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家長必讀:怎樣應(yīng)對初三生學(xué)習(xí)成績的起伏
來源:求學(xué)問校網(wǎng) 發(fā)表時間:2011-10-28 瀏覽 23 次
學(xué)生到了初三、高三,存在4種狀態(tài),家長必須依據(jù)不同狀態(tài)采取不同對策。
第一,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈上升趨勢。
這種狀況,往往是我們家長最為滿意的。此種狀態(tài),多以鼓勵為主。
第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈下降趨勢。
這是我們家長最不愿意看到的,但是生活就是這樣殘酷,你不愿意看到的東西,不會因為你不喜歡就逃之夭夭的,有時還會死拖活拉地纏住你。這種狀況,家長需要的是冷靜分析原因,采取正確的措施幫助孩子。
第三,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績忽高忽低。
這類孩子情況比較復(fù)雜,對這種孩子,家長首先應(yīng)該做到的是:不要成績好了,就沾沾自喜;成績壞了,就責(zé)備、咒罵。需要做的是冷靜分析原因,采取相應(yīng)措施。
第四,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績原地踏步。
對這類學(xué)生,家長也很頭疼,往往有勁使不上,恨鐵不成鋼。這類學(xué)生,多數(shù)是學(xué)習(xí)興趣不濃,勁頭不足,也有的是方法存在問題,對這類學(xué)生,家長最好是想方設(shè)法提升他們學(xué)習(xí)的興趣,或幫助他們找到學(xué)習(xí)的軟肋,個個擊破。
第一,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈上升趨勢。
這種狀況,往往是我們家長最為滿意的。此種狀態(tài),多以鼓勵為主。
第二,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呈下降趨勢。
這是我們家長最不愿意看到的,但是生活就是這樣殘酷,你不愿意看到的東西,不會因為你不喜歡就逃之夭夭的,有時還會死拖活拉地纏住你。這種狀況,家長需要的是冷靜分析原因,采取正確的措施幫助孩子。
第三,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績忽高忽低。
這類孩子情況比較復(fù)雜,對這種孩子,家長首先應(yīng)該做到的是:不要成績好了,就沾沾自喜;成績壞了,就責(zé)備、咒罵。需要做的是冷靜分析原因,采取相應(yīng)措施。
第四,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績原地踏步。
對這類學(xué)生,家長也很頭疼,往往有勁使不上,恨鐵不成鋼。這類學(xué)生,多數(shù)是學(xué)習(xí)興趣不濃,勁頭不足,也有的是方法存在問題,對這類學(xué)生,家長最好是想方設(shè)法提升他們學(xué)習(xí)的興趣,或幫助他們找到學(xué)習(xí)的軟肋,個個擊破。
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