武漢戶外拓展培訓(xùn)：嗨，兄弟 ——向海盜學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理

武漢戶外拓展培訓(xùn)：嗨，兄弟?——向海盜學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理
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祝愿您?
為了一個(gè)共同的目標(biāo)滿帆。?
和您的海盜弟兄們淋漓盡致地表演。?
富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，您的創(chuàng)意在遠(yuǎn)航中實(shí)現(xiàn)。?
鮑勃船長(zhǎng)?
向我的弟兄們敬禮?
您聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)獨(dú)行的海盜靠自己獲得成功的故事嗎？當(dāng)然沒(méi)有！本書將為您揭示這樣一段個(gè)人經(jīng)歷。本書的面世與以下有關(guān)人士的鼓勵(lì)和支持不無(wú)關(guān)系：?
塞麗娜?威廉森?安德魯，本書的指導(dǎo)，正是她第一次點(diǎn)燃了我撰寫此書的愿望。除了作為一名作家和發(fā)行人的經(jīng)驗(yàn)以外，她還為這一項(xiàng)目注入了新穎的觀念。如果什么人有故事要講，或有信息要傳達(dá)，我會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意地向他推薦塞麗娜。?
我的插圖繪畫專家伊夫琳?巴德，是她賦予了海員們創(chuàng)造力和實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合的理念。?
我的妻子:雪莉，如果你給她一個(gè)檸檬，她準(zhǔn)會(huì)把它榨成上品檸檬汁（但愿我并不那么像個(gè)檸檬）?
我的兒子:道格拉斯，總是努力地把事情做到最好，而且現(xiàn)在干得比專家們預(yù)料的還要強(qiáng)。?
我的女兒:勞拉，她生活得是那么自然與平靜。?
在我的服務(wù)俱樂(lè)部和慈善團(tuán)體工作中，我的客戶以及同事都是我的顧問(wèn)，關(guān)于機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃問(wèn)題，他們一向同我進(jìn)行非常坦率的討論。我特別要感謝卡姆?湯姆森、道格拉斯?羅絲、布賴恩?考斯格弗、約翰?德拉?波斯卡、杰克?加拉弗、布魯斯?歐卡拉凡、維奇?卡馬克、阿爾?愛(ài)特曼斯基和朱利葉斯?布斯基。?
最后，我還要提到賈森?弗林特、理查德?卡倫、伊恩?維克托、邁克?迪可拉、布魯斯?道德和魯克?帕墨理歐，感謝他們對(duì)本書原稿的審訂工作所提供的幫助。?
我不想讓我的女兒嫁給一個(gè)海盜，也不想讓我的兒子以海盜為業(yè)。在這本書里，我并不是在倡導(dǎo)一種海盜的生活方式，更沒(méi)有將當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)者與海盜相提并論。我只是認(rèn)為從成功的海盜身上我們也可以學(xué)到很多有價(jià)值的東西。?
在美國(guó)爆發(fā)工業(yè)革命，以及高尚的民主理想在那里受到崇拜之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，海盜控制了人們實(shí)現(xiàn)共同理想和制定共同民主決策的進(jìn)程。成功的海盜是頂級(jí)的表演者。（因?yàn)?，在海盜的戰(zhàn)斗中，第二名將意味著死亡。）成功的海盜也是很富創(chuàng)造力的。他們運(yùn)用頗具創(chuàng)造力的戰(zhàn)術(shù)，成功地攻擊噸位比自身大，且配備了重武器的船只，他們還能巧妙地躲過(guò)在兵力和武器上都占優(yōu)勢(shì)的艦只的追擊。?
本書介紹的是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力，特別側(cè)重于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的如下幾個(gè)重要職能：?
1:建立一個(gè)企業(yè)的真實(shí)目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的游戲規(guī)則。?
2:達(dá)到最佳的工作效率。?
3:開發(fā)和應(yīng)用具有創(chuàng)新意識(shí)的技能，并將其應(yīng)用于戰(zhàn)略思想中，使企業(yè)的核心能力與客戶的需求相吻合。?
我將領(lǐng)導(dǎo)能力定義為凝聚和激發(fā)人們動(dòng)力的能力。我看到了各行各業(yè)中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的需求。不是由于缺少金錢或市場(chǎng)，而是由于缺乏得力的領(lǐng)導(dǎo)，許多企業(yè)的發(fā)展因此而受到了限制。?
我選擇了“鮑勃船長(zhǎng)”的故事向讀者介紹領(lǐng)導(dǎo)的職能和相關(guān)問(wèn)題。鮑勃船長(zhǎng)是一個(gè)虛構(gòu)的18世紀(jì)初的海盜，在21世紀(jì)的今天，恰好被請(qǐng)出山，在一家應(yīng)用技術(shù)有限公司當(dāng)了名顧問(wèn)。?
在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者凝聚和激發(fā)人們或機(jī)構(gòu)的動(dòng)力時(shí)，鮑勃船長(zhǎng)提出了以下三個(gè)有見(jiàn)識(shí)的關(guān)鍵問(wèn)題：?
1:“你和你的員工從事的是什么行業(yè)？為什么？”?
2:“你和你的員工在盡全力工作嗎？”?
3:“你和你的員工有足夠的創(chuàng)新精神嗎？”?
我邀請(qǐng)我的讀者們跟隨鮑勃船長(zhǎng)從昨天海盜船的木甲板上走進(jìn)今天的董事會(huì)會(huì)議室，把從鮑勃船長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)課程中所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，變成自己的東西，進(jìn)而將其運(yùn)用到他們自己的機(jī)構(gòu)和生活中去。從鮑勃船長(zhǎng)提出的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題所獲得的見(jiàn)識(shí)不僅適用于業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)，也適用于各階層的領(lǐng)導(dǎo)者能力的提高，還適用于慈善團(tuán)體、教堂、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)以及其他組織的管理。一言以蔽之，適用于一切組織或機(jī)構(gòu)，那里亟需它們的領(lǐng)導(dǎo)者們凝聚和激發(fā)其下屬的能動(dòng)性。?
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