武漢普通話培訓：武漢普通話國際標準培訓

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武漢普通話國際標準培訓

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第一章?普通話概述?
[教學目的與要求]?
宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策，明確語言現(xiàn)代化與四化建設的關系，增強語言規(guī)范意識，提高學習普通話的自覺性。講解普通話水平測試的目的意義及形式，闡明普通話的規(guī)范標準。?
第一節(jié)?普通話與現(xiàn)代文明?
一、普通話是是中華人民共和國國家共同語?
二、普通話在現(xiàn)代化建設中的重要地位?
三、學校應成為推廣普通話的重要陣地?
第二節(jié)?普通話水平測試的理論和實踐?
一、普通話水平測試的目的和意義?
二、普通話水平測試的性質和形式?
三、普通話水平測試的內容、程序及有關事項?
四、漢語方言概況
第二章?語音常識與發(fā)音原理?
[教學目的與要求]?
了解語音的基本概念，學會分析語音單位。了解語音的生成原理，掌握科學的發(fā)聲方法與發(fā)聲技能，學會調控聲音的高低強弱，做到發(fā)音響亮、圓潤、持久不衰。?
第一節(jié)?語音的基本知識?
一、語音的性質和人類的發(fā)音活動?
二、語音學的基本概念???
第二節(jié)?發(fā)音原理與發(fā)聲技能?
一、人類的發(fā)音活動?
二、發(fā)聲技能?
第三章?普通話語音系統(tǒng)
[教學目的與要求]?
掌握普通話語音系統(tǒng)的基本知識和發(fā)音規(guī)范，熟練地發(fā)準普通話聲母、韻母、聲調、音節(jié)，掌握語流音變的一般規(guī)律，具備一定的方音辨正能力。?
第一節(jié)??普通話聲調?
一、聲調的性質?
二、聲調分析?
三、普通話聲調分析?
四、聲調辨正?
第二節(jié)??普通話聲母?
一、聲母的構成?
二、聲母的分類?
三、聲母的發(fā)音?
四、聲母辨正?
第三節(jié)??普通話韻母?
一、韻母的構成?
二、韻母的分類?
三、韻母的發(fā)音?
四、韻母辨正?
第四節(jié)??普通話語流音變?
一、變調?
二、輕聲?
三、兒化?
四、語氣詞“啊”的音變?
第四章?朗讀?
[教學目的與要求]?
掌握朗讀的基本要素，學會運用形象感受、邏輯感受、內在語、語氣、語調、停連、重音、節(jié)奏等多種技能，聲情并茂地讀好不同體裁和題材的書面言語作品，提高言語表現(xiàn)能力，同時鞏固普通話語音訓練的效果。?
第一節(jié)?朗讀基礎知識?
一、朗讀的基本要素?
二、朗讀的語體分別?
三、朗讀與朗誦的關系???
四、普通話水平測試中的朗讀?
第二節(jié)?朗讀訓練要領?
一、詩歌朗讀要領?
二、散文朗讀要領?
三、小說朗讀要領?
四、議論文朗讀要領?
第五章?說話?
[教學目的與要求]?
了解說話的基本構成要素，區(qū)別在不同語境、不同內容情況下的說話風格，學會心理溝通，克服說話過程中的心理障礙，使口語交際目的明確，言語得體，表達流暢，語態(tài)自然大方。?
第一節(jié)?說話基礎知識?
一、說話的基本要素?
二、說話的風格分類?
三、普通話水平測試中的命題說話?
第二節(jié)?說話訓練要領?
一、說話的構思要求?
二、說話的語言運用?
三、說話的訓練步驟
第六章?演講?
[教學目的與要求]?
了解演講的基本要素，掌握演講的技能技巧，處理好演講中說理、煽情與鼓動的關系，使演講具有感染力和征服力。?
第一節(jié)?演講基礎知識?
一、演講的基本要素?
二、演講的基本類型?
三、演講的技能技巧?
第二節(jié)?演講訓練要領?
一、演講稿的寫作要求?
二、演講中的情感抒發(fā)?
三、演講者的體態(tài)配合?

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