.報(bào)告文學(xué)

四、文言文翻譯(共 15 分)

1.試將下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)( 11分)

人恒過,然后能改。困于心,衡于慮,而后作。征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。 (《孟子·告子下》“生于憂患死于安樂”章)

2.解釋文中畫線字詞(每個(gè) 1 分,共 4 分)

單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之,恐前語(yǔ)發(fā),以狀語(yǔ)武。武曰: “事如此,此必及我。見犯乃死,重負(fù)國(guó)。 ”(《漢書·蘇武傳》)

五、簡(jiǎn)答與默寫(每小題 5 分,共 15 分)

1.簡(jiǎn)述《愛爾克的燈光》一文中“燈光”的象征意味與抒情氛圍。

2.簡(jiǎn)釋《詩(shī)經(jīng)》中賦、比、興三種藝術(shù)手法。

3.默寫李清照的《武陵春》 (風(fēng)住塵香花已盡)。

六、論述題(共 15分)

郭沫若詩(shī)歌在新詩(shī)發(fā)展史上的地位及其對(duì)新詩(shī)的貢獻(xiàn)。

七、作文(共 40分)

以《苦難是人生的老師》為題,寫一篇議論文,不少于 1000 字。

參考答案:

1. 填空題 (每個(gè)答案 0.5 分,共 3 分)

(1) 紀(jì)傳體通史;紀(jì)傳體斷代史

(2) 鄭光祖;白樸

(3) 太陽(yáng)照在桑干河上;暴風(fēng)驟雨

2. 選擇題 (每題 1 分,共 3 分)

(1)C (2) B (3) C

3. 名詞解釋(每題 3 分,共 9 分) 【答出相關(guān)要點(diǎn),酌情給分】

(1) 新月派: 1926年,圍繞北京《晨報(bào)》的《詩(shī)鐫》 ,集合了一批立志要為新詩(shī)創(chuàng)格律的詩(shī)人, (1 分) 其中有聞一多、徐志摩、朱湘等人, (1分)他們隨后還創(chuàng)辦了《新月》和《詩(shī)刊》 ,“新月派”由此得名。(1 分)

(2) 程甲本:《紅樓夢(mèng)》最初以八十回手抄本的形式在社會(huì)上流行,本名《石頭記》。(1 分)高鶚和程偉元增補(bǔ)后四十回,書名《紅樓夢(mèng)》 ,通稱“程甲本”。(2 分)

(3) 報(bào)告文學(xué):報(bào)告文學(xué)是現(xiàn)代散文史上嶄新的文體,是現(xiàn)代傳播事業(yè)的產(chǎn)物。中國(guó)最早的報(bào)告文學(xué)是瞿秋白的《俄鄉(xiāng)紀(jì)程》 。(1分)“報(bào)告文學(xué)”這一名稱正式由外國(guó)傳入,并取得極大進(jìn)展,是在 30年代。(1 分)報(bào)告文學(xué)非常有效地將通訊報(bào)道、人物特寫、形勢(shì)分析及敘事散文融合起來(lái),成為一種信息量極大的新型散文文體。 (1 分)

4.文言文翻譯(共 15 分)

(1) 人經(jīng)常犯錯(cuò)誤,然后才能取得教訓(xùn)。內(nèi)心困窘,思慮阻塞,而后方能有所作為。表征于臉色,興發(fā)于聲音,而后才能被人了解。在國(guó)內(nèi)沒有尊重法度的大臣和輔弼的賢士, 在國(guó)外沒有敵對(duì)國(guó)家和外來(lái)憂患, 這樣的國(guó)家一定會(huì)衰亡?!久總€(gè)文言分句的翻譯為一分,共 11 分】

(2) 治:審理。

發(fā):泄露。

狀:情況。

及:連及。

【每詞一分】

5.簡(jiǎn)答與默寫(每題 5 分,共 15 分)

【第 1、2 小題大意一致,酌情給分,不要求完全與答案相同】

(1)“燈光”是全文的核心意象。作者寫了幾種燈光:舊居的燈光、愛爾克的燈光、心靈的燈光,(1 分)分別象征了昏昏欲睡、了無(wú)生氣的舊家庭的命運(yùn),對(duì)被舊家庭葬送而無(wú)緣再見的姐姐的思念, 作者追求新的生活、 新的理想的心理動(dòng)力。(1 分) 整篇文章始終以“燈光”為線索,最后又以燈光作結(jié),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆墨集中,構(gòu)成了一個(gè)完美的意象整體。 (1 分) 現(xiàn)實(shí)中的姐姐在與愛爾克姐姐的重疊中,姐弟之情變成了終其一生的守候, (1 分)變成了繞梁多年、揮之不散的呼喚,變成了一個(gè)帶著永遠(yuǎn)遺憾的傳說, 使這篇散文中的憶舊充滿了獨(dú)具一格的抒情氛圍。(1分)

(2)賦、比、興的含義,按照宋代學(xué)者朱熹的解釋是: “賦者,敷陳其事而直言之也”;“比者,以彼物比此物也”;“興者,先言他物以引起所詠之詞也” 。(1 分)賦就是鋪陳敘述,雅詩(shī)、頌詩(shī)多用這種手法。 (1 分)比就是譬喻,詩(shī)中運(yùn)用譬喻,從而使詩(shī)歌形象更加鮮明。 (1 分)興就是借助其他事物作為詩(shī)的開頭,是詩(shī)歌一種特別的開端。(1 分)《詩(shī)經(jīng)》中的賦、比、興奠定了我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的基本手法,特別是比興結(jié)合,形成了中國(guó)詩(shī)歌獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。 (1 分)

(3) 風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)、許多愁。【此題滿分 5 分,根據(jù)答題情況酌情給分】

6.論述題( 15分)

以郭沫若最著名的詩(shī)集《女神》為例,我們可以看到:

1)《女神》在內(nèi)容上體現(xiàn)了五四時(shí)代精神, 表現(xiàn)民族的覺醒。 如《鳳凰涅槃》象征古老民族再造新我,如《天狗》表現(xiàn)徹底告別舊世界。 《女神》中的抒情主人公形象是個(gè)性解放的“大我” ,同時(shí)也是民族解放的“大我” 。

2)結(jié)合《女神》中的《天狗》一篇,我們可以看到一個(gè)自我剖析、自我否定、自我尊崇、自我擴(kuò)張的形象,以及絕端自由、徹底破壞與反叛的情緒,這正是五四時(shí)期“暴躁凌厲之氣”的表現(xiàn),在當(dāng)時(shí)充滿了時(shí)代的需要。

3)從形式上看,以《女神》為代表的詩(shī)歌在形式上以質(zhì)直的方式抒發(fā)感情,唱出雄強(qiáng)粗獷的“男性音調(diào)” ;擺脫舊格律詩(shī)的鐐銬,創(chuàng)造自由詩(shī)的形式,擁有飄逸飛動(dòng)的意象和奇特壯闊的想象。 以自由抒情為主的浪漫主義風(fēng)格, 為新詩(shī)開一代新風(fēng),是新詩(shī)的奠基之作。

【基本上每個(gè)大點(diǎn) 5 分。意思講到,酌情給分。如有相關(guān)舉例更好。 】

7.作文( 40 分)

答案略。

24 分為及格分?;厩蓄},語(yǔ)句通順,能夠自圓其說,都可以達(dá)到 24 分以上。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)構(gòu)思新穎、舉例貼切、文筆優(yōu)美等諸項(xiàng)情況給分,最高可以達(dá)到 36 分—— 38 分。如果不切文題,基本上不符合要求,分?jǐn)?shù)應(yīng)在 24 分以下,視具體情況而定。

以上就是2020年12月網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考《大學(xué)語(yǔ)文B》模擬卷1,預(yù)祝大家考試順利!

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