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2011甘肅高考錄取分數線預測
來源:求學問校網 發(fā)表時間:2011-06-14 瀏覽 146 次
理科:一本預計490分 二本預計430分
文科:一本預計545分 二本預計490分
距離2011年高考已不足兩個月時間,但對于即將參加高考的蘭州市2.5萬多名考生來說,3月10日結束的蘭州市高考“一診”考試在一定程度上檢閱了考生學習水平的同時,也對各自在全市考生中所處的位置有了基本的了解。蘭州市教科所專家根據此次診斷考試預估:理科490分以上、文科545分以上的考生有望在今年高考中上一本重點線;理科430分以上、文科490分以上的考生有望上普通二本線。
據了解,此次參加蘭州市高考第一次診斷考試的考生有25843人,其中,理科15517人,文科10326人。診斷考試成績統(tǒng)計結果顯示,理科670分以上1人,665分以上3人,660分以上5人,600分以上174人,550分以上709人,500分以上2038人,450分以上4514人,400分以上7557人。文科600分以上114人,590分以上161人,570分以上323人,550分以上576人,530分以上961人,500分以上1860人,450分以上3877人,400分以上6094人。
根據2011年一診考試各分數段人數以及2010年蘭州市高考上線人數,并結合此次“一診”考試成績,蘭州市教科所專家基本預估出2011年高考理科分數線,分別為:一本490分,二本430分,三本360分,大專345分,高職280分。文科預估分數線則分別為:一本545分,二本490分,三本430分,大專415分,高職360分。
2010年甘肅省劃定的文理科錄取分數線分別為,理科一本為531分,二本為481分,三本為390分;文科一本為511分,二本為467分,三本為410分。與2010年理科高考錄取線相比,2011年理科預估線整體下降,而且降幅較大;但2011年文科預估線整體提升,而且增幅較大,一本提高了34分,二本提高了23分,三本提高了20分。
師大附中一位老師接受采訪時說,盡管這只是大考前的一次診斷考試,但診斷結果在幫助考生找準自己在蘭州市2.5萬余名考生中所處位置的同時,也為接下來的備考復習對癥下藥。同時,由于此次診斷考試理科試題較難,考生得分情況并沒有文科考生理想,這也是導致預估的文理科重點一本線相差較大的主要原因。這位老師表示,預估分數線并不代表高考后劃定的各批次分數線,希望考生不要因為一次考試不理想而喪失信心,接下來的備考還應根據各自特點有針對性地復習。
文科:一本預計545分 二本預計490分
距離2011年高考已不足兩個月時間,但對于即將參加高考的蘭州市2.5萬多名考生來說,3月10日結束的蘭州市高考“一診”考試在一定程度上檢閱了考生學習水平的同時,也對各自在全市考生中所處的位置有了基本的了解。蘭州市教科所專家根據此次診斷考試預估:理科490分以上、文科545分以上的考生有望在今年高考中上一本重點線;理科430分以上、文科490分以上的考生有望上普通二本線。
據了解,此次參加蘭州市高考第一次診斷考試的考生有25843人,其中,理科15517人,文科10326人。診斷考試成績統(tǒng)計結果顯示,理科670分以上1人,665分以上3人,660分以上5人,600分以上174人,550分以上709人,500分以上2038人,450分以上4514人,400分以上7557人。文科600分以上114人,590分以上161人,570分以上323人,550分以上576人,530分以上961人,500分以上1860人,450分以上3877人,400分以上6094人。
根據2011年一診考試各分數段人數以及2010年蘭州市高考上線人數,并結合此次“一診”考試成績,蘭州市教科所專家基本預估出2011年高考理科分數線,分別為:一本490分,二本430分,三本360分,大專345分,高職280分。文科預估分數線則分別為:一本545分,二本490分,三本430分,大專415分,高職360分。
2010年甘肅省劃定的文理科錄取分數線分別為,理科一本為531分,二本為481分,三本為390分;文科一本為511分,二本為467分,三本為410分。與2010年理科高考錄取線相比,2011年理科預估線整體下降,而且降幅較大;但2011年文科預估線整體提升,而且增幅較大,一本提高了34分,二本提高了23分,三本提高了20分。
師大附中一位老師接受采訪時說,盡管這只是大考前的一次診斷考試,但診斷結果在幫助考生找準自己在蘭州市2.5萬余名考生中所處位置的同時,也為接下來的備考復習對癥下藥。同時,由于此次診斷考試理科試題較難,考生得分情況并沒有文科考生理想,這也是導致預估的文理科重點一本線相差較大的主要原因。這位老師表示,預估分數線并不代表高考后劃定的各批次分數線,希望考生不要因為一次考試不理想而喪失信心,接下來的備考還應根據各自特點有針對性地復習。