江蘇公務(wù)員網(wǎng)：如何把握好申論答題時間及具體要求

對于考生，往往可能會遇到這樣的情況。對于前期備考比較充分的考生，因?yàn)閷@次考試比較重視，于是給自己帶來了很大的壓力，由這種壓力而帶來了緊張和焦慮的情形，自己在考前又沒能很好地調(diào)整好心態(tài)，將這種心情帶入了考場之中。于是，對于申論試卷的解答便失去了分寸感和時間感，無法規(guī)劃和掌握好自己的答題進(jìn)度。另一方面，有些考生可能平時因?yàn)檫@樣那樣的原因，并沒有做過足夠的練習(xí)，甚至都沒有掐著時間做過模擬考試的練習(xí)，有的考生甚至對于申論考試的大致情況仍然是懵懵懂懂，事先沒有一個有關(guān)如何答題的整體規(guī)劃，一切跟著感覺走。
　　這兩種情況對于考生答題都是不可以的。對此江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家針對如何把握好申論的答題時間及具體要求提出以下幾點(diǎn)供考生參考，考生在復(fù)習(xí)時可結(jié)合2013年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材來備考。

　　如何把握好申論的答題時間
　　第一，對于申論考試來說，時間限定是150分鐘。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，過早地答完試卷或者答不完卷，這兩種情況都不是最佳狀態(tài)。如果考生在考試結(jié)束之前5分鐘左右回答完全部試題、填涂完答題卡，其實(shí)這種時間掌控是最佳的。既不會因?yàn)榇鸩煌暝嚲矶绊懛謹(jǐn)?shù)，也不會因?yàn)檫^早回答完試題、比較毛躁而有信息遺漏，錯失采分點(diǎn)或者文章論述不充分。
　　第二，對于申論的閱讀材料、勾畫有效信息和回答問題環(huán)節(jié)，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議大家用大約40分鐘左右的時間去閱讀申論材料、勾畫有效信息，用大約110分鐘左右的時間去答題（包括寫申論文章）。當(dāng)然，各位考生也可以依照自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，比如，有的考生可能閱讀材料和勾畫有效信息的能力比較強(qiáng)，在35分鐘之內(nèi)就可以把這部分工作做完，有的同學(xué)閱讀材料和勾畫有效信息的能力稍弱，需要運(yùn)用45分鐘左右的時間才能做完此項(xiàng)工作，我們說這都是可以的。只要大致在40分鐘左右的時間將閱讀申論材料和勾畫有效信息環(huán)節(jié)的工作做完就可以了。這是因?yàn)?，如果閱讀和勾畫有效信息的時間再短的話，就有可能會有信息遺漏，如果時間再長些的話，就必然會影響后面的答題情況。
　　第三，當(dāng)考生拿到申論試卷之后，建議考生首先閱讀一下申論要求，具體辨識清楚本次考試一共有多少道題目（包括大題中的小問），然后結(jié)合自己的具體情況，先對各道題目的答題時間有個大概的計劃，萬萬不可一切跟著感覺走，按照感覺來答題。這是因?yàn)?，對于考生來說，通常會有一種心理暗示，即第一道題我一定要答得非常完美，第二道題目要答得比較完美……于是，往往就可能在前兩道題目上花費(fèi)了過長的時間，最終沒能給文章寫作留下充足的時間。因此，建議大家首先要依據(jù)申論題目對自己的答題時間做一個大致的分配，然后按照自己的計劃去答題，從而避免在不同題目之間時間分配不均衡而影響答題效果的情況出現(xiàn)。

　　申論答題的具體要求如下：
　　1、把握好申論答題的“四個環(huán)節(jié)”
　　申論考試的閱讀資料、概括要點(diǎn)、提出對策、進(jìn)行論證四個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，任何一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待，馬虎不得。在閱讀資料方面下的功夫不夠，就不可能正確地概括出主題，當(dāng)然也就不可能提出確切的對策方案。如果在這樣的情況下忙著去進(jìn)行論證，那一定是“無源之水”、“無本之木”，其成績就可想而知了。
　　2、重視答題的限制性要求
　　申論考試的限制性體現(xiàn)在以下幾個方面：
　　(1)題目指令的限制。比如，有的是“概括要點(diǎn)”，有的是“概括主要問題”。前一個要求抓住給定資料所反映的情況，把主要問題是什么概括出來；后一個則要求把給定資料所反映的情況梳理清楚，予以概述說明。這些答題要求一定要認(rèn)真遵循，否則答題時就會指向不明。
　　(2)背景資料的限制。無論是概括主題、陳述看法，還是提出對策、進(jìn)行論證，都應(yīng)局限于試卷上給定的資料，不得離開給定資料反映的問題隨意去寫聯(lián)想、發(fā)感觸。
　　(3)字?jǐn)?shù)的限制。在申論考試中，概括主題、提出對策、進(jìn)行論證都有具體的字?jǐn)?shù)的限制，應(yīng)試者切不可隨意增減字?jǐn)?shù)，否則會影響成績。
　　3、對策要有針對性與可操作性
　　申論考試對策的提出，要針對給定資料，審視遴選，弄清這些材料究竟反映了哪些問題，并根據(jù)應(yīng)試者的“虛擬身份”，抓住關(guān)鍵問題，進(jìn)行深入分析，提出具有可操作性的對策。
　　構(gòu)思可操作性對策，應(yīng)該注意三點(diǎn)：一是問題要有明確的“歸口”，即有直接解決問題的政府部門或職能機(jī)構(gòu)去處理與落實(shí)；二是要有解決這些問題的具體步驟辦法；三是要考慮解決問題的時效性與必備條件。在構(gòu)想對策時，切忌脫離實(shí)際地坐而論道。要通盤考慮，盡力克服與之相悖的因素，使對策合理、具體，便于落實(shí)。
　　4、對重點(diǎn)對策要進(jìn)行充分論證
　　要對所提出的對策進(jìn)行科學(xué)論證。如果提出了多項(xiàng)對策，則要把論證的重點(diǎn)放在關(guān)鍵的、你最熟悉的對策上，多花筆墨，切不可視各項(xiàng)對策為“半斤八兩”，均衡對待。要明白，千字左右的論述文是不可能做到面面俱到的。
　　5、提出方案要符合個人定位
　　申論應(yīng)試時，要看清題目為你設(shè)定的“虛擬身份”，然后再作答。一個方案與對策的提出，與對策人的身份地位密切相關(guān)。對策人的身份不同、地位不同，所提出問題的角度乃至語氣表達(dá)自然就不相同。忽視了試卷上的這項(xiàng)具體條件，把自己的身份定位搞錯了，解決問題的任務(wù)就無法完成。不過，虛擬身份要從應(yīng)試者的實(shí)際情況出發(fā)，做到揚(yáng)長避短，不說外行話。
　　6、文章應(yīng)以說明、陳述、議論等為主體
　　申論寫作以充分表達(dá)自己概括、分析的能力和提出問題、解決問題的能力，文風(fēng)力求質(zhì)樸。抒情、描寫的表達(dá)方式在申論寫作中應(yīng)少用或不用，不能拋卻“材料”和題目要求將論證性的議論文寫成抒情散文或者記敘文。
　　7、語言樸實(shí)簡明、規(guī)范，戒除套話、空話
　　文章應(yīng)當(dāng)條理清晰，理據(jù)相諧，時間、地點(diǎn)、人員、范圍、性質(zhì)、程度等數(shù)據(jù)項(xiàng)目必須表達(dá)明確，范圍應(yīng)限定；用詞肯定，避免歧義，剔除一切多余信息；使用的詞語符合身份，語出有據(jù)，做到莊重得體；語句、段落和篇章結(jié)構(gòu)都要體現(xiàn)合理的邏輯關(guān)系。
　　8、卷面書寫工整，無錯別字
　　如果不符合這兩項(xiàng)要求，在閱卷中都是要酌情扣分的。書寫質(zhì)量直接影響到應(yīng)試者思想意圖的表達(dá)，即使在答卷中有精練的概括、中肯的對策、精彩的論述，但潦草的字跡無法讓人了解文中的內(nèi)容，讓閱卷人進(jìn)行艱苦的“考訂”工作，會造成閱卷人視覺和心理上的疲勞，從而產(chǎn)生“質(zhì)量較差”的先入為主的印象。而錯別字更容易使應(yīng)試者思想表達(dá)變異，甚至與原意相反。因此，字跡工整，規(guī)范用字是申論寫作的一個重要條件。