劉婧琦在最近的一次考試中取得聽(tīng)力27，口語(yǔ)24，閱讀26，寫作24，總分101分的好成績(jī)，相比較第一次托福考試而言，總分共進(jìn)步45分!她是如何做到的呢?

　　第一次成績(jī)：總分66，聽(tīng)力15，口語(yǔ)18，閱讀13，寫作20

　　第二次成績(jī)：總分101，聽(tīng)力27，口語(yǔ)24，閱讀26，寫作24

　　個(gè)人感言 ：

　　在學(xué)習(xí)托福的過(guò)程中，最困難的是寫作和聽(tīng)力練習(xí)由于背單詞和做閱讀可以按照老師教的記憶方法通過(guò)短期訓(xùn)練，短期提高成績(jī)，這些反而是最輕松的。

　　在短短的幾節(jié)課里我發(fā)現(xiàn)原本在自己眼里枯燥無(wú)味的寫作考題在武君老師的講解下變得通俗易懂，零散而繁多的考點(diǎn)也逐漸構(gòu)建成了整齊的框架體系。平時(shí)苦于背誦的寫作模版，在老師充滿趣味的解釋下也變得異常簡(jiǎn)單、易記。

　　聽(tīng)力老師教會(huì)我如何找到聽(tīng)力材料中的重點(diǎn)從而得到高分，在聽(tīng)力老師悉心編排的典型考點(diǎn)的講解之后，難題從此迎刃而解。雖然整個(gè)課程的時(shí)間算不上漫長(zhǎng)，但是我學(xué)習(xí)到的并不只是為應(yīng)付考試而生的知識(shí)點(diǎn)，更多的是受用于現(xiàn)在乃至將來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)的方法與思路。老師的教導(dǎo)，助教老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，媽媽的督促和我自己的堅(jiān)持努力成就了我現(xiàn)在的成績(jī)。

　　在新航道學(xué)習(xí)的經(jīng)歷充實(shí)且充滿樂(lè)趣，相較于學(xué)校課程的古板和壓抑，這里的課堂充滿了活躍的氣氛，使我 的學(xué)習(xí)動(dòng)力倍增。在這里，我所遇到的不僅僅是良師，更是益友，我會(huì)將老師的諄諄教導(dǎo)存記于心，并于今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力。

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