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2011復(fù)習(xí)備考的三大關(guān)鍵點(diǎn)
來(lái)源:求學(xué)問(wèn)校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2011-04-26 瀏覽 24 次
弗洛伊德著名的“冰山理論”認(rèn)為:人的人格有意識(shí)的層面只是這個(gè)冰山的尖角,其實(shí)人的心理行為當(dāng)中的絕大部分是冰山下面那個(gè)巨大的三角形底部,那是看不見(jiàn)的,但正是這看不見(jiàn)的部分決定著人類的行為,包括戰(zhàn)爭(zhēng)、法西斯,人跟人之間的惡劣的爭(zhēng)斗,如此等等。我將這一理論遷移到我們高考備考:學(xué)生最后的應(yīng)試能力高低只是冰山的尖角,而決定其能力高低的恰恰是水面下的占整體八分之七部分,即心態(tài)、基礎(chǔ)和規(guī)范。這些決定著水面上的尖角,就像非洲毛尖草龐大的根一樣,決定著“草地之王”的高度。
心態(tài)決定狀態(tài)
平靜寧和的心態(tài)是備考成功的關(guān)鍵,在還有四十余天的備考中,更要心如止水,調(diào)整好心態(tài),避免避免“目的性震顫”。心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在給小小的繡花針穿線時(shí),你越是全神貫注的努力,你的手抖得越厲害,線越不容易穿。醫(yī)學(xué)上稱此現(xiàn)象為“目的性顫抖”。高爾夫球名將黑根在每打一局球之前,都事先做好打出6個(gè)壞球的心理準(zhǔn)備。如果真的打出了壞球也覺(jué)得正常,不會(huì)影響下面的發(fā)揮。這樣做的結(jié)果常常相反——他并不會(huì)真的打出6個(gè)壞球,成績(jī)往往會(huì)出乎意料的好。
要做到不急不躁,需要一是合理定位??忌獙?duì)自己的實(shí)力有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),合理確定奮斗目標(biāo)和學(xué)科成績(jī)目標(biāo)。只有這樣,考生才能心平氣和,復(fù)習(xí)才能有條不紊,按部就班。
二是凝心聚力,心無(wú)旁騖。隨著高考的日趨臨近,天氣漸漸燥熱,心情容易急躁;加之運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)照、留言等,容易引起情緒波動(dòng),大家一定明確好的成績(jī)?cè)从趯庫(kù)o的備考,要靜心靜氣,不被三摸、仿真等的成績(jī)左右,我們改變不了天氣,我們可以改變我們的心態(tài)。
基礎(chǔ)決定高度
一座摩天大廈一定有更牢固的地基,夯實(shí)基礎(chǔ)是取得高考成功的關(guān)鍵??梢赃@樣說(shuō),一直到高考前,抓基礎(chǔ)都是主旋律。一輪復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)逐章逐節(jié)的地毯式的掃描,力圖清晰每個(gè)知識(shí)點(diǎn);二輪專題復(fù)習(xí),通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上,發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)或遺漏點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)上;到我們現(xiàn)在進(jìn)行的自由復(fù)習(xí)階段,是通過(guò)自己梳理做過(guò)的題,發(fā)現(xiàn)漏洞,及時(shí)亡羊補(bǔ)牢;到五月份強(qiáng)化仿真階段,通過(guò)做題演練,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,完善基礎(chǔ),內(nèi)化能力。所以,抓基礎(chǔ)是一條基本的復(fù)習(xí)線?;A(chǔ)扎實(shí),掌握靈活,才會(huì)提取自如,才會(huì)用之解決問(wèn)題。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,腦有基礎(chǔ)題會(huì)解。要有扎實(shí)的基礎(chǔ),就離不開(kāi)不開(kāi)對(duì)課本的眷戀,離高考越近,越要關(guān)注課本,回歸課本,固本強(qiáng)基,翻閱課本,把書(shū)由厚讀?。灰腥娴幕A(chǔ),就離不開(kāi)對(duì)考綱的熟知,離高考越近,越要常常瀏覽考綱,這是考試的范圍的圈定,讀考綱上的一點(diǎn),要觸點(diǎn)生線,由線成面,由面構(gòu)體,建立有效鏈接,把書(shū)由薄讀厚;要有“鮮活”的基礎(chǔ),離不開(kāi)適當(dāng)?shù)慕忸},對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用、鞏固,在解題中加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、拓展。
規(guī)范決定成績(jī)
考試成績(jī)的高低不決定你做了多少題,而決定于你做對(duì)了多少題??荚嚦晒Φ臉?biāo)志是會(huì)做的題得全分,一分不丟。得全分就要求考生規(guī)范答題,與考試標(biāo)準(zhǔn)答案相吻合。這就特別要求大家在平時(shí)的練習(xí)時(shí),要關(guān)注規(guī)范。
具體,首先要抓審題規(guī)范,審題:①審題型。包括政史地大綜合,還是政地、政史、史地綜合;綜合性還是開(kāi)放性;敘述、比較、評(píng)價(jià)、分析原因等。② 審關(guān)鍵詞,抓關(guān)鍵句,提煉主題。主要關(guān)注題目的,解答方向、發(fā)生領(lǐng)域、時(shí)代特征和理論層面等。③審時(shí)空范圍。④審綜合角度和側(cè)重點(diǎn)。這樣解題才有針對(duì)性和目的性,不會(huì)誤入歧途。⑤審提問(wèn)與內(nèi)容的關(guān)系。審題要慢,要咬文嚼字,要字斟句酌,要能把題目有效信息“一網(wǎng)打盡”,要挖掘出題目的隱含條件。
其次,要抓文字規(guī)范表達(dá),具體要要求全面、準(zhǔn)確、精煉、規(guī)范、美觀。答題:①認(rèn)真構(gòu)思,理清解題思路。先在草稿紙上列出來(lái),答案分幾個(gè)要點(diǎn),先答什么,后答什么,史論結(jié)合,言之有理。分析問(wèn)題時(shí)要多角度,多層面,全方位。②規(guī)范答題,合理組織答案。注意:A.行文要有順序,可按時(shí)間、空間、學(xué)科、邏輯順序;B.層次清楚,要點(diǎn)明確,做到"三化"即要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化;C.要點(diǎn)要簡(jiǎn)潔,主次要分明;D.語(yǔ)言要規(guī)范;E.書(shū)寫(xiě)整潔,字跡清楚。規(guī)范化的練習(xí)從每次練習(xí)時(shí),都要特別關(guān)注,力爭(zhēng)把規(guī)范錘煉成為一種習(xí)慣。
在緊張有序的備考中,抓住了水下的“三個(gè)關(guān)鍵詞”,就抓住了備考的“綱”,提綱挈領(lǐng),綱舉目張,會(huì)使你的復(fù)習(xí)事半功倍,風(fēng)生水起!
心態(tài)決定狀態(tài)
平靜寧和的心態(tài)是備考成功的關(guān)鍵,在還有四十余天的備考中,更要心如止水,調(diào)整好心態(tài),避免避免“目的性震顫”。心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在給小小的繡花針穿線時(shí),你越是全神貫注的努力,你的手抖得越厲害,線越不容易穿。醫(yī)學(xué)上稱此現(xiàn)象為“目的性顫抖”。高爾夫球名將黑根在每打一局球之前,都事先做好打出6個(gè)壞球的心理準(zhǔn)備。如果真的打出了壞球也覺(jué)得正常,不會(huì)影響下面的發(fā)揮。這樣做的結(jié)果常常相反——他并不會(huì)真的打出6個(gè)壞球,成績(jī)往往會(huì)出乎意料的好。
要做到不急不躁,需要一是合理定位??忌獙?duì)自己的實(shí)力有一個(gè)正確的評(píng)價(jià),合理確定奮斗目標(biāo)和學(xué)科成績(jī)目標(biāo)。只有這樣,考生才能心平氣和,復(fù)習(xí)才能有條不紊,按部就班。
二是凝心聚力,心無(wú)旁騖。隨著高考的日趨臨近,天氣漸漸燥熱,心情容易急躁;加之運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)照、留言等,容易引起情緒波動(dòng),大家一定明確好的成績(jī)?cè)从趯庫(kù)o的備考,要靜心靜氣,不被三摸、仿真等的成績(jī)左右,我們改變不了天氣,我們可以改變我們的心態(tài)。
基礎(chǔ)決定高度
一座摩天大廈一定有更牢固的地基,夯實(shí)基礎(chǔ)是取得高考成功的關(guān)鍵??梢赃@樣說(shuō),一直到高考前,抓基礎(chǔ)都是主旋律。一輪復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)逐章逐節(jié)的地毯式的掃描,力圖清晰每個(gè)知識(shí)點(diǎn);二輪專題復(fù)習(xí),通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)上,發(fā)現(xiàn)模糊點(diǎn)或遺漏點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)上;到我們現(xiàn)在進(jìn)行的自由復(fù)習(xí)階段,是通過(guò)自己梳理做過(guò)的題,發(fā)現(xiàn)漏洞,及時(shí)亡羊補(bǔ)牢;到五月份強(qiáng)化仿真階段,通過(guò)做題演練,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,完善基礎(chǔ),內(nèi)化能力。所以,抓基礎(chǔ)是一條基本的復(fù)習(xí)線?;A(chǔ)扎實(shí),掌握靈活,才會(huì)提取自如,才會(huì)用之解決問(wèn)題。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,腦有基礎(chǔ)題會(huì)解。要有扎實(shí)的基礎(chǔ),就離不開(kāi)不開(kāi)對(duì)課本的眷戀,離高考越近,越要關(guān)注課本,回歸課本,固本強(qiáng)基,翻閱課本,把書(shū)由厚讀?。灰腥娴幕A(chǔ),就離不開(kāi)對(duì)考綱的熟知,離高考越近,越要常常瀏覽考綱,這是考試的范圍的圈定,讀考綱上的一點(diǎn),要觸點(diǎn)生線,由線成面,由面構(gòu)體,建立有效鏈接,把書(shū)由薄讀厚;要有“鮮活”的基礎(chǔ),離不開(kāi)適當(dāng)?shù)慕忸},對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用、鞏固,在解題中加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、拓展。
規(guī)范決定成績(jī)
考試成績(jī)的高低不決定你做了多少題,而決定于你做對(duì)了多少題??荚嚦晒Φ臉?biāo)志是會(huì)做的題得全分,一分不丟。得全分就要求考生規(guī)范答題,與考試標(biāo)準(zhǔn)答案相吻合。這就特別要求大家在平時(shí)的練習(xí)時(shí),要關(guān)注規(guī)范。
具體,首先要抓審題規(guī)范,審題:①審題型。包括政史地大綜合,還是政地、政史、史地綜合;綜合性還是開(kāi)放性;敘述、比較、評(píng)價(jià)、分析原因等。② 審關(guān)鍵詞,抓關(guān)鍵句,提煉主題。主要關(guān)注題目的,解答方向、發(fā)生領(lǐng)域、時(shí)代特征和理論層面等。③審時(shí)空范圍。④審綜合角度和側(cè)重點(diǎn)。這樣解題才有針對(duì)性和目的性,不會(huì)誤入歧途。⑤審提問(wèn)與內(nèi)容的關(guān)系。審題要慢,要咬文嚼字,要字斟句酌,要能把題目有效信息“一網(wǎng)打盡”,要挖掘出題目的隱含條件。
其次,要抓文字規(guī)范表達(dá),具體要要求全面、準(zhǔn)確、精煉、規(guī)范、美觀。答題:①認(rèn)真構(gòu)思,理清解題思路。先在草稿紙上列出來(lái),答案分幾個(gè)要點(diǎn),先答什么,后答什么,史論結(jié)合,言之有理。分析問(wèn)題時(shí)要多角度,多層面,全方位。②規(guī)范答題,合理組織答案。注意:A.行文要有順序,可按時(shí)間、空間、學(xué)科、邏輯順序;B.層次清楚,要點(diǎn)明確,做到"三化"即要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化;C.要點(diǎn)要簡(jiǎn)潔,主次要分明;D.語(yǔ)言要規(guī)范;E.書(shū)寫(xiě)整潔,字跡清楚。規(guī)范化的練習(xí)從每次練習(xí)時(shí),都要特別關(guān)注,力爭(zhēng)把規(guī)范錘煉成為一種習(xí)慣。
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