隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革，最重要的便是出現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育，那么遠(yuǎn)程教育統(tǒng)考考試方式是什么？
網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考考試方式一般以常規(guī)紙筆形式進(jìn)行或個別課程采取機(jī)考(網(wǎng)考)的形式，但現(xiàn)在考試方式逐漸過渡到完全無紙化的機(jī)考，考場一般設(shè)在當(dāng)?shù)?a href="http://fklw.com.cn/dianda/" title="電大"target="_blank">電大，監(jiān)考、巡考都由全國網(wǎng)考辦統(tǒng)一組織。
“統(tǒng)考”是指教育部對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課實施的全國統(tǒng)一考試，即對我國網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育部分公共基礎(chǔ)課的全國統(tǒng)一測試。
網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)考必考的科目就是《大學(xué)英語》和《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。其他科目由院校規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的考試，其他科目包括《高等數(shù)學(xué)》、《大學(xué)語文》等，根據(jù)不同起點的學(xué)生和專業(yè)類別進(jìn)行劃分，完成相應(yīng)的考試?！洞髮W(xué)英語》分為A、B、C三類，不同專業(yè)類別的《大學(xué)英語》也不同。
遠(yuǎn)程教育的優(yōu)點
1、資源利用最大化
各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
2、學(xué)習(xí)行為自主化
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。學(xué)習(xí)形式交互化教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會和范圍。并且通過計算機(jī)對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
3、教學(xué)形式修改化
在線教育中，運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)途徑。
4、教學(xué)管理自動化
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺具有自動管理和遠(yuǎn)程互動處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報名、交費、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。
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