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選擇——武漢華嵌1105期 學(xué)員感言
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時間:2011-06-28 瀏覽 34 次
時光飛逝,不知不覺間來到武漢華嵌已有一個多月了,在華嵌培訓(xùn)的這段時間里我學(xué)到了很多知識,認(rèn)識了很多朋友,感覺過得很快樂和充實(shí)。
我是08年畢業(yè)的,學(xué)的是通信工程專業(yè),畢業(yè)已經(jīng)快三年了,畢業(yè)之后,一直從事著電信設(shè)備的安裝與維護(hù)工作,在這兩年多的時間里,因為工作沒有什么技術(shù)含量,感覺沒有什么發(fā)展前途,所以今年年初辭職了,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行做技術(shù),我一直以來都想進(jìn)入嵌入式這個行業(yè),但嵌入式的門檻實(shí)在太高,想進(jìn)去非常不容易,所以就選擇了嵌入式培訓(xùn)。初識華嵌是通過上網(wǎng)搜索“嵌入式培訓(xùn)”開始的。
來培訓(xùn)之前,我對編程方面算是個門外漢,大學(xué)學(xué)的那么一點(diǎn)點(diǎn)C 語言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,基礎(chǔ)基本為零,而且又過了兩三年,那點(diǎn)知識基本上都已經(jīng)忘完了,而C++,Linux,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)那完全是沒有學(xué)過,當(dāng)時覺得沒有信心能夠?qū)W好。
不過來到華嵌之后,短短的一個多月我們就學(xué)完了C 語言,C++,Linux等知識,從零基礎(chǔ),到掌握一大堆技能,真正的學(xué)到了嵌入式的知識,李老師講課的方式和大學(xué)老師講課的方式還真不一樣,因為李老師在講解某一知識點(diǎn)時,經(jīng)常結(jié)合項目中的一些實(shí)際例子,來讓我們理解該知識點(diǎn)在實(shí)際中的用法,而不是簡單的講講理論的知識,這樣,就能夠讓我們學(xué)得更有目的性,學(xué)得也更加深刻,一個禮拜學(xué)完C++這樣的事情以前在學(xué)校那是絕對不可能的事情,在這里卻是很正常,通過一個多月的學(xué)習(xí),我的編程能力,邏輯思維和分析解決問題的能力都有質(zhì)的飛躍,同時也規(guī)范了我編寫代碼的風(fēng)格。雖然每天的學(xué)習(xí)都不輕松,但我相信,只要堅持下去,我的技能水平一定會有更大的提高。
總之,無論從哪個角度來說,我都慶幸我能來華嵌學(xué)習(xí),華嵌的老師很優(yōu)秀,他們既真摯,又耐心,他們不僅帶著我走向一片新的天地,同時也是在指導(dǎo)我走自己的路。四年的大學(xué)生活固然很久,我卻對未來的不定向感到迷茫,通過在華嵌的學(xué)習(xí),至少在我心中有了個風(fēng)向標(biāo),我該走什么樣的路。
最后,真心的祝愿華嵌越辦越好,越辦越成功!
武漢華嵌1105期學(xué)員 趙同學(xué)
我是08年畢業(yè)的,學(xué)的是通信工程專業(yè),畢業(yè)已經(jīng)快三年了,畢業(yè)之后,一直從事著電信設(shè)備的安裝與維護(hù)工作,在這兩年多的時間里,因為工作沒有什么技術(shù)含量,感覺沒有什么發(fā)展前途,所以今年年初辭職了,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行做技術(shù),我一直以來都想進(jìn)入嵌入式這個行業(yè),但嵌入式的門檻實(shí)在太高,想進(jìn)去非常不容易,所以就選擇了嵌入式培訓(xùn)。初識華嵌是通過上網(wǎng)搜索“嵌入式培訓(xùn)”開始的。
來培訓(xùn)之前,我對編程方面算是個門外漢,大學(xué)學(xué)的那么一點(diǎn)點(diǎn)C 語言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,基礎(chǔ)基本為零,而且又過了兩三年,那點(diǎn)知識基本上都已經(jīng)忘完了,而C++,Linux,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)那完全是沒有學(xué)過,當(dāng)時覺得沒有信心能夠?qū)W好。
不過來到華嵌之后,短短的一個多月我們就學(xué)完了C 語言,C++,Linux等知識,從零基礎(chǔ),到掌握一大堆技能,真正的學(xué)到了嵌入式的知識,李老師講課的方式和大學(xué)老師講課的方式還真不一樣,因為李老師在講解某一知識點(diǎn)時,經(jīng)常結(jié)合項目中的一些實(shí)際例子,來讓我們理解該知識點(diǎn)在實(shí)際中的用法,而不是簡單的講講理論的知識,這樣,就能夠讓我們學(xué)得更有目的性,學(xué)得也更加深刻,一個禮拜學(xué)完C++這樣的事情以前在學(xué)校那是絕對不可能的事情,在這里卻是很正常,通過一個多月的學(xué)習(xí),我的編程能力,邏輯思維和分析解決問題的能力都有質(zhì)的飛躍,同時也規(guī)范了我編寫代碼的風(fēng)格。雖然每天的學(xué)習(xí)都不輕松,但我相信,只要堅持下去,我的技能水平一定會有更大的提高。
總之,無論從哪個角度來說,我都慶幸我能來華嵌學(xué)習(xí),華嵌的老師很優(yōu)秀,他們既真摯,又耐心,他們不僅帶著我走向一片新的天地,同時也是在指導(dǎo)我走自己的路。四年的大學(xué)生活固然很久,我卻對未來的不定向感到迷茫,通過在華嵌的學(xué)習(xí),至少在我心中有了個風(fēng)向標(biāo),我該走什么樣的路。
最后,真心的祝愿華嵌越辦越好,越辦越成功!
武漢華嵌1105期學(xué)員 趙同學(xué)
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