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研友支招:2012考研英語三大建議
來源:求學問校網(wǎng) 發(fā)表時間:2011-04-22 瀏覽 25 次
2012考研將是我的第二次考研,第一次考研,也就是2011年的考研中,如果我選擇調(diào)劑,如果選擇不喜歡的專業(yè),那么我將不用再辛苦今年。但我不甘心,我相信自己還有發(fā)揮的余地,所以我選擇今年再博一次。
去年還是失敗在英語上,其實這樣的結(jié)果我早有想到。因為在去年英語復習中,特別是英語單詞記憶都快把我折磨瘋了。甚至到后期我對單詞都產(chǎn)生了畏懼感,所以敗在英語上不是偶然。在決定2012再考一次之前,我想到了英語,也考慮了很久,但我不相信自己不能戰(zhàn)勝它,也不相信英語是無法戰(zhàn)勝的,所以我打算挑戰(zhàn)它,也是為證明自己能力還依然存在。
總結(jié)去年失敗的原因,我給自己提出了三個建議:
一,用詞根記單詞。
死記硬背單詞讓我發(fā)瘋,所以我打算換個方法記單詞,那就是詞根記憶法,英語中大部分的單詞都是由詞根加前綴或后綴組成的,而詞根的數(shù)量又是有限的,只要我掌握了這些詞根,那么單詞記憶起來也會很容易了。另外,我在海天考研網(wǎng)站看到大家說在閱讀中記憶單詞的方法也不錯,后來也嘗試下,發(fā)現(xiàn)比死記硬背要好點,但對我來說,感覺還是詞根記憶法幫助比較大,所以最終決定選擇詞根記憶法。
二,重視熟詞生義。
在做翻譯題的時候,有時會遇到這樣的情況:單詞認識,但按照了解的意思翻譯卻不通順,后來查了詞典才發(fā)現(xiàn)它的新義。其實這種情況在閱讀中也經(jīng)常遇到,所以我要求自己重視那些熟單詞的陌生意思,并重點記憶。這個時候我發(fā)現(xiàn)把了解的意思和陌生的意思聯(lián)想起來記憶,效果挺不錯,記得速度快,也不容易忘記,大家也可以嘗試下。
三,重點關(guān)注音形義相近詞語。
英語中有很多音形義相近的詞語,如果不仔細辨別,很容易混淆,比如:respectable a。值得尊敬的,有好名聲的;respectful a。尊敬他人的,恭敬的;Respective a。單個的,分別的。所以一定要細心、并在復習過程中不斷進行音形義相近詞的辨析工作。不知道大家怎么看待這一點,但我感覺這點非常適合我。
在這三點的幫助下,到目前為止,我感覺英語單詞記憶還算順利。我相信,只要我堅定信心,英語不會是我的攔路虎,2012考研我也肯定會收獲的。
去年還是失敗在英語上,其實這樣的結(jié)果我早有想到。因為在去年英語復習中,特別是英語單詞記憶都快把我折磨瘋了。甚至到后期我對單詞都產(chǎn)生了畏懼感,所以敗在英語上不是偶然。在決定2012再考一次之前,我想到了英語,也考慮了很久,但我不相信自己不能戰(zhàn)勝它,也不相信英語是無法戰(zhàn)勝的,所以我打算挑戰(zhàn)它,也是為證明自己能力還依然存在。
總結(jié)去年失敗的原因,我給自己提出了三個建議:
一,用詞根記單詞。
死記硬背單詞讓我發(fā)瘋,所以我打算換個方法記單詞,那就是詞根記憶法,英語中大部分的單詞都是由詞根加前綴或后綴組成的,而詞根的數(shù)量又是有限的,只要我掌握了這些詞根,那么單詞記憶起來也會很容易了。另外,我在海天考研網(wǎng)站看到大家說在閱讀中記憶單詞的方法也不錯,后來也嘗試下,發(fā)現(xiàn)比死記硬背要好點,但對我來說,感覺還是詞根記憶法幫助比較大,所以最終決定選擇詞根記憶法。
二,重視熟詞生義。
在做翻譯題的時候,有時會遇到這樣的情況:單詞認識,但按照了解的意思翻譯卻不通順,后來查了詞典才發(fā)現(xiàn)它的新義。其實這種情況在閱讀中也經(jīng)常遇到,所以我要求自己重視那些熟單詞的陌生意思,并重點記憶。這個時候我發(fā)現(xiàn)把了解的意思和陌生的意思聯(lián)想起來記憶,效果挺不錯,記得速度快,也不容易忘記,大家也可以嘗試下。
三,重點關(guān)注音形義相近詞語。
英語中有很多音形義相近的詞語,如果不仔細辨別,很容易混淆,比如:respectable a。值得尊敬的,有好名聲的;respectful a。尊敬他人的,恭敬的;Respective a。單個的,分別的。所以一定要細心、并在復習過程中不斷進行音形義相近詞的辨析工作。不知道大家怎么看待這一點,但我感覺這點非常適合我。
在這三點的幫助下,到目前為止,我感覺英語單詞記憶還算順利。我相信,只要我堅定信心,英語不會是我的攔路虎,2012考研我也肯定會收獲的。
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