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高考將取消奧賽加分八成學(xué)生仍堅(jiān)守不退
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時(shí)間:2011-11-18 瀏覽 28 次
日前,遼寧省招考辦公布《2014年遼寧省普通高考照顧辦法》,重新確定了享受高考加分、降分錄取等照顧政策的條件,而其中最引人注目的一條是:從2014年起,獲得奧賽全國(guó)和省賽區(qū)一等獎(jiǎng)的高考考生將不再享受錄取加10分的照顧政策。昨日記者走訪了我市很多奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn),出人意料的是,八成受訪的學(xué)生和家長(zhǎng)都表示不會(huì)因此放棄學(xué)習(xí)奧數(shù),新規(guī)仍未能根除“奧數(shù)培訓(xùn)熱”。
高考外奧數(shù)還有不少用處
昨日,當(dāng)記者撥通一家文化培訓(xùn)學(xué)校的咨詢電話時(shí),從電話那頭得知的奧數(shù)培訓(xùn)情況依舊是一個(gè)“火”字。
記者采訪了近20名正參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生和家長(zhǎng),讓人意外的是,其中八成以上的受訪者表示不會(huì)因新規(guī)放棄奧數(shù)。“我孩子現(xiàn)在上五年級(jí),過兩年升初中還得靠奧數(shù)呢?!币幻议L(zhǎng)說道。記者了解到,盡管我市規(guī)定“任何初中(含民辦學(xué)校)不得將各種競(jìng)賽、社會(huì)各類考試成績(jī)和證書或者捐助作為入學(xué)的條件。”但事實(shí)上,學(xué)生是否在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),對(duì)其入學(xué)仍有不小的“影響力”。再加上現(xiàn)在不少初中在其期中期末考試中都會(huì)涉及到相當(dāng)于奧數(shù)難度的題,因此,身為奧數(shù)培訓(xùn)班“主力”的小學(xué)生,并沒有因高考新規(guī)而從中“解脫”。
除了奧數(shù)的“實(shí)際用途”,“奧數(shù)熱”難以降溫的另一大原因則是其背后的“利益鏈條”。“從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到中小學(xué),從學(xué)生、家長(zhǎng)到教師,再到出版社,這已是一條完整的利益鏈條了。”我市某高中數(shù)學(xué)教師林心(化名)直言,這才是奧數(shù)堅(jiān)挺的深層次原因。
他給記者算了一筆賬:目前,一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生上三年奧數(shù)班為例,即使按照“最便宜”的每小時(shí)50元計(jì)算,家長(zhǎng)也需支付一萬多元。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從中獲得的利潤(rùn),一年少則數(shù)十萬元,多則上千萬元。這條利益鏈上另一端則是重點(diǎn)中學(xué)甚至是重點(diǎn)大學(xué)的教師和相關(guān)的教材出版機(jī)構(gòu)。在不少中小學(xué)奧數(shù)教材中,很多編著者就是重點(diǎn)中學(xué)的教師甚至是大學(xué)教授,而現(xiàn)在重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)教師及專職的奧數(shù)教師作為“家教”多走俏,且費(fèi)用比普通奧數(shù)培訓(xùn)更加“昂貴”。林心稱,高考之外更徹底地消除教育考試中的奧數(shù)痕跡是一方面,斬?cái)啾澈蟮睦骀湕l是另一方面,雙方面同時(shí)作用才能真正讓奧數(shù)變成單純的“興趣”。
高考外奧數(shù)還有不少用處
昨日,當(dāng)記者撥通一家文化培訓(xùn)學(xué)校的咨詢電話時(shí),從電話那頭得知的奧數(shù)培訓(xùn)情況依舊是一個(gè)“火”字。
記者采訪了近20名正參加奧數(shù)培訓(xùn)的學(xué)生和家長(zhǎng),讓人意外的是,其中八成以上的受訪者表示不會(huì)因新規(guī)放棄奧數(shù)。“我孩子現(xiàn)在上五年級(jí),過兩年升初中還得靠奧數(shù)呢?!币幻议L(zhǎng)說道。記者了解到,盡管我市規(guī)定“任何初中(含民辦學(xué)校)不得將各種競(jìng)賽、社會(huì)各類考試成績(jī)和證書或者捐助作為入學(xué)的條件。”但事實(shí)上,學(xué)生是否在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),對(duì)其入學(xué)仍有不小的“影響力”。再加上現(xiàn)在不少初中在其期中期末考試中都會(huì)涉及到相當(dāng)于奧數(shù)難度的題,因此,身為奧數(shù)培訓(xùn)班“主力”的小學(xué)生,并沒有因高考新規(guī)而從中“解脫”。
除了奧數(shù)的“實(shí)際用途”,“奧數(shù)熱”難以降溫的另一大原因則是其背后的“利益鏈條”。“從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到中小學(xué),從學(xué)生、家長(zhǎng)到教師,再到出版社,這已是一條完整的利益鏈條了。”我市某高中數(shù)學(xué)教師林心(化名)直言,這才是奧數(shù)堅(jiān)挺的深層次原因。
他給記者算了一筆賬:目前,一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生上三年奧數(shù)班為例,即使按照“最便宜”的每小時(shí)50元計(jì)算,家長(zhǎng)也需支付一萬多元。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從中獲得的利潤(rùn),一年少則數(shù)十萬元,多則上千萬元。這條利益鏈上另一端則是重點(diǎn)中學(xué)甚至是重點(diǎn)大學(xué)的教師和相關(guān)的教材出版機(jī)構(gòu)。在不少中小學(xué)奧數(shù)教材中,很多編著者就是重點(diǎn)中學(xué)的教師甚至是大學(xué)教授,而現(xiàn)在重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)教師及專職的奧數(shù)教師作為“家教”多走俏,且費(fèi)用比普通奧數(shù)培訓(xùn)更加“昂貴”。林心稱,高考之外更徹底地消除教育考試中的奧數(shù)痕跡是一方面,斬?cái)啾澈蟮睦骀湕l是另一方面,雙方面同時(shí)作用才能真正讓奧數(shù)變成單純的“興趣”。
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