武漢日語(yǔ)培訓(xùn)資訊:武漢日語(yǔ)N2全日制培訓(xùn)哪里好?

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武漢日語(yǔ)N2全日制培訓(xùn)哪里好?

來源:求學(xué)問校網(wǎng)     發(fā)表時(shí)間:2019-09-04     瀏覽 43

  武漢平成日語(yǔ)全日制N2秋季班 

課程內(nèi)容詳細(xì)介紹

1.課程介紹


采用國(guó)內(nèi)高校日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)體系,選用教育部日語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)大綱規(guī)定的、日語(yǔ)專業(yè)本科的專業(yè)主干課程《綜合日語(yǔ)》、《綜合日語(yǔ)教程》系列教材。此系列教材是北大,清華,武大等985,211重點(diǎn)大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)指定教材,是日語(yǔ)專業(yè)的核心課程。屬于日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與技能課,以日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略及文化背景知識(shí)為主要內(nèi)容,旨在打牢日語(yǔ)基本功,全面發(fā)展聽、說、讀、寫、譯等綜合技能,提高準(zhǔn)確理解、分析判斷、綜合歸納能力和跨文化交際能力。由我校全體專業(yè)教師為主,在相關(guān)高校專業(yè)日語(yǔ)教師、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)碩博協(xié)助下,制定了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的統(tǒng)一教案,為學(xué)員打下良好的日語(yǔ)基礎(chǔ)提供有效保障。


2.對(duì)象


面向日語(yǔ)升學(xué)、就業(yè)日企、赴日留學(xué);對(duì)日語(yǔ)感興趣的零基礎(chǔ)學(xué)生或有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。


3.階段與時(shí)間安排

級(jí)別

高校專業(yè)水準(zhǔn)

教材

課時(shí)

上課時(shí)間

初級(jí)N5N4

大學(xué)一年級(jí)

《綜合日語(yǔ)》1,2

全日制:336

全日制: 周一至周五9:00~16:05

中級(jí)N3N2

大學(xué)二年級(jí)

《綜合日語(yǔ)》3,4

全日制:360

全日制: 周一至周五9:00~16:05

高級(jí)N1

大學(xué)三年級(jí)

《綜合日語(yǔ)教程》5

全日制:350

全日制: 周一至周五9:00~16:05

 


4.教學(xué)形式


1)教學(xué)前準(zhǔn)備:

統(tǒng)一教案,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一研討,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一目標(biāo)。



2)課堂教學(xué):

①中日教師聯(lián)合授課

②情景式教學(xué)營(yíng)造全日式氛圍

③傳統(tǒng)板書與多媒體相結(jié)合展示教學(xué)內(nèi)容

④通過“講”“練”“教”“學(xué)”鞏固課堂教學(xué)效果

⑤多元化拓展、互動(dòng)討論提升日語(yǔ)綜合能力

⑥著重分解課文難點(diǎn)、疑點(diǎn),解釋由淺入深,把握節(jié)點(diǎn),貫通始終


3)課后:

①詞匯、文法、閱讀、綜合各項(xiàng)練習(xí)

②課文背誦達(dá)到“熟”“懂”“通”

③結(jié)合課文本人造景、造文練習(xí)

④做好當(dāng)日學(xué)習(xí)收獲小視頻展示

④做好課文預(yù)習(xí)



5.教學(xué)特色


1)名師掌舵,名校護(hù)航:“985”“211”高校教學(xué)體系。

2)精細(xì)化教學(xué):詞匯,語(yǔ)法,閱讀,練習(xí)精確到每一堂課,重點(diǎn)難點(diǎn)“一網(wǎng)打盡”。

3)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué):名師面對(duì)面,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)教學(xué),因材施教,針對(duì)每個(gè)學(xué)員,查漏補(bǔ)缺。

4)趣味性教學(xué):趣味性教學(xué),寓教于樂,日本傳統(tǒng)文化活動(dòng)穿插整個(gè)教學(xué)過程。

5)高過級(jí)率:日語(yǔ)專業(yè)過級(jí)佼佼者,高分滿分學(xué)員數(shù)百名,華中地區(qū)過級(jí)領(lǐng)跑者。 

 

  

6.教學(xué)目標(biāo)

 

初級(jí)

詞匯:2500個(gè)

文法:170條

句型:200條

日本漢字:1200個(gè)

1.達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力N5、N4水平;

2.達(dá)到高校日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)一年級(jí)水平;

3.能夠用文字簡(jiǎn)單表達(dá)日語(yǔ)文書;

4.能夠達(dá)到留學(xué)日本辦理簽證所需課時(shí)要求;

5.為中級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

中級(jí)

詞匯:8000個(gè)

文法:260條

基本句型:300條

日本漢字:2000個(gè)

1.達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力N3、N2水平;

2.達(dá)到高校日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)二年級(jí)水平;

3.能夠準(zhǔn)確性的用日語(yǔ)表達(dá)一般性文書;

4.可以節(jié)省赴日語(yǔ)言學(xué)校一年費(fèi)用,進(jìn)入中級(jí)學(xué)習(xí);

5.達(dá)到日本專、本、預(yù)入學(xué)日語(yǔ)水平條件;

6.達(dá)到國(guó)內(nèi)高考日語(yǔ)水平;

7.達(dá)到日語(yǔ)考研的日語(yǔ)水平要求 ;

8.達(dá)到勝任日企員工日語(yǔ)能力水平;

9.適合在日本留學(xué)打工日語(yǔ)水平。

高級(jí)

詞匯:14000個(gè)

文法:500條

基本句型:550條

日本漢字:2000個(gè)

1.達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力N1水平;

2.達(dá)到高校日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)水平;

3.能夠運(yùn)用較復(fù)雜的日語(yǔ)表達(dá)文書;

4.可以節(jié)省赴日本語(yǔ)言學(xué)校一年或二年學(xué)費(fèi),只需過渡半年強(qiáng)化班;

5.達(dá)到日本專、本、碩入學(xué)日語(yǔ)能力要求;

6.達(dá)到國(guó)內(nèi)高考日語(yǔ)高分水平;

7.達(dá)到國(guó)內(nèi)考研日語(yǔ)高分水平;

8.勝任日企骨干日語(yǔ)能力要求;

9.適合留學(xué)高薪打工日語(yǔ)水平。

漢平成日本語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成立于2005年,經(jīng)教育局批準(zhǔn)核發(fā)“辦學(xué)許可證”,是日本語(yǔ)言學(xué)校的延伸,原汁原味的日本國(guó)本土教學(xué)與中國(guó)教育模式相組合歷經(jīng)十多年的堅(jiān)持不懈努力,現(xiàn)已發(fā)展壯大成為中國(guó)具有一定規(guī)模的專注日本教育品牌,專業(yè)日語(yǔ)教育基地。歷年來培養(yǎng)數(shù)十萬的日語(yǔ)人才。成就學(xué)生升學(xué)、留學(xué)、就業(yè)夢(mèng)想。深受社會(huì)、企業(yè)好評(píng)。

一、榮譽(yù)

1.  5次連續(xù)被教育主管部門評(píng)為“先進(jìn)  學(xué)校”

2. 幾十名學(xué)員連續(xù)刷新日語(yǔ)能力N1、N2考試滿分180分

3. 被媒體評(píng)為“武漢最佳日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”

             “武漢最受歡迎語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”

             “武漢最佳誠(chéng)信日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”

4. 具有日本入國(guó)管理局認(rèn)可:

1)日本GNK考試,平成日語(yǔ)考場(chǎng)

2)日本STBJ考試,平成日語(yǔ)考場(chǎng)

5. 具有國(guó)家外國(guó)專家局聘請(qǐng)國(guó)外專家資質(zhì)

二、師資

1.  具有百名日語(yǔ)專業(yè)中教精英組成的教師團(tuán)體

1)國(guó)內(nèi)985、211重點(diǎn)院校日語(yǔ)專業(yè)本科、碩士學(xué)歷,占29%。

2)國(guó)內(nèi)日本科日語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷,占41%。

3)海外留學(xué)本科、碩士學(xué)歷,占30%。

2.     具有數(shù)十名日籍教師團(tuán)隊(duì)

1)具有本科以上學(xué)歷

2)具有日本國(guó)從事日語(yǔ)教學(xué)許可證

3)具有3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、日語(yǔ)純正、東京人

3.     中日專家團(tuán)隊(duì)

   由中國(guó)高校日語(yǔ)專業(yè)教授為主導(dǎo)定目標(biāo),以日本院校理事、校長(zhǎng)為顧問定標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際的專家團(tuán)隊(duì)實(shí)效的強(qiáng)強(qiáng)組合。

三、教學(xué)設(shè)置

1.     日語(yǔ)學(xué)院

      采用985、211高校日語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)體系,制定規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、精細(xì)化的教學(xué)設(shè)置。全方位、系統(tǒng)、綜合發(fā)展聽、說、讀、寫的日語(yǔ)能力。以日語(yǔ)專業(yè)水平要求定標(biāo)、定量、高效,完成學(xué)院由初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的日語(yǔ)水平學(xué)習(xí)。

2.     日語(yǔ)考試院

主要針對(duì)日本國(guó)組織的國(guó)際日本語(yǔ)能力考試大綱及國(guó)內(nèi)各類日語(yǔ)能力考試升學(xué)晉級(jí)的日語(yǔ)考試為目標(biāo),特別定制的課程。

課程設(shè)置:

初級(jí):N5N4基礎(chǔ)日語(yǔ)N5N4口語(yǔ)N5N4聽力

中級(jí):中級(jí)日語(yǔ) 中級(jí)口語(yǔ) 中級(jí)聽力

高級(jí):高級(jí)日語(yǔ) 高級(jí)口語(yǔ) 高級(jí)聽力

3.     留學(xué)名校學(xué)院

以日本語(yǔ)言學(xué)校教學(xué)體系為藍(lán)本,主要針對(duì)不同學(xué)歷學(xué)員有留學(xué)日本本科、碩士等不同需求,為升學(xué)和留學(xué)中介服務(wù)的學(xué)院。

1.依據(jù)日本留考大綱,設(shè)置教學(xué)體系,有親歷者教師投入教學(xué),精準(zhǔn)實(shí)效。

2.針對(duì)赴日讀研究生學(xué)院,特制日本名校??驾o導(dǎo)、面試、英語(yǔ)強(qiáng)化等錄取名校相關(guān)一對(duì)一指導(dǎo)課程。

中日兩國(guó)吱聲服務(wù)團(tuán)隊(duì)共同指導(dǎo)、規(guī)劃、定位、辦理手續(xù)等一站式服務(wù)。

四、教學(xué)特色

     “專業(yè)成就品質(zhì),品質(zhì)成就價(jià)值”為辦學(xué)理念,突出“責(zé)”字。

1)做到五個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一教案、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一研討、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一目標(biāo)。

2)教學(xué)形式:a)中日教師聯(lián)合授課

             b)情景式授課

             c)傳統(tǒng)板書與多媒體聲、文、圖、視并茂的授課形式

             d)“講”、“練”、“教”、“學(xué)”互動(dòng)式教學(xué)

             e)多遠(yuǎn)拓展提升運(yùn)用能力

             f)分解疑點(diǎn)、難點(diǎn),由淺入深,貫通始終

歷經(jīng)十余年沉淀出具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),卓有成效的教學(xué)方法,精確、周到、細(xì)致服務(wù)的留學(xué)顧問團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)學(xué)員升學(xué)、留學(xué)、就業(yè)夢(mèng)想

五、學(xué)校業(yè)績(jī)

1.學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,5校區(qū)可同時(shí)容納幾千名學(xué)員的專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)教育基地。

2.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,被有著不同學(xué)習(xí)日語(yǔ)目標(biāo)學(xué)員所認(rèn)可。

①日語(yǔ)能力過級(jí)N1N2滿分學(xué)員不斷新增。

②參加留考的學(xué)員錄取日本名校本科捷報(bào)分享備受鼓舞。

③學(xué)員赴日升碩留學(xué),錄取日本名校碩士,每年成百的喜悅,更是讓人驕傲,自豪。

④高考日語(yǔ)學(xué)員提分80分。

⑤學(xué)校不斷受到各界政府、社會(huì)、企業(yè)、媒體、日本學(xué)校、機(jī)構(gòu)的贊賞和認(rèn)可。                                                                聯(lián)系電話:027-87605710
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