ISO9000族內審員 湖北經(jīng)濟技術培訓學院

湖北經(jīng)濟技術培訓學院成立于1996年6月（辦學許可證號：勞社民4200003000023號），是湖北省教育廳、省勞動廳、省建設廳、省財政廳、省旅游局、省民政廳審批的以中高端執(zhí)、職業(yè)資格和技能培訓為主的專業(yè)辦學機構。學院歷經(jīng)十幾年的辦學歷程，在政府所有主管部門的大力支持下，已經(jīng)成為全省乃至全國頗具規(guī)模和享有很高知名度的職業(yè)技能培訓院校，深受學員和社會企事業(yè)單位的信賴，以及廣泛贊譽。學院亦成為省教育廳、省建設廳、省勞動廳、省旅游局等主管部門直接領導下的《教育達標單位》、《培訓合格單位》，并被評為湖北省《AAA信譽企業(yè)》，聲譽遠播全國各地。

學院位于武漢市武昌中北路東亭黃鸝路37號（原址：武昌八一路26號，現(xiàn)為分部），與湖北省博物館、湖北省報業(yè)集團、中國郵政、中國農(nóng)行武漢培訓學院、東湖風景區(qū)毗鄰，周邊風景秀麗、歷史人文薈萃、交通極其便利、學習氛圍濃厚，是學習交流和培養(yǎng)人才的圣地。學院擁有固定辦公設施及教學場地，面積近萬平方米，配備有三十多間標準化教室，并配備有專業(yè)的教學桌椅、多媒體教學設備、空調等設施，努力為學員營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍。

學院辦學十幾年來，一貫堅持“博學、睿智、創(chuàng)新、卓識”的院風，以社會人才需求特點和發(fā)展趨勢為導向，致力于建立全面的人才培養(yǎng)模式和循序漸進的人才培養(yǎng)計劃，即：職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)→職業(yè)資格證書獲取→實習操作訓練→就業(yè)擇業(yè)指導→專業(yè)水平提升。學院的教師無論專、***均以教書育人為己任，對教學和管理無不殫精竭慮。優(yōu)良的院風，高素質的師資，嚴格規(guī)范的管理，并信奉“人人是人才，人人可成才”的辦學理念，培養(yǎng)了大批綜合素質高的復合型人才。

學院重點開設了一級和二級建造師、造價工程師、監(jiān)理工程師、建筑七大員、造價員、教師資格證、導游資格證、人力資源管理師、理財規(guī)劃師、心理咨詢師、營養(yǎng)師、物流管理師、會計從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、物業(yè)管理師等近五十多個專業(yè)，所有開設的專業(yè)都是目前及未來社會需求量最大的熱門職業(yè)，具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。學院與眾多大中型企事業(yè)單位、高校、人才市場等建立了長期的合作意向，根據(jù)不同專業(yè)配備有不同的培訓實習基地，實現(xiàn)了理論與實際緊密結合的辦學模式，也為學員就業(yè)、擇業(yè)打開了廣闊的渠道。

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學院堅持奉行“以教學質量求生存，以辦學信譽求發(fā)展”的辦學宗旨。高度重視培訓質量，對所有專業(yè)的教師嚴格選聘，進行崗前試講、崗中測評，優(yōu)勝劣汰，建立了嚴格的教師考評制度，所有受聘教師均具有碩士以上學歷，中級以上專業(yè)職稱，具有大中型企業(yè)中高層管理經(jīng)驗，而且具有副高級以上職稱和大中型企業(yè)高層管理經(jīng)驗的占80％以上。所有教師都必須接受學院的專業(yè)考核，學員的嚴格測評，根據(jù)考核和測評成績高低選拔優(yōu)秀的培訓教師。

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為配合國家執(zhí)行勞動人事制度和持證就業(yè)準入制度的規(guī)定，我院決定加大執(zhí)、職業(yè)資格專業(yè)培訓的力度，并全力為所有學員搭建展示多彩人生的就業(yè)平臺，學院不僅與省內一些大、中型企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議，亦與廣東、深圳、福建等省市簽訂了用人合同，對部分專業(yè)實行對口培訓、“定單式培訓”、“就業(yè)培訓”，真正做到了培訓與就業(yè)一條龍服務，盡最大力量滿足用人單位、大中專生就業(yè)以及下崗再就業(yè)人員和農(nóng)村待就業(yè)人員的要求，拓展辦班領域，擴大辦學規(guī)模，培訓綜合素質高、能力強、具有實干***和敬業(yè)***的國家棟梁。

學院十分重視信息化建設，在同行業(yè)率先采用以互聯(lián)網(wǎng)、計算機軟件為核心工具的管理和營銷模式，走在全國職業(yè)教育信息化發(fā)展的前列。而且對于部分涉及到軟件應用的培訓專業(yè)均安排有相應的軟件應用培訓和實習基地，以提高學員在未來工作崗位上的適應性和延展性。

學院堅持以學員為***，走品牌化、專業(yè)化、精細化的發(fā)展道路，堅持以社會人才需求特點和發(fā)展趨勢為導向，倡導“博學睿智，創(chuàng)新卓識”的學習理念，以打造一流的培訓品牌和創(chuàng)辦一流的培訓院校為目標，以提升培訓質量和培訓效果為核心，以現(xiàn)代化的培訓技術和方法、良好的培訓環(huán)境和管理體系為保障，腳踏實地，堅持不懈，為實現(xiàn)學院、學員、教師、用人單位乃至整個社會的多方和諧、共贏，竭盡全力。

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