五年一貫制，又稱“初中起點大專教育”，是國家教育部門制定的一種初中生教育模式。前兩年學(xué)生在中專學(xué)習(xí)，后三年將進入大專學(xué)習(xí)。大專畢業(yè)后，還可以參加大專升本科考試，繼續(xù)攻讀學(xué)士學(xué)位。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試，繼續(xù)深造本科學(xué)歷。

　　五年一貫制大專優(yōu)勢

　?。?） 時間優(yōu)勢

　　與傳統(tǒng)教育相比，初中畢業(yè)后直接上五年制大學(xué)可以節(jié)省兩年的時間。五年一貫的大學(xué)教育沒有放棄高中課程，而是采用科學(xué)的方法安排課程，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。撇開高中和大學(xué)最后一年學(xué)生的復(fù)習(xí)時間相比，這比學(xué)生接受傳統(tǒng)教育節(jié)省了兩年。

　?。?） 經(jīng)濟優(yōu)勢

　　初中畢業(yè)生直接上五年制大學(xué)更劃算。五年的學(xué)費和生活費的總投資可以作為一個整體來計算。與傳統(tǒng)教育模式下大學(xué)畢業(yè)生的總投入（6年）相比，可以節(jié)省不少資金。此外，參加過五年一貫大學(xué)教育的畢業(yè)生可以提前一年拿到工資。相比之下，五年制高等教育具有明顯的經(jīng)濟優(yōu)勢。

　　（3） 就業(yè)優(yōu)勢

　　五年一貫制大學(xué)教育的最大優(yōu)勢和特點是貫穿于高中、?？频恼n程設(shè)置，統(tǒng)籌設(shè)計和安排學(xué)生知識、能力、素質(zhì)、技能的培養(yǎng)和培養(yǎng)。學(xué)生在校期間可以學(xué)習(xí)與企業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)技能。畢業(yè)后，他們不僅能享受到普通高校畢業(yè)生的一切待遇，還能掌握一門過硬的專業(yè)技能。

　?。?） 教育體制優(yōu)勢

　　在五年內(nèi)，沒有淘汰，沒有考試，減少了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力，幫助學(xué)生打好了堅實的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)，提高了綜合素質(zhì)和能力，也為學(xué)生培養(yǎng)興趣和發(fā)展個性提供了空間。