武漢交際培訓(xùn):樂高教育首選武漢樂高樂園科技中心

武漢
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樂高教育首選武漢樂高樂園科技中心

武漢樂高活動(dòng)中心
【學(xué)校名稱】:

武漢樂高活動(dòng)中心

【授課對(duì)象】:

【上課地點(diǎn)】:武漢武昌中南(武昌 南湖)

【乘車路線】:702.540

【時(shí) 間】:2015-11-15 【瀏覽次數(shù)】:1784次 【學(xué)費(fèi)】:¥0

   
樂高教育首選武漢樂高樂園科技中心
武漢樂高樂園科技中心針對(duì)于‘樂高教育’重視兒童的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境,并利用環(huán)境和創(chuàng)設(shè)環(huán)境取得良好的樂高教育作用,這是當(dāng)今世界兒童智力教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì),具體體現(xiàn)在:充分把握和利用會(huì)對(duì)兒童的智力發(fā)展和行為習(xí)慣造成影響的各種教育及環(huán)境的因素,從而塑造和改變兒童的行為,促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。
對(duì)于智力這個(gè)概念,到目前為止,還沒有一個(gè)比較統(tǒng)一的定義。武漢樂高樂園科技中心的很多專家的看法認(rèn)為:樂高教育就是指人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)能力。包括注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力。其中,思維能力是智力的核心。
(一)武漢樂高樂園科技中心的樂高教育教育目的
樂高教育的目的在于開發(fā)兒童的智力潛能、發(fā)展兒童的智力。
(二)?武漢樂高樂園科技中心的樂高教育意義
1、促進(jìn)兒童學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)
智力是一種能力,智力雖然是在掌握知識(shí)的過程中形成和發(fā)展的,但是智力的發(fā)展亦反作用于知識(shí)掌握的過程。對(duì)兒童來說:發(fā)展智力,猶如交給于他們一把開啟知識(shí)大門的金鑰匙。發(fā)展兒童智力,就是開發(fā)和促進(jìn)兒童潛能,讓其主動(dòng)獲得和運(yùn)用、重組知識(shí)的能力。
2、兒童智力發(fā)展處于關(guān)鍵期
智力是隨著兒童年齡的增長而增長,但其增長并不是等速的。一般是先快后慢,到衰老期智力就開始下降。研究表明:人在出生后的頭幾年,是智力發(fā)展的最迅速時(shí)期,也是智力培養(yǎng)的最有效時(shí)期。
根據(jù)心理學(xué)家研究結(jié)論:兒童從出生起到5歲這段時(shí)間是人一生中智力發(fā)展最快的時(shí)期。腦科學(xué)研究認(rèn)為:17歲為智力成熟期,17歲的智力假定為100%的話,那么,50%的智力是出生到4歲之間完成的,30%的智力是4—8歲之間完成的,20%的智力是在8—17歲之間完成的。

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