專家建議：高考前家長須做好八件事

作者介紹：宋凡，四達(dá)留學(xué)特聘首席顧問，澳籍，悉尼大學(xué)碩士，著名教育專家，留學(xué)規(guī)劃師。國內(nèi)畢業(yè)于上海交通大學(xué)，國外生活16年，長達(dá)20多年的留學(xué)顧問工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)對學(xué)生的心理及個(gè)性測試，量身定制留學(xué)方案，已使近萬名學(xué)生留學(xué)海外。澳洲前總理霍華德及陸克文訪華期間多次接見。

　　昨晚十點(diǎn)多，遠(yuǎn)在布里斯班的侄子給我打電話，十八九的大小伙子在電話里哭鼻子，訴說和媽媽溝通有問題：侄子今年在澳洲上十二年級(高中最后一年)，盡管澳洲的高考壓力沒有中國大，盡管侄子目前的學(xué)習(xí)情況不錯(cuò)，盡管布里斯班的高考壓力是整個(gè)澳洲最小的。但十二年中從中國到澳洲輾轉(zhuǎn)南北兩個(gè)半球，花費(fèi)巨額資金，經(jīng)歷了兩年多的親人離別的辛苦學(xué)習(xí)，將在今年年底做出一個(gè)最終的總結(jié)，孩子還是緊張有壓力，希望尋求安慰，釋放壓力。但有時(shí)家長的壓力可能比孩子更大，因?yàn)槌赡耆嗽诮?jīng)歷了更多的人和事之后，對于孩子的成敗放大到了自己，乃至整個(gè)家庭的成敗。孩子在與父母們溝通時(shí)不僅沒有得到應(yīng)有的安撫，反而帶來更多的情緒困擾和壓力。

　　小侄的困擾，并不鮮見，可說幾乎在每個(gè)家庭都會(huì)上演，我想集近20年來對學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是去年我的大女兒在高考前后我個(gè)人的親身經(jīng)驗(yàn)，給所有正在和將要經(jīng)歷高考的學(xué)生家長提出八點(diǎn)建議，希望能對你們有所幫助。

　　一、先舒緩自己的情緒，再舒緩孩子的情緒，任何比賽、考試，只有在不過分緊張的狀態(tài)下才能考出好的成績。無論是東方還是西方，無論是成功還是失敗的案例，都有的形形色色不同的教育方法，導(dǎo)致不同的出處、溝通式、嚴(yán)壓式、“苦肉計(jì)”式、放羊式。莫衷一是的教育方法，用在不同的人身上，可能會(huì)產(chǎn)生完全不同的效果。有一次，看一本雜志里面介紹有兩位父親獻(xiàn)身教育孩子的故事，一個(gè)是拋家舍業(yè)帶孩子去香港考大學(xué)，一個(gè)是知識分子孤立在上海做苦工培養(yǎng)孩子學(xué)音樂。兩個(gè)看似有著相同的教育思維的故事，最終的結(jié)果卻大相徑庭，在香港的父親最終跳樓自殺，而上海的父親一步步引導(dǎo)孩子從上海到美國留學(xué)，把一個(gè)音樂天賦并不出色的孩子培養(yǎng)成了一個(gè)音樂家。這一切告訴我們，一把鑰匙開一把鎖，因材施教才是正道。

　　但所有一切在高考之前的幾個(gè)月里我們要匯總到一種教育方法上：傾聽、安撫、引導(dǎo)。除去學(xué)習(xí)情況較差，高考無望的學(xué)生之外，所有的孩子都有一種提著心、吊著膽、做著惡夢，想最后搏一把，又千頭萬緒無從下手的心態(tài)。家長們幾乎是與孩子有著相同的心態(tài)，我們甚至還多了一層世俗的想法，無論是平時(shí)經(jīng)?？湟约汉⒆拥?，還是故做謙虛狀的，都希望在考大學(xué)這一仗上能讓自己揚(yáng)眉吐氣，至少別給我們丟臉。很多家長在物質(zhì)上對孩子“大公無私”，但在精神上是有私心的。若想要讓孩子有好的心態(tài)，先問問我們自己，我們的心態(tài)是否放端正了？正確的做法是：

　　1、無論成與敗，無論別人如何評價(jià)，孩子只要健康、努力(哪怕是最后時(shí)間的努力)，能自食其力，就是最大的成功。

　　2、不要主動(dòng)去幫他(她)安排時(shí)間，安排補(bǔ)課，而是以他(她)的要求為前提去安排。

　　3、盡量不要問諸如：感覺怎么樣？復(fù)習(xí)怎么樣了？來得及嗎？今天考得怎么樣？之類的話，因?yàn)榫褪侨珖谝幻膶W(xué)生在高考之前也會(huì)回答一樣的話：不怎樣。我們?yōu)槭裁匆屗?她)們沒自信，更緊張呢？

　　4、要學(xué)會(huì)察言觀色，通過細(xì)節(jié)調(diào)整家庭氣氛，解壓。

　　5、在孩子主動(dòng)告訴你他(她)壓力很大，很害怕時(shí)，首先先表揚(yáng)你：你近期父母的角色扮演成功，同時(shí)要表達(dá)這樣一層意思，不要害怕，好好表現(xiàn)，不要讓自己的人生留有遺憾，真考的不理想，我們會(huì)有其它的方法，不要擔(dān)心說了這話他們會(huì)不努力，無數(shù)事實(shí)證明，，他們會(huì)更靜下心來更努力，更有效率。

　　6、只在一點(diǎn)上要求他(她)：保證基本睡眠，睡眠不足不僅學(xué)習(xí)效率不高，心情也會(huì)變得更糟。

　　7、家長要盡量保持基本正常的生活，讓他(她)感到高考很重要，但不是天字第一號。

　　8、家長要認(rèn)真考慮在孩子高考不理想時(shí)的退路。

　　二、與各門任課老師做深入溝通，全面了解孩子的學(xué)科表現(xiàn)，為專業(yè)定位打基礎(chǔ)。

　　我們與學(xué)校打了十二年的交道，但其實(shí)大部分家長并不知道該如何與老師溝通，或者說家長的狀態(tài)因?yàn)樘^被動(dòng)，所以對孩子的了解比較被動(dòng)，具體來說：好學(xué)生我們知道的全是優(yōu)點(diǎn)，他們真正性格及專業(yè)缺陷我們卻知之甚少，而淘氣的孩子，我們聽見的又全是缺點(diǎn)，對孩子的特長卻抓不準(zhǔn)。

　　在工作中，為了準(zhǔn)確定位專業(yè)，我會(huì)為學(xué)生先做心理測試，經(jīng)常會(huì)看到這樣的情形：媽媽問孩子：“你是這樣嗎？”“真的嗎？”之所以會(huì)有這樣的狀況，是因?yàn)槲覀冎涣私夂⒆拥募彝ケ憩F(xiàn)，不了解他們社會(huì)表現(xiàn)，或片面了解他們的社會(huì)表現(xiàn)，因此不僅引發(fā)了很多家庭溝通矛盾，也不利于孩子的將來專業(yè)定位，中國學(xué)生的社會(huì)表現(xiàn)比較單一，沒有海外學(xué)生的社團(tuán)、教會(huì)，不同文化融合、更多社會(huì)實(shí)踐的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。所以與各任課老師的溝通就會(huì)顯得尤為重要。在文理分科，包括物理、數(shù)學(xué)、純理論或應(yīng)用理論、文學(xué)、美術(shù)、商科等的各專業(yè)分科上，對思維特點(diǎn)及性格要求是不一樣的。

　　在與老師溝通時(shí)，我們要把著眼點(diǎn)放在以下幾方面：

　　1、在整個(gè)團(tuán)體中他此門課的學(xué)習(xí)水平。

　　2、這一學(xué)科的延伸發(fā)展需要的能力。

　　3、學(xué)生在這一學(xué)科學(xué)習(xí)的問題及優(yōu)勢。

　　4、學(xué)生在此學(xué)科中表現(xiàn)的積極性。

　　5、團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　6、若我們想讓孩子在這一學(xué)科上多做選擇老師的看法，看似問題很多，但對于高三年級的任課老師來說，十五分鐘就能結(jié)束談話。

　　什么是學(xué)生的畢業(yè)鑒定？所有任課老師六個(gè)問題的匯總就是一個(gè)最好的畢業(yè)鑒定。

　　三、通過科學(xué)的全面考量 幫助孩子選定好專業(yè)。

　　中西方教育的最大不同點(diǎn)，專業(yè)定位方法與思路不同是其中很重要的一點(diǎn)，西方教育以澳大利亞為例，從八年級開始就有選修、必修，并有一些與之相配套的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，學(xué)生在不斷的挑挑選選中知道了，什么專業(yè)是我喜歡，我有能力學(xué)，也能找到工作的，而東方的教育則不同，在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育時(shí)，同時(shí)花費(fèi)太多的時(shí)間在一些演算技巧上的練習(xí)，對應(yīng)用關(guān)注的不夠，學(xué)生在高中畢業(yè)時(shí)，對專業(yè)定位完全沒有概念，更沒有此方法的鍛煉，所以在上大學(xué)時(shí)，不知道該選擇什么專業(yè)，因?yàn)椴磺宄I(yè)的定位，其實(shí)對學(xué)校的選擇上也很草率，完全看知名度。

　　專業(yè)定位何其重要，我曾給我的學(xué)生做過這樣的比喻，結(jié)婚可離了再結(jié)，但本科的學(xué)習(xí)一生只有一次，所謂本科學(xué)習(xí)就是你的專業(yè)背景。中國教育的特殊性讓學(xué)生不從知曉專業(yè)，高中與大學(xué)專業(yè)的完全脫節(jié)，也讓高中老師完全不負(fù)責(zé)專業(yè)定位(澳是由高中老師幫助學(xué)生定專業(yè) ，每一學(xué)校都有專業(yè)的部門及老師做這方面的工作)，所以在中國，這部分的工作鐵定就由我們家長來做了。近二十年來，見過無數(shù)優(yōu)秀前途無量的孩子，因?yàn)榧议L的個(gè)人己見，一知半解，對孩子的錯(cuò)誤認(rèn)知，草草選定專業(yè)，而耽誤了孩子的前程。其實(shí)我們應(yīng)該自問，孩子苦讀十二年，我們除了在物質(zhì)是完全投入，生活上關(guān)心之外，在精神層面，在社會(huì)、學(xué)校不斷給孩子施壓之外，我們又額外給我們的孩子加上最后“一根草”。但我們作為家長，應(yīng)該做好的作業(yè)：為孩子選好專業(yè)，準(zhǔn)確定位未來職業(yè)規(guī)劃，我們自己做得又如何？是否像我們對孩子那樣做到了100%嗎？我們在強(qiáng)調(diào)我們的客觀條件時(shí)，是否也應(yīng)理解，今天做一個(gè)孩子也是不容易的？

　　專業(yè)的定位基于以下幾點(diǎn)考慮：

　　1、不同的個(gè)性決定不同的職業(yè)屬性。

　　從心理學(xué)角度來說，性格可分成四大類，甚至更多種，每一種性格都相對應(yīng)于不同的專業(yè)，決不能混淆。對于性格的心理學(xué)準(zhǔn)確鑒定是專業(yè)選定的核心，是我咨詢工作的核心，(在5月21日及5月28日的兩次講座中我會(huì)詳細(xì)解釋如何定位專業(yè)。)

　　2、職業(yè)發(fā)展前景。

　　世界正越來越走向一體，變成地球村，尤其是在加入世貿(mào)之后，我們更需要培養(yǎng)的是多邊的國際人才，所以職業(yè)前景是未來五十年的時(shí)間內(nèi)全球?qū)ξ覀冞x定專業(yè)的需求量。

　　3、學(xué)生對專業(yè)的喜好

　　熱愛是最好的老師，一生能從事自己喜愛的工作是最大的幸福，中國家長在考慮這一點(diǎn)時(shí)有兩個(gè)誤區(qū)。第一，孩子不知他(她)愛什么；第二，喜歡不能當(dāng)飯吃，他(她)喜歡的能不能當(dāng)職業(yè)。

　　我的建議是：家長在充分了解專業(yè)的基礎(chǔ)上，要讓孩子明白他可能適合的專業(yè)將來是怎么工作的，或以其他渠道讓孩子理解專業(yè)，比如：專家、書籍等等。任何個(gè)人喜好都可以延伸成專業(yè)，父母的功課就是在自己沒有這種能力時(shí)尋求幫助去解決，不要浪費(fèi)十二年的辛苦學(xué)習(xí)。

　　4、考慮遺傳基因?qū)W(xué)生專業(yè)定位的影響

　　因?yàn)橹袊鴮W(xué)生對專業(yè)的后知后覺，因?yàn)橹袊鴮W(xué)生生理與心理年齡的脫節(jié)，學(xué)生的性格、心理都不很穩(wěn)定。從專家角度來考慮設(shè)定雙學(xué)位，從本碩兩個(gè)方向考慮專業(yè)設(shè)計(jì)不留遺憾之外，從父母兩方的遺傳基因校正專業(yè)定位，也是一個(gè)方法。

　　5、專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)率對性別的影響

　　二十多年來，我在對很多學(xué)生成功失敗的案例中總結(jié)，得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在考慮專業(yè)時(shí)不能僅僅關(guān)注于現(xiàn)在，關(guān)注性格與專業(yè)的對接，還必須考慮到不同的性別在智力、思維發(fā)展的不同年齡段對專業(yè)的影響，也要考慮某些專業(yè)對性別的要求。在西方經(jīng)常發(fā)現(xiàn)某些專業(yè)對性別歧視的投訴，我們在不贊成性別歧視的同時(shí)，也應(yīng)該了解性別歧視的成因。

　　6、社會(huì)關(guān)系對專業(yè)定位的影響

　　在前五個(gè)因素的綜合考慮之后，若能把專業(yè)定位在父母熟悉的方位框架之下，就業(yè)時(shí)家長將助孩子一臂之力。

　　7、其他因素對專業(yè)設(shè)計(jì)的影響

　　這些因素包括：工資收入情況、工作環(huán)境(是否接觸社會(huì)不良分子，如刑事律師，是否接觸有毒氣體)，職業(yè)發(fā)展對繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的要求(如IT行業(yè))，出國發(fā)展的機(jī)會(huì)等等，在本月回國的演講中將會(huì)詳細(xì)講解。

　　四、充分了解學(xué)生本人的意愿與想法，做深層次的溝通，幫助學(xué)生決策人生

　　何謂溝通？從理論上說是達(dá)到相互思想上對彼此的了解，并統(tǒng)一在一個(gè)渠道上，但以我的觀點(diǎn)來說，大部分的溝通是由家長按自己的想法盲目挖渠疏通，要么挖錯(cuò)方向沒有通到對方，要么對方的渠口關(guān)閉，因?yàn)榍啦煌?，水流外溢，形成?zāi)害。為了做好溝通我建議家長在溝通時(shí)做好以下幾點(diǎn)：提前準(zhǔn)備

　　1、充分了解學(xué)生、專業(yè)選擇的情況、不盲目等等。

　　2、提前一年通知孩子，要談?wù)搶I(yè)選擇問題，除了讓他(她)有一個(gè)思考之外，更重要的是讓他(她)明白談話的重要。

　　3、談?wù)搶I(yè)定位時(shí)，先征求孩子本人的想法，在孩子無想法時(shí)，家長要以建議、引導(dǎo)的姿態(tài)說出你們的想法。

　　4、留出時(shí)間讓學(xué)生思考，再鼓勵(lì)孩子提出他(她)的想法，另定時(shí)間再議。

　　5、在最終決定之前要請教各方面的專家，專家意見也是一己之論，往往眾說紛紜，希望家長能根據(jù)在上面專業(yè)選擇七點(diǎn)建議制表，把專家意見填在表中，與孩子一起商量。

　　6、選出最終的兩個(gè)方案，由學(xué)生最終定奪，有利于學(xué)生在未來艱苦的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)有責(zé)任感，不會(huì)借“我父母定的專業(yè)”之故不好好學(xué)習(xí)。

　　7、無論是討論專業(yè)，還是其他問題的探討，不說大話空話，不扣大帽子，不記“ 變天帳 ”是溝通順利的關(guān)鍵。

　　五、經(jīng)濟(jì)狀況分析

　　我一直有一個(gè)想法讓那些打算送孩子出國留學(xué)的家長做健康體檢，健康除和壽命有關(guān)以外，還和收入狀況有關(guān)。在留學(xué)由原來的  貴族消費(fèi)變成大眾消費(fèi)之后，我們在對孩子說“盡力考，但若努力了效果不好，我們還有其他辦法”時(shí)，已經(jīng)把留學(xué)這條路作為“辦法”放在了人生規(guī)劃大格局之內(nèi)了，即便高考順利，現(xiàn)在的年輕人又有幾個(gè)沒有出國留學(xué)的想法。所以統(tǒng)籌規(guī)劃、分析、估算家庭經(jīng)濟(jì)狀況是我們在高考之前要做的一項(xiàng)主要工作。

　　六、學(xué)校的選擇

　　我的工作重點(diǎn)在國外，對中國高校并不熟悉，但擇校的思路是一樣的，根據(jù)國外擇校的想法，提出幾點(diǎn)以供參考。

　　1、由專業(yè)選擇學(xué)校。專業(yè)在人生之路上比學(xué)校更重要，我是上海交大電子工程專業(yè)的畢業(yè)生，但現(xiàn)在從事教育行業(yè)就是一個(gè)例子，我在行業(yè)中的競爭力并不來自于上海交大畢業(yè)生，而是我的專業(yè)能力。有學(xué)生在語言大學(xué)讀IT專業(yè)，在理工大學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)，這都是將來用人單位會(huì)懷疑你專業(yè)結(jié)構(gòu)的一個(gè)弱點(diǎn)。

　　2、由將來的定居地選擇學(xué)校

　　同樣級別的大學(xué)，相對于其他城市的大學(xué)，我們一般會(huì)更熟悉認(rèn)同本地大學(xué)畢業(yè)生。無論是工科還是文科的學(xué)習(xí)，都會(huì)有一些本地的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以與將來的工作相連接，老師與行業(yè)公司的關(guān)系也將對你未來的發(fā)展形成影響。

　　3、出國留學(xué)時(shí)是否是211大學(xué)會(huì)對學(xué)校申請產(chǎn)生影響

　　高考成績勉強(qiáng)進(jìn)入一個(gè)二本，出國留學(xué)也將在二線三線的大學(xué)讀研，最終結(jié)果是手抓幾個(gè)不過硬的文憑，如有可能放棄城市，選擇211大學(xué)是為留學(xué)鋪路的好選擇，但決不能放棄專業(yè)。

　　4、在專業(yè)確定，但學(xué)校不能定奪時(shí)，還可由課程設(shè)置考慮學(xué)校選擇

　　5、其他情況了解協(xié)助學(xué)校的選擇

　　其他情況包括：老師的情況，就業(yè)率，成立時(shí)間、專業(yè)評價(jià)等。

　　七、留學(xué)情況分析

　　(這一部分我在回國演講時(shí)要詳細(xì)講解，以下只是一個(gè)部分提綱)

　　1、什么樣的學(xué)生適合留學(xué)？在學(xué)生本人適合留學(xué)的情況下，什么樣的高考成績是留學(xué)的最佳選擇；

　　2、相對于國內(nèi)學(xué)習(xí)，出國留學(xué)的優(yōu)勢在哪里，或者說我們?yōu)槭裁匆x擇留學(xué)？

　　3、出國留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)是什么？

　　4、對留學(xué)生來說專業(yè)該如何定？(與國內(nèi)學(xué)習(xí)的專業(yè)定位會(huì)有些不同)

　　5、在英美澳歐眾多留學(xué)國家中我該去哪個(gè)國家

　　6、沒有經(jīng)歷國外的高考，甚至沒有國內(nèi)的高考成績，我們的升學(xué)渠道是什么，什么渠道最適合我？

　　7、留學(xué)中三分之一的失敗率由何而來？

　　8、如何過好語言關(guān)、生活關(guān)、專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)、就業(yè)關(guān)及移民關(guān)

　　9、留學(xué)歸國與中國大學(xué)生比較我們的優(yōu)勢在哪里？

　　10、國外用人單位如何招聘？

　　八、時(shí)間規(guī)劃

　　高三學(xué)生若一切順利進(jìn)入211大學(xué)學(xué)習(xí)本課，在時(shí)間上沒有特別需要關(guān)注的，但若有意外需要考慮留學(xué)，我們必須要在高考之前便有所準(zhǔn)備。

　　1、語言準(zhǔn)備。以澳大利亞為例，盡管澳大利亞的大學(xué)在2月份為上半學(xué)期，7月份為下半學(xué)期(個(gè)別學(xué)校及專業(yè)也在7月份開上半學(xué)期)，但因?yàn)閷χ袊鴮W(xué)生來說設(shè)語言及雅思的要求，所以我們要考雅思，并有可能提前赴澳學(xué)習(xí)幾周的語言課程，以適應(yīng)純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境及考試。

　　2、學(xué)校申請

　　大部分澳大利亞的學(xué)校對于何時(shí)可申請，何時(shí)報(bào)名結(jié)束都有很明確的規(guī)定，往往是先報(bào)先得，提前申請會(huì)讓我們處于主動(dòng)，況且大部分的學(xué)校并無申請費(fèi)。

　　3、資金準(zhǔn)備

　　有一定存期的存款不再是澳大利亞簽證的必須，但若準(zhǔn)備充分會(huì)省去不少麻煩。

　　4、簽證

　　澳大利亞的電子簽證時(shí)間從幾天到一兩個(gè)月時(shí)間等由季節(jié)及移民局人事變動(dòng)情況來決定，我要提醒家長的是，我不考慮“最快”的時(shí)間，以“至少”的時(shí)間來做安排，因?yàn)檠诱`開學(xué)將影響學(xué)費(fèi)、畢業(yè)時(shí)間甚至移民。

　　以上是我對高三家長建議考慮的八件事，是工作體會(huì)也是切身經(jīng)驗(yàn)。如同我們對孩子的要求一樣我們也該做到：在照顧好孩子的飲食起居日常生活的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，端正心態(tài)，不求最好，但求無愧我心，為孩子提供正確完整的信息協(xié)助他們定好專業(yè)，規(guī)劃好人生。

　　以往總在澳洲的假期回國為學(xué)生做引導(dǎo)，但總感覺到六月底七月初才開始準(zhǔn)備對于學(xué)生與家長來說有點(diǎn)緊張，所以定在五月回國，同時(shí)我不再采取以往大講座的方式，改成十個(gè)家庭一次的小型講座，希望能更有針對性的，收到好的效果。